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促進親子關系的心理學(全2冊) 版權信息
- ISBN：9787552042344
- 條形碼：9787552042344 ; 978-7-5520-4234-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
促進親子關系的心理學(全2冊) 本書特色
改善教養困境|重塑親子關系|提升執行功能|培養自律能力 《培養注意力的心理學》作者，精神病學與精神衛生學博士帥瀾博士*新力作 世界 ADHD 聯盟“突出貢獻獎”獲得者、北京大學第六醫院王玉鳳教授等多位專家誠摯推薦
促進親子關系的心理學(全2冊) 內容簡介
現階段青少年情緒問題層出不窮，很大一部分與家庭因素密切相關，或者父母在面對青少年對抗、不服從，及煩躁易怒、郁郁寡歡等負性情緒時，非常束手無策，經常采取無效，甚至可能潛在加重問題的方式處理。《促進親子關系的心理學》提供給家長與青少年這個特殊群體相處的思路和方向，以及可落實在日常生活中進行的方法策略，幫助重建良好的親子關系，從而使得家長能夠幫助青少年，重塑良好行為習慣，培養穩定情緒特點。
促進親子關系的心理學(全2冊) 目錄
**部分十步重塑良好親子關系（家長閱讀）
**章準備開始
第二章五步基礎
**節優質相處
第二節有效指令
第三節獎賞系統
第四節懲罰系統
第五節因果管理
第三章五步擴展
**節學業管理
第二節情緒管理
第三節溝通技巧
第四節問題解決
第五節調整認知
第四章培養獨立
**節做個教練
第二節幫助訓練
第三節判斷動機
第四節過渡轉變
第二部分十步自我訓練執行功能（青少年閱讀）
第五章尋找動力
第六章評估能力
第七章訓練能力
**節抑制能力
第二節工作記憶
第三節計劃能力
第四節任務啟動
第五節延長專注
第六節時間管理
第七節情緒調節
第八節靈活適應
第九節組織條理
第十節反省認知
第八章尋求幫助
展開全部
促進親子關系的心理學(全2冊) 相關資料
名人推薦： 是一本適合青少年本人、家長和其他相關人員的通俗易懂的優秀圖書。針對家長面臨的教養困境，給出了清晰分明的步驟;同時鼓勵青少年嘗試獨立完成自我訓練，促進執行功能發展。其采用的干預方法科學嚴謹、可操作性強。我很樂意推薦這本書，期望它能夠成為我國萬千兒童青少年健康成長和家庭和睦的有力支持。 ——世界ADHD 聯盟“突出貢獻獎”獲得者，北京大學第六醫院教授王玉鳳 隨著兒童青少年心理行為問題越來越被全社會關注，家庭養育素質以及家庭養育再學習的需求逐年提升。本書恰好適合有再學習需求的家庭進行“自助式學習”。本書也值得推薦給遇到養育困難的家庭以及遭遇注意缺陷多動障礙、對立違抗障礙等問題的家庭。參考帥瀾博士基于專業和經驗提出的發展策略和實操技巧，將為疾病的診療提供積極支持。 ——暨南大學第一臨床醫學院教授，中樞神經再生教yu部重點實驗室PI師玲玲 執行功能的強弱極大地影響著個體學習、社交、休閑娛樂等日常生活的表現和感受。家長引導支持孩子提升執行功能，實現優秀的自我管理，是非常重要的。而前提是青少年愿意配合家長，積極自我提升。帥瀾博士在這本書中，將改善親子關系和提升執行功能的策略和技巧融入生活點滴，操作性極強，期望能幫助大家循序漸進地提升能力。 ——北大醫療腦健康行為發展教研院執行院長，國際認證行為分析師吉寧
促進親子關系的心理學(全2冊) 作者簡介
帥瀾，精神病學與精神衛生學博士，畢業于北京大學醫學部，師從國內著名兒童精神學家王玉鳳教授。目前任職于上海交通大學醫學院附屬新華醫院。新森林教養方案（NFPP）認證治療師。擅長從學前、學齡、青少年直至成人期，全生命周期的注意力和自控力心理行為干預，主要包括執行功能訓練和家庭親子教養指導。著有《培養注意力的心理學》一書。
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