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心理與教育科學(xué)研究方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787559867551
- 條形碼：9787559867551 ; 978-7-5598-6755-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
心理與教育科學(xué)研究方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是關(guān)于心理科學(xué)和教育科學(xué)研究方法的教材，適合心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、特殊教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的本科生教學(xué)，也適合作為研究生的學(xué)習(xí)參考書。本書主要從科學(xué)研究的基本過(guò)程和科學(xué)研究者的信息素養(yǎng)要求兩個(gè)方面展開(kāi)論述，從課題選擇到論文評(píng)價(jià)，從信息獲取到信息規(guī)范，較為全面地涵蓋了科學(xué)研究過(guò)程中所需的基本方法、基本能力和基本規(guī)范。旨在為科研工作者提供入門指導(dǎo)，使其能夠掌握科學(xué)研究基本方法，培養(yǎng)其科學(xué)研究的基本能力與基本信息素養(yǎng)。
心理與教育科學(xué)研究方法 目錄
**章 心理與教育科學(xué)研究概述
**節(jié) 科學(xué)與科學(xué)研究
第二節(jié) 心理與教育科學(xué)研究的特殊原則
第三節(jié) 人類的認(rèn)知途徑與科學(xué)研究過(guò)程
第四節(jié) 心理與教育科學(xué)研究方法的分類
第二章 科學(xué)研究的創(chuàng)造性與信息素養(yǎng)要求
**節(jié) 科學(xué)研究的創(chuàng)造性論述
第二節(jié) 科學(xué)研究創(chuàng)造性靈感的產(chǎn)生
第三節(jié) 科學(xué)研究的信息素養(yǎng)
第三章 課題選擇與選題論證
**節(jié) 選題的定義與課題類型
第二節(jié) 選題的評(píng)價(jià)原則與信息來(lái)源途徑
第三節(jié) 選題論證的主要內(nèi)容
第四節(jié) 選題案例分析及其課題論證
第五節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)
第四章 文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)資源
**節(jié) 文獻(xiàn)的定義與類型
第二節(jié) 文獻(xiàn)引用的方式與要求
第三節(jié) 文獻(xiàn)資源的獲取渠道
第四節(jié) 常用的文獻(xiàn)統(tǒng)一檢索平臺(tái)
第五章 文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)篩選
**節(jié) 文獻(xiàn)檢索的目標(biāo)要求、檢索入口
第二節(jié) 文獻(xiàn)檢索的步驟
第三節(jié) 文獻(xiàn)檢索的篩選規(guī)則
第六章 文獻(xiàn)管理軟件的應(yīng)用
**節(jié) 為什么需要文獻(xiàn)管理軟件
第二節(jié) 文獻(xiàn)題錄信息的創(chuàng)建與管理
第三節(jié) 文獻(xiàn)管理軟件在寫作中的應(yīng)用
第七章 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述
**節(jié) 文獻(xiàn)閱讀的方式、策略、過(guò)程
第二節(jié) 文獻(xiàn)整理與讀書筆記
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述的寫作
第八章 研究設(shè)計(jì)
**節(jié) 研究設(shè)計(jì)的含義與內(nèi)容
第二節(jié) 提出研究假設(shè)
第三節(jié) 確定研究變量與操作性定義
第四節(jié) 研究對(duì)象的選擇
第九章 研究資料收集方法之一：觀察法
**節(jié) 觀察法的定義與類型
第二節(jié) 觀察研究的記錄方法
第十章 研究資料收集方法之二：訪談法
**節(jié) 訪談法的含義與類型
第二節(jié) 訪談法的過(guò)程與要求
第三節(jié) 訪談?dòng)涗浀恼?
第十一章 研究資料收集方法之三：?jiǎn)柧碚{(diào)查法
**節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查法的類型與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)
第三節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施與分析
第四節(jié) 測(cè)驗(yàn)調(diào)查法的實(shí)施
第十二章 研究資料收集方法之四：實(shí)驗(yàn)法
**節(jié) 心理與教育實(shí)驗(yàn)方法概述
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的概念與真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的實(shí)例
第十三章 其他三種研究資料收集方法
**節(jié) 個(gè)案研究
第二節(jié) 教育敘事研究
第三節(jié) 教育行動(dòng)研究
第十四章 研究結(jié)果的整理與推理分析
**節(jié) 定性資料的整理與分析
第二節(jié) 研究結(jié)果的推理分析
第十五章 學(xué)術(shù)論文的寫作
**節(jié) 學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)與寫作原則
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文各部分的寫作要求
第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作過(guò)程及注意事項(xiàng)
第四節(jié) 學(xué)術(shù)論文寫作的文獻(xiàn)引用
第十六章 論文投稿與學(xué)術(shù)交流
**節(jié) 論文投稿與發(fā)表過(guò)程
第二節(jié) 參加學(xué)術(shù)會(huì)議與口頭報(bào)告
第十七章 科學(xué)研究成果的評(píng)價(jià)
**節(jié) 科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)的意義
第二節(jié) 科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)的主要方法
第三節(jié) 研究成果的學(xué)術(shù)同行評(píng)議
第十八章 科學(xué)研究職業(yè)角色與科學(xué)素養(yǎng)
**節(jié) 如何看待科學(xué)研究的職業(yè)角色與研究目的
第二節(jié) 科學(xué)研究工作者的素養(yǎng)要求與價(jià)值觀
第三節(jié) 科學(xué)研究過(guò)程的長(zhǎng)期性與機(jī)遇
第十九章 科學(xué)研究的學(xué)術(shù)規(guī)范
**節(jié) 科學(xué)研究者的倫理規(guī)范
第二節(jié) 學(xué)術(shù)造假及其危害
第三節(jié) 學(xué)術(shù)剽竊
展開(kāi)全部
心理與教育科學(xué)研究方法 作者簡(jiǎn)介
簡(jiǎn)小珠，男，1980年生，博士，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，碩士生導(dǎo)師，研究專長(zhǎng)：心理測(cè)量。 戴步云，男，1984年生，博士，江西師范大學(xué)心理學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師，從事心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量的科學(xué)研究。
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