中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)邏輯:現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)證
作者：陳紅喜
開本：
16開
頁數(shù)：
189
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥50.0
加入購物車
科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)邏輯:現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)證 版權(quán)信息
- ISBN：9787576603576
- 條形碼：9787576603576 ; 978-7-5766-0357-6
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)邏輯:現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)證 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在梳理科技成果轉(zhuǎn)化政策國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，本書遵循“概念界定→脈絡(luò)分析→現(xiàn)狀問題→理論分析→博弈分析→模型構(gòu)建→機(jī)制闡釋→實(shí)證分析→案例研究→對(duì)策建議”的思路，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化政策傳導(dǎo)機(jī)制問題進(jìn)行闡述；把握科技成果轉(zhuǎn)化政策發(fā)展變遷的規(guī)律；揭示高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀、問題和瓶頸；構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化政策傳導(dǎo)的理論分析框架、博弈分析模型、傳導(dǎo)機(jī)制模型；挖掘科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導(dǎo)的影響因素及作用機(jī)理；驗(yàn)證和剖析科技成果轉(zhuǎn)化政策的傳導(dǎo)路徑及關(guān)鍵要素；*終凝練出進(jìn)一步提升科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導(dǎo)效能的政策建議。
科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)邏輯:現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)證 目錄
第1章 緒論
1.1 研究背景與意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 研究框架、方法與技術(shù)路線圖
1.2.1 研究對(duì)象
1.2.2 研究框架
1.2.3 研究方法
1.2.4 技術(shù)路線圖
1.3 理論基礎(chǔ)與概念界定
1.3.1 政策傳導(dǎo)相關(guān)理論基礎(chǔ)
1.3.2 核心概念界定
第2章 文獻(xiàn)綜述
2.1 文獻(xiàn)時(shí)間與數(shù)量分布
2.2 區(qū)域特征分布
2.3 重要作者及觀點(diǎn)
2.3.1 國外相關(guān)研究的重要作者共被引知識(shí)圖譜
2.3.2 國內(nèi)相關(guān)研究的高產(chǎn)作者分析
2.4 研究熱點(diǎn)分布
2.4.1 國外相關(guān)研究的研究熱點(diǎn)
2.4.2 國內(nèi)相關(guān)研究的研究熱點(diǎn)
2.5 研究前沿分布
2.5.1 國外相關(guān)研究的研究前沿
2.5.2 國內(nèi)相關(guān)研究的研究前沿
2.6 研究評(píng)述及問題提出
第3章 科技成果轉(zhuǎn)化政策的演化脈絡(luò)分析
3.1 科技成果轉(zhuǎn)化政策變遷的階段性表征分析
3.1.1 科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的起步階段（1980—1984）
3.1.2 科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的建立階段（1985—1994）
3.1.3 科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的突破發(fā)展階段（1995—2004）
3.1.4 科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的深化改革階段（2005—2014）
3.1.5 初步形成促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的政策體系（2015—2018）
3.1.6 科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的系統(tǒng)化完善階段（2019年至今）
3.2 我國科技成果轉(zhuǎn)化政策體系的構(gòu)成與結(jié)構(gòu)特征
3.2.1 政府資助政策的結(jié)構(gòu)與特征
3.2.2 權(quán)益歸屬政策的結(jié)構(gòu)與特征
3.2.3 獎(jiǎng)勵(lì)政策的結(jié)構(gòu)與特征
3.2.4 稅收政策的結(jié)構(gòu)與特征
3.3 政策網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國科技成果轉(zhuǎn)化政策變遷的影響
3.3.1 我國科技成果轉(zhuǎn)化政策的政策網(wǎng)絡(luò)主體構(gòu)成
3.3.2 政策網(wǎng)絡(luò)主體對(duì)政策變遷的影響
3.3.3 政策網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)對(duì)政策變遷的影響
第4章 高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀和問題：基于24所高校的深度調(diào)查
4.1 高校科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)維度設(shè)定
4.1.1 評(píng)價(jià)維度選擇
4.1.2 評(píng)價(jià)維度設(shè)定原則
4.2 高校科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析
4.2.1 科技創(chuàng)新投入
4.2.2 科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)
4.2.3 科技成果產(chǎn)出
4.2.4 科技成果轉(zhuǎn)化效果
4.3 科技成果轉(zhuǎn)化面臨的基本問題
4.3.1 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的動(dòng)力供給
4.3.2 高等教育領(lǐng)域的改革力度
4.3.3 技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的健全程度
4.3.4 創(chuàng)新主體的承接能力
4.4 本章小結(jié)
第5章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)模型構(gòu)建
5.1 政策傳導(dǎo)系統(tǒng)構(gòu)架
5.1.1 傳導(dǎo)主客體
5.1.2 傳導(dǎo)載體
5.1.3 傳導(dǎo)環(huán)境因素
5.1.4 傳導(dǎo)系統(tǒng)構(gòu)架
5.2 基于扎根理論的傳導(dǎo)模型構(gòu)建
5.2.1 研究設(shè)計(jì)
5.2.2 范疇提煉
5.2.3 模型檢驗(yàn)
5.3 本章小結(jié)
第6章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導(dǎo)中的博弈分析
6.1 博弈主體分析
6.2 政府與高校非合作博弈
6.2.1 博弈模型假設(shè)
6.2.2 政府與高校博弈分析
6.2.3 博弈結(jié)果分析
6.3 政府與高校合作博弈
6.3.1 政策使命指引下的博弈分析
6.3.2 政策動(dòng)力供給和推進(jìn)階段的博弈分析
6.3.3 政策傳導(dǎo)執(zhí)行階段的不平等博弈分析
6.4 本章小結(jié)
第7章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)機(jī)理
7.1 政策使命指引傳導(dǎo)階段
7.2 傳導(dǎo)動(dòng)力供給階段
7.2.1 決策偏好
7.2.2 外部支持
7.3 螺旋推進(jìn)傳導(dǎo)階段
7.3.1 內(nèi)部管理
7.3.2 評(píng)價(jià)導(dǎo)向
7.4 傳導(dǎo)執(zhí)行行為選擇階段
7.5 本章小結(jié)
第8章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校的傳導(dǎo)實(shí)證
8.1 研究假設(shè)
8.2 變量選擇與測(cè)量
8.2.1 政府政策變量的測(cè)量
8.2.2 高校科技成果轉(zhuǎn)化績(jī)效變量的測(cè)量
8.2.3 高校行為變量的測(cè)量
8.3 問卷發(fā)放與數(shù)據(jù)收集
8.3.1 問卷的發(fā)放與回收
8.3.2 數(shù)據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)
8.3.3 問卷的信度效度檢驗(yàn)
8.4 結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建與分析
8.4.1 結(jié)構(gòu)方程模型構(gòu)建
8.4.2 傳導(dǎo)路徑的檢驗(yàn)
8.4.3 結(jié)果分析
8.5 本章小結(jié)
第9章 科技成果轉(zhuǎn)化政策在A高校傳導(dǎo)的案例研究
9.1 A高校科技成果轉(zhuǎn)化的基本情況
9.2 科技成果轉(zhuǎn)化政策在A高校的傳導(dǎo)路徑
9.2.1 界定系統(tǒng)邊界
9.2.2 構(gòu)建系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)流圖
9.3 科技成果轉(zhuǎn)化政策在A高校的傳導(dǎo)有效性及影響因素分析
9.3.1 數(shù)據(jù)處理與變量賦值
9.3.2 政策仿真分析
9.4 本章小結(jié)
第10章 提升科技成果轉(zhuǎn)化政策傳導(dǎo)有效性的對(duì)策建議
10.1 高校層面
10.1.1 強(qiáng)化高校價(jià)值使命
10.1.2 加強(qiáng)政策宣傳廣度力度
10.1.3 推動(dòng)組織內(nèi)部改革
10.1.4 強(qiáng)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
10.2 政府層面
10.2.1 完善政策協(xié)調(diào)機(jī)制
10.2.2 完善風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制
10.2.3 完善創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
10.2.4 完善績(jī)效評(píng)估機(jī)制
10.2.5 推進(jìn)科技與金融的深度融合
10.3 社會(huì)層面
10.3.1 加快新型研發(fā)機(jī)構(gòu)混合所有制建設(shè)
10.3.2 推行科技成果第三方評(píng)價(jià)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
10.3.3 孕育出技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)化服務(wù)新模式
第11章 總結(jié)與展望
11.1 主要研究結(jié)論
11.1.1 科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導(dǎo)的“腸梗阻”依然存在
11.1.2 影響科技成果轉(zhuǎn)化政策在高校傳導(dǎo)的因素復(fù)雜多樣
11.1.3 從政策屬性到政策執(zhí)行間還存在一個(gè)傳導(dǎo)過程
11.1.4 在政策傳導(dǎo)階段中各主要因素交互作用
11.1.5 需加強(qiáng)政策認(rèn)知協(xié)調(diào)并強(qiáng)化高校的主動(dòng)行為
11.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 我國科技成果轉(zhuǎn)化政策體系框架
附錄2 科技成果轉(zhuǎn)化調(diào)查問卷
后記
展開全部
書友推薦
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
史學(xué)評(píng)論
- >
山海經(jīng)
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
月亮虎
本類暢銷
