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國際中文教育概論 版權信息
- ISBN：9787541168918
- 條形碼：9787541168918 ; 978-7-5411-6891-8
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際中文教育概論 內容簡介
國際中文教育具有學科研究、專業發展和事業推進三重重要屬性。本書為國際中文教育的理論性研究著作，作者均為相關課程的教師。 首先，該著作擬新增同類書籍中未涉及的有關新時代國際中文教育的新情況、新轉型、新向度等問題的分析。 其次，該著作擬厘清一些關鍵概念的界定、發展等，對一些近些年新出現的關鍵理論、主要理論進行介紹。 再次，該著作擬從當下國際中文教育的實際情況出發，結合該行業發展的基本要求，論述了增加師資培養、教育技術、線上教學等相關內容。
國際中文教育概論 目錄
**章 國際中文教育的發展歷程……001
**節 國際中文教育的學科發展歷程……001
第二節 國際中文教育專業的發展歷程……011
第三節 國際中文教育事業的推進歷程……018
第二章 國際中文教育與漢語本體研究……038
**節 基于國際中文教育視角的漢語語法本體研究……039
第二節 基于國際中文教育視角的漢語詞匯本體研究……048
第三節 基于國際中文教育視角的漢語語音本體研究……058
第四節 基于國際中文教育視角的漢字本體研究……062
第三章 與國際中文教育相關的學科理論研究……067
**節 二語習得有關理論……068
第二節 教育學有關理論……102
第三節 心理學有關理論……106
第四章 國際中文教育的施教對象——學生……115
**節 國際中文教育施教對象的類型……115
第二節 影響國際中文教育效果的學習者因素……119
第五章 國際中文教育的施教者——教師……125
**節 國際中文教師的名稱沿革……125
第二節 國際中文教師的基本狀況……128
第三節 國際中文教師的專業素養……135
第四節 國際中文教師的資格認定……143
第六章 國際中文教育的施教行為——教學……154
**節 課堂教學的基本結構……155
第二節 課堂教學的主要課型……167
第三節 課堂教學的主要方法……174
第四節 課堂教學的教學評價(HSK等)……196
展開全部
國際中文教育概論 作者簡介
劉潔，成都信息工程大學文化藝術學院副教授，碩士生導師，泰國孔敬大學孔子學院公派教師，《漢學與國際中文教育》編輯部主任，主要從事國際中文教育相關研究，教授國際中文教育概論、漢語作為第二語言教學等課程，四門省級課程負責人，出版專著一部，參與國家級、省級課題數項，發表學術論文數篇。 范媛媛，西南大學國際學院講師，加拿大哥倫比亞理工學院(BCIT)孔子學院公派教師，長期從事留學生漢語教學和漢語作為第二語言的教學研究，主要教授留學生綜合漢語、漢語聽說、漢語作為第二語言教學、二語習得等課程，主持和參與各級各類教學科研項目數項，發表相關學術論文數篇。 游黎，文學博士，四川大學海外教育學院副教授，碩士生導師。國家漢辦孔子學院外派志愿者面試考官。主要研究領域為漢語詞匯史和對外漢語教學。在《中國語文》《漢語史研究集刊》等期刊發表學術論文十余篇，出版專著四部，主持和參加各類科研項目共六項。 杜曉莉，四川大學文學與新聞學院副教授，碩士生導師。長期從事國際中文教育、語言學、漢語史等教學研究。參編多部適用于本科生和研究生的專業教材，發表學術論文數篇，主持完成四川省社科基金課題三項、國家社科基金課題一項。
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