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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301348604
- 條形碼：9787301348604 ; 978-7-301-34860-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級) 本書特色
（1）可視化：本書采用思維導(dǎo)圖的方式，將數(shù)學(xué)知識以圖形化的形式展示，幫助孩子們更清晰地理解知識結(jié)構(gòu)，提升解題效率和邏輯思維能力。
（2）新課標(biāo)：書中的內(nèi)容與新課標(biāo)要求緊密結(jié)合，按照內(nèi)容和難度劃分知識點(diǎn)，方便孩子們查找和使用，滿足學(xué)習(xí)需求。
（3）邏輯力：除了知識點(diǎn)梳理，本書還強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考、厘清問題，培養(yǎng)解決問題的能力。
（4）解題力：本書采用“講練結(jié)合”的教學(xué)方法，每個(gè)知識點(diǎn)都配有豐富的例題和練習(xí)題，幫助孩子們鞏固知識，提升解題能力。
小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級) 內(nèi)容簡介
隨著教育理念的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)變得愈加重要。本書以培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為目標(biāo)，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生們在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，提高數(shù)學(xué)思維能力。 本書以思維導(dǎo)圖為教學(xué)主線，將知識點(diǎn)與概念以圖形化方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的思維框架。學(xué)生們將學(xué)會整理信息、建立關(guān)聯(lián)，從而更深刻地理解數(shù)學(xué)知識。 本書將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生們在日常生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)思維。通過實(shí)際案例和情景，讓學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)無處不在，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 本書以獨(dú)特的教學(xué)方法和內(nèi)容設(shè)計(jì)，為小學(xué)一年級學(xué)生提供了一個(gè)富有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生們構(gòu)建科學(xué)的數(shù)學(xué)思維模式，為未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級) 目錄
1 整體思維
① 補(bǔ)充條件問題
② 多余條件問題
③ 補(bǔ)磚問題
2 對應(yīng)思維
間隔問題
3 集合思維
重疊問題
4 形象思維
數(shù)小正方體
5 有序思維
① 排隊(duì)問題
② 看圖列式
6 代換思維
① 蹺蹺板問題
② 數(shù)字推理
7 逆向思維
① 平均分問題
② 一半問題
8 推理思維
找規(guī)律問題
9?模型思維
① 方位問題
② 時(shí)間問題
③ 超市購物問題
10 趣味思維
同時(shí)問題
參考答案
① 補(bǔ)充條件問題
② 多余條件問題
③ 補(bǔ)磚問題
2 對應(yīng)思維
間隔問題
3 集合思維
重疊問題
4 形象思維
數(shù)小正方體
5 有序思維
① 排隊(duì)問題
② 看圖列式
6 代換思維
① 蹺蹺板問題
② 數(shù)字推理
7 逆向思維
① 平均分問題
② 一半問題
8 推理思維
找規(guī)律問題
9?模型思維
① 方位問題
② 時(shí)間問題
③ 超市購物問題
10 趣味思維
同時(shí)問題
參考答案
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小學(xué)生思維導(dǎo)圖:數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練(一年級) 作者簡介
陳星云
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陳星云，派思維教育集團(tuán)總裁，派思維教育品牌創(chuàng)始人，中國首位全國專業(yè)人才技能思維導(dǎo)圖高級講師認(rèn)證，美國領(lǐng)航者塔羅牌認(rèn)證咨詢師。專注研究思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法十多年，國內(nèi)最早研究并且成功把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域。多次遠(yuǎn)赴英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)進(jìn)修，于2014年首次跟隨思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，成為他在中國大陸地區(qū)的首批嫡傳弟子，同時(shí)取得了英國ThinkBuzan機(jī)構(gòu)的全球（TLI）思維導(dǎo)圖注冊講師資格，英國OpenGenius創(chuàng)新力注冊講師。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)網(wǎng)、思維導(dǎo)圖（微信公眾平臺）、思維導(dǎo)圖頭條號主編。出版《思維導(dǎo)圖系列叢書》《兒童思維導(dǎo)圖》《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩》《中華傳統(tǒng)節(jié)日思維導(dǎo)圖》《小學(xué)生思維導(dǎo)圖：受益一生的全腦思維訓(xùn)練》等著作。
蘇麗陳星云
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陳星云，派思維教育集團(tuán)總裁，派思維教育品牌創(chuàng)始人，中國首位全國專業(yè)人才技能思維導(dǎo)圖高級講師認(rèn)證，美國領(lǐng)航者塔羅牌認(rèn)證咨詢師。專注研究思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法十多年，國內(nèi)最早研究并且成功把思維導(dǎo)圖應(yīng)用到兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域。多次遠(yuǎn)赴英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)進(jìn)修，于2014年首次跟隨思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，成為他在中國大陸地區(qū)的首批嫡傳弟子，同時(shí)取得了英國ThinkBuzan機(jī)構(gòu)的全球（TLI）思維導(dǎo)圖注冊講師資格，英國OpenGenius創(chuàng)新力注冊講師。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)網(wǎng)、思維導(dǎo)圖（微信公眾平臺）、思維導(dǎo)圖頭條號主編。出版《思維導(dǎo)圖系列叢書》《兒童思維導(dǎo)圖》《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩詞》《思維導(dǎo)圖學(xué)唐詩》《中華傳統(tǒng)節(jié)日思維導(dǎo)圖》《小學(xué)生思維導(dǎo)圖：受益一生的全腦思維訓(xùn)練》等著作。
蘇麗
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蘇麗，小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師，思維導(dǎo)圖高級講師，天立集團(tuán)學(xué)校小學(xué)部校長，榮獲全國數(shù)學(xué)文化教學(xué)大賽二等獎、涼山州小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎等獎項(xiàng)。
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