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現代漢語存現句認知研究 版權信息
- ISBN：9787522728902
- 條形碼：9787522728902 ; 978-7-5227-2890-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
現代漢語存現句認知研究 內容簡介
本書從認知語法和認知語義學視角闡述現代漢語存現句的認知結構和句法語義之間的關系。從存現句中的虛構運動和虛構靜止、存現句組成成分的拓撲性特征、存現句謂語結構的持續性與核心動詞的詞匯化、特殊存現句構式實例、存現句中的情景植入、存現句中的隱喻和轉喻、存現句中的圖形/背景關系這七個方面分析和探討存現句的認知機制和認知特征。
現代漢語存現句認知研究 目錄
**章 漢語存現句中的虛構運動和虛構靜止
**節 漢語存現句中的虛構運動
第二節 漢語存現句中的虛構靜止
第二章 存現句組成成分的拓撲性特征
**節 介詞
第二節 方位詞
第三節 動態助詞“著”“了”“過”
第三章 存現旬中動詞和動詞短語的認知研究
**節 動詞的持續性和非持續性
第二節 存現句動詞的詞化并入（詞匯化）
第四章 存現旬特殊構式分析
**節 專有名詞存在句構式
第二節 “是”字存在句構式
第三節 無動存在句構式
第四節 “V有”存在句構式
第五章 存現句中的情景植入
**節 主語的有定性
第二節 賓語的無定性
第六章 存現句中的隱喻和轉喻
**節 存現句中的隱喻
第二節 存現句中的轉喻
第七章 漢語存現句中的的語義功能
**節 存現句中圖形與背景的多重關系
第二節 實例研究：“處所名詞 上”的圖形／背景關系
參考文獻
后記
展開全部
現代漢語存現句認知研究 作者簡介
費惠彬，主持并參與10余項國家級、省部級、廳級及橫向項目，發表論文多篇，出版專著1部。2003年6月畢業于云南師范大學，專業為漢語言文字學，獲碩士學位。2006年6月畢業于上海師范大學，專業為語言學及應用語言學，獲博士學位。2004年10月-2005年9月，受獨立法人日本學生支援機構資助，至日本京東教育大學進修。2006年7月至今，在云南師范大學任教，長期承擔漢語國際教育專業留學生、本科生及碩士生課程。其中，2013年9月-2016年8月，受孔子學院總部委派，至愛爾蘭科克大學孔子學院任教。2019年10月24日至2019年10月28日，受孔子學院總部委派，承擔漢辦專家赴外培訓本土漢語教師項目，在葡萄牙里斯本大學為葡萄牙本地漢語教師開設講座。
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