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四五六歲奧數(shù)思維訓(xùn)練4 版權(quán)信息
- ISBN:9787571020149
- 條形碼:9787571020149 ; 978-7-5710-2014-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
四五六歲奧數(shù)思維訓(xùn)練4 本書特色
★立足國際先進(jìn)教育理念,亞洲專業(yè)奧數(shù)團(tuán)隊打造,講授新加坡教育“高才教育計劃(GEP)”(俗稱“天才班”)選拔考試所需的技能,滿足小讀者與國際接軌的需要。 ★市面上為數(shù)不多的專門為學(xué)齡前小朋友打造的專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)前奧數(shù)思維訓(xùn)練,旨在為好學(xué)的小朋友們提供各種思維訓(xùn)練來刺激和發(fā)展其解決問題的能力——解決問題的過程包括觀察、分析、邏輯推理和判斷,4-6歲的小朋友鮮少能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這些技能,他們甚至不知道如何開始觀察,從而導(dǎo)致許多他們解決問題的能力欠缺。本套書通過有趣的創(chuàng)意性思維訓(xùn)練教會小朋友們從發(fā)現(xiàn)問題入手,系統(tǒng)地講授觀察并分析看似復(fù)雜的問題的過程,以及如何運(yùn)用配對、分類、比較等數(shù)學(xué)能力去解決各類問題。 ★通過有趣的思維游戲——畫線均分、涂色、走迷宮、數(shù)方塊等,鼓勵孩子養(yǎng)成獨(dú)立地思考、分析問題的習(xí)慣,培養(yǎng)小朋友們對數(shù)學(xué)的興趣和思考的熱情,從而展開獨(dú)立高效的自主學(xué)習(xí)。 ★整套書包涵三大模塊——數(shù)感的培養(yǎng)、平面與立體、觀察與推理。讓學(xué)齡前小朋友在觀察、分析、邏輯推理和判斷的過程中,建立靈活有效的數(shù)學(xué)思路。 ★整套書內(nèi)容編排有以下特點(diǎn):多樣化題型訓(xùn)練,注重數(shù)學(xué)思維構(gòu)建——找規(guī)律是邏輯思維中很重要的部分,規(guī)律可以是圖形、數(shù)字和物品等,提升小朋友的專注力和觀察力;類似數(shù)獨(dú)訓(xùn)練,將圖形填入4*4的格子中,且每行、每列都不相同,增進(jìn)孩子的推理能力;經(jīng)典折紙和裁剪問題,提升小朋友對圖形的二維空間想象力…… 主題講解 例題解析 練習(xí) 答案與詳解——幫助小朋友鞏固所學(xué),助力小朋友充分拓展思維。早早建立數(shù)學(xué)思維,輕松成為數(shù)學(xué)學(xué)霸!
四五六歲奧數(shù)思維訓(xùn)練4 內(nèi)容簡介
本套書旨在通過有趣的思維游戲鼓勵小朋友養(yǎng)成獨(dú)立地思考、分析問題的習(xí)慣,培養(yǎng)小朋友靈活創(chuàng)新的數(shù)學(xué)能力,例如推理能力、邏輯思維能力、模式識別能力,*終讓他們學(xué)會獨(dú)立地解決數(shù)學(xué)問題。整套書的思維訓(xùn)練以不同主題為主線,由易到難、循序漸進(jìn),旨在強(qiáng)化各項能力培養(yǎng)。書后附有答案和詳解,有助于小朋友更好地掌握這些能力。 **二冊各由25個思維訓(xùn)練主題組成,其中有數(shù)方塊、找規(guī)律、排序游戲、鴿巢原理等,每一主題包含4個主題游戲。學(xué)習(xí)目標(biāo)是幫助小朋友有意識地應(yīng)用各種基本的算術(shù)技能,如匹配、分類和比較等,培養(yǎng)小朋友的推理和邏輯思維能力。 第三四冊各由6個思維訓(xùn)練主題和4個挑戰(zhàn)測試組成,其中包括觀察事物大小變化的規(guī)律、觀察事物移動的規(guī)律、鏡像對稱、圖形旋轉(zhuǎn)、立體與平面、九宮格游戲、觀察與推理等,每一主題包含10個主題游戲。著重訓(xùn)練小朋友解決問題的能力,從發(fā)現(xiàn)問題入手,系統(tǒng)地向小朋友講述觀察并分析看似復(fù)雜的問題的過程,有助于提升小朋友學(xué)習(xí)過程中的敏銳度和解決問題的能力。
四五六歲奧數(shù)思維訓(xùn)練4 作者簡介
勞靜儀 亞洲著名奧數(shù)培訓(xùn)師。 新加坡知名學(xué)校“數(shù)學(xué)天才班”的主講教師。 新加坡中小學(xué)重要考試的命題專家,包括獎學(xué)金選拔考試和奧數(shù)競賽。 新加坡、英聯(lián)邦國家和美國教育認(rèn)可的中學(xué)數(shù)學(xué)教材教輔系列叢書的杰出作者。 暢銷書《挑戰(zhàn)你的大腦》(Challenge Your Brain)和《數(shù)學(xué)達(dá)人》(Math Whizz)的作者。
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