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兒童繪本閱讀與應用指導 版權信息
- ISBN：9787568943109
- 條形碼：9787568943109 ; 978-7-5689-4310-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童繪本閱讀與應用指導 內容簡介
本教材是針對繪本對兒童教育的重要價值以及其廣泛的應用現狀而開發的適用于學前教育、早期教育、小學教育專業的專業教材。該教材有針對性地通過繪本理論、繪本閱讀、繪本應用等教學內容，有效提升學生閱讀、鑒賞、應用(閱讀指導、創編、教學設計)繪本的能力，從而提升學生的職業教育素養與審美水平，是密切結合幼兒教師、小學教師工作過程與職業素質的專業教材。教材非常注重專業性、綜合性、應用性和思政性，是一本質量較高的作品。
兒童繪本閱讀與應用指導 目錄
**編 繪本理論入門 **章 認識繪本 **節 繪本的本質屬性 第二節 繪本的審美屬性 第三節 繪本的教育屬性 第二章 繪本的藝術特征 **節 繪本的文本構成 第二節 繪本的圖文關系 第三章 繪本的發展歷程 **節 西方繪本發展歷程 第二節 東方繪本發展歷程 第三節 中國繪本發展歷程 第四章 兒童與繪本 **節 繪本的類型 第二節 繪本與親子閱讀 第三節 繪本與學校教育第二編 繪本閱讀與應用技巧 第五章 繪本閱讀環境創設 **節 繪本閱讀場所選擇 第二節 打造寬松、自由的繪本閱讀環境 第三節 建立閱讀規則 第六章 閱讀繪本 **節 選擇繪本 第二節 繪本閱讀的三種形式 第三節 繪本閱讀的基本步驟 第七章 繪本閱讀指導策略 **節 繪本講讀是指導兒童閱讀的*主要方式 第二節 繪本閱讀指導策略 第三節 其他策略 第八章 原創繪本創作 **節 繪本要有一個好創意 第二節 繪本的文學構思 第三節 繪本的文字創作 第四節 繪本的圖畫設計 第九章 繪本的教學設計 **節 繪本教育 第二節 繪本教育的內容 第三節 繪本教育活動設計與指導 第四節 繪本教學評價第三編 繪本閱讀與應用實例 第十章 經典繪本閱讀與應用(O—3歲) **節 《抱抱》 第二節 游戲繪本 第三節 《小藍和小黃》 第四節 童謠繪本——以《鵝媽媽的歌謠》為例 第五節 《好餓的小蛇》 第六節 《跑跑鎮》 第十一章 經典繪本閱讀與應用(3—6歲) **節 《猜猜我有多愛你》 第二節 《月亮，生日快樂》 第三節 《老鼠娶新娘》 第四節 《蚯蚓的日記》 第五節 《花婆婆》 第六節 《團圓》 第十二章 經典繪本閱讀與應用(6—12歲) **節 《小達爾文的故事》 第二節 《爺爺變成了幽靈》 第三節 《愛看書的男孩》 第四節 《石頭湯》 第五節 《一園青菜成了精》 第六節 《鐵絲網上的小花》 第十三章 教師師德教育繪本閱讀與應用實例 **節 《點》 第二節 《大熊校長》 第三節 《泰迪的禮物》 第四節 《遲到大王》 第五節 《大衛上學去》附錄 附錄1 教育部幼兒繪本推薦書目 附錄2 兒童繪本閱讀理論推薦書目
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