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中學生如何整本書閱讀 版權信息
- ISBN：9787542682581
- 條形碼：9787542682581 ; 978-7-5426-8258-1
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學生如何整本書閱讀 內(nèi)容簡介
本書從整本書閱讀的價值說起，提煉整本書閱讀的一般路徑，探索十種不同類型書籍的打開方式，學習如何撰寫閱讀筆記、建構閱讀地圖，以及如何運用恰當?shù)拈喿x策略拒絕淺閱讀、走近深度閱讀。結合具體國內(nèi)外文學著作整本書閱讀案例，感受文學思想的博大精深，由此來開啟通向人類精神家園的門徑。全書共七講，通過這七部分內(nèi)容的闡釋，提高中學生閱讀整本書的能力。
中學生如何整本書閱讀 目錄
閱讀，跨越時空的旅行
第1講 整本書閱讀的價值
整本書閱讀傳統(tǒng)溯源
“整本書閱讀與研討”學習任務群的提出
國外整本書閱讀現(xiàn)狀
第2講 如何去讀一本書
主動閱讀
閱讀四境
第3講 閱讀不同類型的書籍
絕知此事要躬行——閱讀實用類書籍
精騖八極游萬仞——閱讀文學類書籍
悠游虛構小世界——閱讀小說類書籍
管中窺豹品深味——閱讀戲劇類書籍
由象尋意尋情思——閱讀詩歌類書籍
批文入情賞美文——閱讀散文類書籍
青鳥殷勤為探看——閱讀歷史類書籍
俯仰天地求真理——閱讀哲學類書籍
為有源頭活水來——閱讀科學類書籍
海納百川廣見識——閱讀社科類書籍
第4講 建立自己的閱讀地圖
必讀書目
拓展書目
不必讀書目
個性化書目
第5講 讓一本書屬于你
互聯(lián)網(wǎng)時代，為什么要做筆記
畫線、折角、標注，讓你的書獨一無二
用筆記把讀過的書變成自己的思想
四種閱讀筆記
重溫筆記提升自我
第6講 走近深度閱讀
閱讀策略一：重構內(nèi)容
閱讀策略二：捕捉閃回
閱讀策略三：文本對話
閱讀策略四：批注閱讀
閱讀策略五：比較閱讀
閱讀策略六：跨界閱讀
閱讀策略七：使用App
閱讀策略八：閱讀空間
第7講 在閱讀中行走
守護我們的百草園：《朝花夕拾》
生活在別處：《湘行散記》
幻想中的現(xiàn)實：《鏡花緣》
科幻小說的先聲：《海底兩萬里》
信仰的力量：《紅巖》
魔法與現(xiàn)實：《哈利·波特與死亡圣器》
自然之書：《昆蟲記》
明天的寓言：《寂靜的春天》
有趣的哲學：《蘇菲的世界》
人生與宇宙：《給青年的十二封信》
圍城人生：《圍城》
騎士的故事：《堂吉訶德》
鄉(xiāng)土本色：《鄉(xiāng)土中國》
經(jīng)典詮釋：《紅樓夢》
天邊*亮的星：《蘇東坡傳》
靈魂的旅行：《瓦爾登湖》
現(xiàn)代性寓言：《變形記》
參考文獻
后記
附錄 延伸閱讀書目推薦
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中學生如何整本書閱讀 作者簡介
董曉蕾，上海市黃浦區(qū)教育學院高中語文教研員，華東師范大學中文系碩士，區(qū)骨干教師、高級教師。獲上海市語文教學之星、上海市金愛心教師；參與上海市高中語文“空中課堂”錄制；課例入選教育部基礎教育精品課。
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