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大成陶書:文化育人的學科實踐:基于在地文化的語文綜合性學習課程構建 版權信息
- ISBN：9787569063646
- 條形碼：9787569063646 ; 978-7-5690-6364-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大成陶書:文化育人的學科實踐:基于在地文化的語文綜合性學習課程構建 內容簡介
本書從語文學科育人價值的“價值、文化、實踐、過程、綜合”五個視角出發，將在地文化資源構建轉化為系統的課程資源，課程結構采用“實質+形式”的課程結構層次及“1+X”課程結構體系，融合了六類地方文化子課程結構。通過綜合與實踐的課程樣態，推進區域的實踐探索，深刻探討了優秀傳統文化教育的問題、語文課程改革的方向、語文綜合性學習的問題，并提出了解決問題的路徑，闡述了該課程構建學科育人的價值，以及實現指向語文素養的課程目標。課程實施以項目化、主題式和學科拓展為主，在具體實踐中，采用前期準備策略、中期實施策略、后期展示策略全程指導學生，并設計了一系列課程量表檢驗學生能力達成度，以及對在地文化了解熱愛度。書中附有部分案例供讀者參考實踐。
大成陶書:文化育人的學科實踐:基于在地文化的語文綜合性學習課程構建 目錄
導論拓展語文學科育人價值的五個視角
**章傳統文化教育與語文教學現狀
**節中華優秀傳統文化教育的問題
第二節語文課程改革的方向
第二章語文綜合性學習的問題及解決途徑
**節語文綜合性學習的問題
第二節解決問題的途徑
第三章基于在地文化的語文綜合性學習課程構建
**節走向綜合與實踐的課程樣態
第二節從在地文化資源到課程資源的轉化
第三節指向語文素養的課程目標
第四節體現綜合性的課程結構
第四章課程的實施方式與評價
**節彰顯實踐性的實施方式
第二節突出過程性的活動策略
……
展開全部
大成陶書:文化育人的學科實踐:基于在地文化的語文綜合性學習課程構建 作者簡介
劉伏元，男，53歲，崇州市教育教學研究培訓中心黨支部書記、主任，中小學高級教師，崇州市第六屆科學技術協會委員會副主席，成都市陶行知研究會理事，崇州市教育學會副會長，長期從事基礎教育管理與研究工作。 王智勇，男，56歲，成都市優秀青年教師、成都市學科帶頭人，崇州市有突出貢獻的拔尖人才、崇州市首屆靠前校長。 程燕，女，51歲，成都市教育科研優選個人，崇州市優秀教育工作者、崇州市小學語文學科帶頭人。
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