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管理學基礎 版權信息
- ISBN：9787113309510
- 條形碼：9787113309510 ; 978-7-113-30951-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
管理學基礎 內容簡介
本書依據高職高專教育培養目標要求，以培養綜合管理技能為主線，建立“125”教學內容體系（“125”是指“一條主線”“兩大基礎”“五大關鍵能力”），立足于社會實際，結合高職高專學生的知識結構特征，從學生對管理知識的實際需求出發，本著注重能力培養的理念進行編寫。本書按照模塊化序化內容，共設計了認識管理、計劃職能、組織職能、領導職能、控制職能、創新職能六大模塊13個單元，并通過管理游戲、案例研討、技能實訓創設學習情境，激發學生學習興趣，給予學生體驗機會，為學生提供了技能提高、素質提升的有效途徑。
管理學基礎 目錄
模塊1 認識管理
單元1 管理與管理思想
1.1 管理的含義、特征與職能
1.2 中外早期管理思想
1.3 管理理論形成與發展
1.4 管理道德與企業社會責任
單元2 管理原理與方法
2.1 管理原理
2.2 管理方法
模塊2 計劃職能
單元3 管理決策
3.1 計劃職能概述
3.2 環境分析
3.3 目標的建立
3.4 管理決策
單元4 計劃制訂
4.1 編制計劃的程序及要領
4.2 計劃書
模塊3 組織職能
單元5 組織設計
5.1 組織設計的任務與影響因素
5.2 部門劃分與組織結構的類型
單元6 人員配備
6.1 人員配備的任務和原則
6.2 人員選聘
6.3 人員培訓
6.4 人員考評
模塊4 領導職能
單元7 領導與指揮
7.1 領導
7.2 指揮
單元8 溝通與協調
8.1 溝通
8.2 協調
單元9 激勵與團隊
9.1 激勵
9.2 團隊
模塊5 控制職能
單元10 控制綜述
10.1 控制職能概述
10.2 控制過程
10.3 控制原則
10.4 控制方法
單元11 績效評價
11.1 績效評價的作用
11.2 績效評價的程序和方法
11.3 績效評價的內容
11.4 績效評價的實施
模塊6 創新職能
單元12 技術創新
12.1 管理創新概述
12.2 技術類創新
單元13 組織創新
13.1 企業內部組織結構的創新
13.2 跨企業聯系的創新
習題參考答案
參考文獻
展開全部
管理學基礎 作者簡介
梅鵬，管理學碩士，副教授，經濟師，營銷經理。長期從事市場營銷職業教育、教研以及企業管理咨詢工作，有著豐富教學、課程開發、企業內訓和管理咨詢經驗。發表論文十余篇、主編參編教材十余部、參與省級課題研究十余項。目前任黑龍江農業工程職業學院經濟管理學院商務管理教研室主任。主講課程《市場營銷實務》《人員推銷》《營銷策劃》《經濟學基礎》等。朱娜，管理學碩士，講師，從事市場營銷職業教育工作多年，擁有豐富的教學、課程開發經驗。發表論文十余篇、參編教材五本，主持國家級資源庫子項目建設一項，參與國家級資源庫子項目建設四項，參與省級課題研究十余項。目前任黑龍江農業工程職業學院經濟管理學院專任教師，主講課程《管理學基礎》《企業管理》《銷售管理》《市場營銷》《公共關系學》等。
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