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學(xué)前兒童社會(huì)教育(實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)精品教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300321035
- 條形碼：9787300321035 ; 978-7-300-32103-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)前兒童社會(huì)教育(實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)精品教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書立足我國學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際，全面體現(xiàn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒教師所應(yīng)具備的職業(yè)能力為導(dǎo)向，用嶄新視角全面闡釋了學(xué)前兒童社會(huì)教育的實(shí)施，學(xué)前兒童自我意識(shí)與教育活動(dòng)、人際交往與教育活動(dòng)、社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)、社會(huì)規(guī)范教育活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域各類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了翔實(shí)、科學(xué)的闡述。本書運(yùn)用了大量近期新的教學(xué)案例和活動(dòng)方案，突出教材的實(shí)踐應(yīng)用性和操作性。
學(xué)前兒童社會(huì)教育(實(shí)踐應(yīng)用型學(xué)前教育專業(yè)精品教材) 目錄
項(xiàng)目一 學(xué)前兒童社會(huì)教育概述
任務(wù)一 學(xué)前兒童社會(huì)教育發(fā)展歷程
任務(wù)二 學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)涵
任務(wù)三 學(xué)前兒童社會(huì)教育的意義
項(xiàng)目二 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
任務(wù)一 學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)
任務(wù)二 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的原則
任務(wù)三 學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)容
任務(wù)四 學(xué)前兒童社會(huì)教育的途徑
任務(wù)五 學(xué)前兒童社會(huì)教育的方法
任務(wù)六 學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)教案的撰寫
項(xiàng)目三 學(xué)前兒童自我意識(shí)教育
任務(wù)一 學(xué)前兒童自我意識(shí)概述
任務(wù)二 學(xué)前兒童自我意識(shí)教育的意義與途徑
任務(wù)三 學(xué)前兒童自我意識(shí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目四 學(xué)前兒童人際交往教育
任務(wù)一 學(xué)前兒童人際交往概述
任務(wù)二 學(xué)前兒童人際交往類型、意義與教育途徑
任務(wù)三 學(xué)前兒童人際交往教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目五 學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育
任務(wù)一 學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育概述
任務(wù)二 學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育的內(nèi)容
任務(wù)三 學(xué)前兒童社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目六 學(xué)前兒童社會(huì)規(guī)范教育
任務(wù)一 學(xué)前兒童社會(huì)規(guī)范教育概述
任務(wù)二 學(xué)前兒童社會(huì)規(guī)范教育的內(nèi)容
任務(wù)三 學(xué)前兒童社會(huì)規(guī)范教育的策略
任務(wù)四 學(xué)前兒童社會(huì)規(guī)范教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
項(xiàng)目七 學(xué)前兒童多元文化教育
任務(wù)一 學(xué)前兒童多元文化教育概述
任務(wù)二 學(xué)前兒童多元文化教育的途徑
任務(wù)三 學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
參考文獻(xiàn)
附錄
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