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歷史認識的客觀性問題研究 版權信息
- ISBN：9787559866530
- 條形碼：9787559866530 ; 978-7-5598-6653-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歷史認識的客觀性問題研究 本書特色
《歷史認識的客觀性問題研究》是一部思辨性極強的歷史哲學著作，既有反思性，也有開拓。
歷史認識的客觀性問題研究 內容簡介
思辨歷史哲學著眼于歷史存在，此階段的歷史認識的客觀性是被當作不言自明的前提進行研究的；而批判、分析的歷史哲學則著眼于歷史認識，重在探討歷史認識如何可能的問題，此階段的歷史認識的客觀性問題是史學研究中一個爭議很大的問題，本書從認識論中客觀性即認識的一致性的角度對該問題加以明晰。經過論證，本書認為在堅持史學真實性的前提下，史學理解和闡釋的不一致性正是史學的特點，史學表現及史學敘述的多樣性正是史學教化作用的體現，關鍵是如何做到史學的多樣性、深刻性、啟發性和史學真實性的辯證統一。
歷史認識的客觀性問題研究 目錄
緒論
**章 歷史認識的客觀性問題的提出及辨析
**節 “客觀性”與“歷史”的定義辨析
第二節 對歷史認識客觀性的辯護
第三節 歷史認識的客觀性面對的質疑及辨析
第四節 歷史解釋、理解與歷史認識客觀性的關系分析
第五節 歷史認識客觀性的思維模式分析
第二章 史學求真的曲折歷程及影響
**節 史學追求內容之真的方法及歷程
第二節 史學追求形式之真的方法及歷程
第三節 歷史認識中的“真”真的那么重要嗎
第三章 客觀性不是評判史學優劣的專享標準
**節 語言與真實
第二節 歷史表現中的邏輯與修辭
第三節 歷史研究中的繪畫表現
第四節 歷史研究的時間依據
第五節 歷史事件的可能性研究
結語
參考文獻
后記
展開全部
歷史認識的客觀性問題研究 作者簡介
程傳利，博士，玉林師范學院教育科學學院副院長，研究方向為歷史哲學、詮釋學、思想政治教育。主持廣西高等教育本科教學改革工程項目、廣西教育科學“十四五”規劃教研提升工程專項重點課題等項目多項，發表歷史認識客觀性問題、高校思政課教學等相關學術論文多篇。
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