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基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版)

包郵 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版)

出版社:化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間:2024-03-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 404
本類榜單:教材銷量榜
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基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版) 版權(quán)信息

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版) 本書特色

在全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題日益突出的今天,特別是在“綠水青山就是金山銀山”理念和“節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的基本國(guó)策下,生態(tài)學(xué)理論知識(shí)和研究方法在解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、協(xié)調(diào)生物與環(huán)境關(guān)系(尤其是人類與其生存環(huán)境關(guān)系)以及人類社會(huì)生產(chǎn)、生活中發(fā)揮的作用日益增強(qiáng)。本書共有九章,主要內(nèi)容包括:緒論、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué)、理論生態(tài)學(xué)、全球生態(tài)學(xué)以及人與自然和諧共生。在具體內(nèi)容上,按照“立德樹人”的教育理念,把“生態(tài)文明、人與自然和諧發(fā)展、鄉(xiāng)村振興”等理念融入到教材中;改變?cè)械闹R(shí)體系,增補(bǔ)生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的新知識(shí)點(diǎn)和科研前沿案例,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材以生態(tài)系統(tǒng)為主線,主要介紹了生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能,重點(diǎn)介紹了生態(tài)過(guò)程及其調(diào)控,同時(shí)介紹了現(xiàn)代分子生態(tài)學(xué)和理論生態(tài)學(xué)方法與技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用,旨在講解生態(tài)學(xué)理論知識(shí)和方法技術(shù)的同時(shí),培養(yǎng)和樹立學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和人與自然和諧發(fā)展。 本教材具有緊跟現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展前沿、注重學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)情感與使命的培養(yǎng)、突出重點(diǎn)且形象地講解知識(shí)點(diǎn)、滿足農(nóng)林科研院所生態(tài)學(xué)專業(yè)對(duì)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)課程需求等特色,可作為高等學(xué)校生態(tài)學(xué)及相關(guān)專業(yè)本科生和研究生的教材,也可作為生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域科研人員和管理人員的參考書。

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版) 目錄

第1章 緒論 001
1.1 生態(tài)學(xué)的定義 001
1.2 生態(tài)學(xué)形成及發(fā)展 002
1.2.1 生態(tài)學(xué)萌芽期 003
1.2.2 生態(tài)學(xué)形成期 003
1.2.3 現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展期 004
1.3 生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象和分支學(xué)科 009
1.3.1 生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象 009
1.3.2 生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科 011
1.4 生態(tài)學(xué)的方法論 012
1.4.1 樹立生態(tài)學(xué)的基本觀念 012
1.4.2 掌握基本的研究方法 013
1.4.3 學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際 015
知識(shí)點(diǎn) 015
重要術(shù)語(yǔ) 016
思考題 016
參考文獻(xiàn) 016 第2章 個(gè)體生態(tài)學(xué) 017
2.1 有機(jī)體與環(huán)境 017
2.1.1 有機(jī)體的概念和內(nèi)涵 017
2.1.2 大環(huán)境和小環(huán)境 018
2.1.3 生態(tài)因子及其作用規(guī)律 018
2.1.4 生物與環(huán)境的相互作用 026
2.2 光的生態(tài)作用與生物的適應(yīng) 032
2.2.1 地球上光的分布 032
2.2.2 光質(zhì)的生態(tài)作用與生物的適應(yīng) 033
2.2.3 光強(qiáng)及其生態(tài)效應(yīng) 035
2.2.4 光照長(zhǎng)度與生物的光周期現(xiàn)象 038
2.3 溫度的生態(tài)作用與生物的適應(yīng) 041
2.3.1 地球上溫度的分布 041
2.3.2 溫度節(jié)律對(duì)生物的影響 045
2.3.3 溫度與生物的地理分布 046
2.3.4 溫度對(duì)生物生長(zhǎng)、發(fā)育與繁殖的影響 047
2.3.5 極端溫度對(duì)生物的影響 050
2.3.6 生物對(duì)極端溫度的適應(yīng) 051
2.4 水的生態(tài)作用與生物的適應(yīng) 057
2.4.1 陸地上水的分布 057
2.4.2 水因子的性質(zhì)和生態(tài)作用 058
2.4.3 水的理化性質(zhì)對(duì)水生生物的影響 060
2.4.4 植物與水的關(guān)系 063
2.4.5 動(dòng)物與水的關(guān)系 066
2.5 土壤因素及其生態(tài)效應(yīng) 075
2.5.1 土壤的物理性質(zhì)對(duì)生物的影響 075
2.5.2 土壤的化學(xué)性質(zhì)及其對(duì)生物的影響 078
2.5.3 土壤生物及其生態(tài)功能 079
2.5.4 植物對(duì)土壤的適應(yīng) 082
思政知識(shí)點(diǎn) 083
知識(shí)點(diǎn) 083
重要術(shù)語(yǔ) 083
思考題 085
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 085
參考文獻(xiàn) 086 第3章 種群生態(tài)學(xué) 087
3.1 生物種的形成及其進(jìn)化 087
3.1.1 物種的概念 087
3.1.2 物種的形成 088
3.1.3 種群的遺傳變異與進(jìn)化 093
3.1.4 物種多樣性及其變化規(guī)律 100
3.2 種群及其基本特征 103
3.2.1 種群的概念 103
3.2.2 種群的特征 104
3.2.3 種群的動(dòng)態(tài) 108
3.2.4 種群調(diào)節(jié) 119
3.2.5 生態(tài)位 121
3.2.6 集合種群 122
3.3 種內(nèi)關(guān)系 125
3.3.1 密度效應(yīng) 125
3.3.2 生殖行為 126
3.3.3 領(lǐng)域行為 127
3.3.4 社群等級(jí) 127
3.3.5 通信行為 129
3.3.6 利他行為 130
3.3.7 化感作用 131
3.3.8 集群生活 132
3.4 種間關(guān)系 134
3.4.1 種間競(jìng)爭(zhēng)和促進(jìn)作用 134
3.4.2 捕食作用 140
3.4.3 寄生作用 144
3.4.4 共生作用 146
3.5 生活史對(duì)策 147
3.5.1 能量分配與權(quán)衡 147
3.5.2 生物的體型效應(yīng) 149
3.5.3 生殖對(duì)策 150
3.5.4 滯育和休眠 153
3.5.5 遷移 154
3.5.6 衰老 155
思政知識(shí)點(diǎn) 156
知識(shí)點(diǎn) 156
重要術(shù)語(yǔ) 156
思考題 157
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 158
參考文獻(xiàn) 158 第4章 群落生態(tài)學(xué) 162
4.1 群落組成 162
4.1.1 生物群落和群落生態(tài)學(xué)的概念 162
4.1.2 生物群落的基本特征 163
4.1.3 群落的性質(zhì) 164
4.1.4 群落的種類組成 166
4.1.5 群落分布規(guī)律 176
4.2 群落結(jié)構(gòu) 178
4.2.1 群落的外貌 178
4.2.2 群落的結(jié)構(gòu)單元 179
4.2.3 群落的水平結(jié)構(gòu) 180
4.2.4 群落的垂直結(jié)構(gòu) 181
4.2.5 群落的時(shí)間結(jié)構(gòu) 182
4.2.6 群落交錯(cuò)區(qū)和邊緣效應(yīng) 183
4.2.7 群落組成和結(jié)構(gòu)的影響因素 183
4.2.8 平衡說(shuō)和非平衡說(shuō) 190
4.3 群落的動(dòng)態(tài) 191
4.3.1 生物群落的內(nèi)部動(dòng)態(tài) 192
4.3.2 生物群落的演替 192
4.4 群落的分類與排序 201
4.4.1 群落的分類 201
4.4.2 群落的排序 205
思政知識(shí)點(diǎn) 209
知識(shí)點(diǎn) 209
重要術(shù)語(yǔ) 209
思考題 210
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 211
參考文獻(xiàn) 211 第5章 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) 213
5.1 生態(tài)系統(tǒng)概述 213
5.1.1 生態(tài)系統(tǒng)的基本概念與特征 213
5.1.2 生態(tài)系統(tǒng)的組成和結(jié)構(gòu)( 食物鏈和食物網(wǎng)) 214
5.1.3 生態(tài)金字塔 223
5.1.4 生態(tài)系統(tǒng)反饋調(diào)節(jié) 224
5.1.5 生態(tài)平衡 229
5.1.6 生態(tài)系統(tǒng)服務(wù) 232
5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 234
5.2.1 營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生態(tài)效率 234
5.2.2 生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn) 236
5.2.3 生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn) 243
5.2.4 生態(tài)系統(tǒng)的分解過(guò)程 247
5.2.5 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特征 254
5.2.6 生態(tài)系統(tǒng)的能流分析 256
5.3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 263
5.3.1 物質(zhì)循環(huán)的基本概念及特征 264
5.3.2 全球水循環(huán) 264
5.3.3 碳循環(huán) 266
5.3.4 氮循環(huán) 268
5.3.5 磷循環(huán) 269
5.3.6 硫循環(huán) 270
5.3.7 有毒物質(zhì)的循環(huán) 271
5.3.8 元素循環(huán)的相互作用 273
5.4 地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布 275
5.4.1 陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布 275
5.4.2 濕地生態(tài)系統(tǒng) 280
5.4.3 水域生態(tài)系統(tǒng) 282
思政知識(shí)點(diǎn) 284
知識(shí)點(diǎn) 284
重要術(shù)語(yǔ) 285
思考題 286
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 286
參考文獻(xiàn) 286 第6章 分子生態(tài)學(xué) 288
6.1 分子生態(tài)學(xué)的基本概念 288
6.1.1 分子生態(tài)學(xué)的定義 288
6.1.2 分子生態(tài)學(xué)的起源與發(fā)展 288
6.2 分子適應(yīng) 291
6.2.1 分子適應(yīng)的定義 291
6.2.2 產(chǎn)生分子適應(yīng)的變異 292
6.2.3 用于研究適應(yīng)性狀的分子方法 295
6.3 分子進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育 297
6.3.1 生物進(jìn)化 297
6.3.2 分子進(jìn)化 300
6.3.3 研究分子進(jìn)化的理論基礎(chǔ) 303
6.3.4 分子系統(tǒng)發(fā)育分析 304
思政知識(shí)點(diǎn) 309
知識(shí)點(diǎn) 309
重要術(shù)語(yǔ) 309
思考題 309
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 310
參考文獻(xiàn) 310 第7章 理論生態(tài)學(xué) 311
7.1 理論生態(tài)學(xué)的基本概念 311
7.1.1 種群模型及數(shù)值模擬 311
7.1.2 功能反應(yīng) 314
7.1.3 種間互作網(wǎng)絡(luò) 315
7.2 單一物種與雙物種的種群動(dòng)力學(xué) 317
7.2.1 Logistic 模型與混沌 317
7.2.2 Lotka-Volterra 競(jìng)爭(zhēng)模型 318
7.2.3 Lotka-Volterra 捕食模型 320
7.3 Levins 集合種群空間動(dòng)力學(xué) 322
7.3.1 單物種的集合種群模型 323
7.3.2 競(jìng)爭(zhēng)物種的集合種群模型 323
7.3.3 捕食者-獵物的集合種群模型 324
7.3.4 互利共生的集合種群模型 325
7.3.5 集合種群模型的應(yīng)用 325
7.4 生態(tài)動(dòng)力學(xué)模型 327
7.4.1 恒化器模型 328
7.4.2 群落競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力學(xué)模型 330
7.4.3 食物網(wǎng)動(dòng)力學(xué)模型 330
7.4.4 復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與群落穩(wěn)健性 335
思政知識(shí)點(diǎn) 337
知識(shí)點(diǎn) 337
重要術(shù)語(yǔ) 337
思考題 338
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 338
參考文獻(xiàn) 339 第8章 全球生態(tài)學(xué) 341
8.1 全球生態(tài)學(xué)概論 341
8.1.1 全球生態(tài)學(xué)的發(fā)展史 341
8.1.2 全球生態(tài)學(xué)的研究意義 342
8.1.3 全球生態(tài)學(xué)的研究方法 342
8.2 全球生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容 343
8.2.1 全球變化的表現(xiàn) 343
8.2.2 全球變化的驅(qū)動(dòng)力 345
8.3 全球變化產(chǎn)生的影響 349
8.3.1 全球氣候變化 350
8.3.2 臭氧層破壞和損耗 355
8.3.3 水資源短缺 357
8.3.4 酸雨 360
8.3.5 生物多樣性減少 362
8.3.6 土地荒漠化 364
思政知識(shí)點(diǎn) 367
知識(shí)點(diǎn) 367
重要術(shù)語(yǔ) 367
思考題 368
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 368
參考文獻(xiàn) 368 第9章 人與自然和諧共生 370
9.1 人與自然的關(guān)系 370
9.1.1 人與自然關(guān)系的發(fā)展史 370
9.1.2 人與自然和諧共生的哲學(xué)意義 371
9.1.3 人與自然和諧共生的生態(tài)學(xué)價(jià)值 373
9.2 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 374
9.2.1 環(huán)境污染 374
9.2.2 生態(tài)破壞 385
9.2.3 生態(tài)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 390
9.3 生態(tài)文明建設(shè) 395
9.3.1 生態(tài)文明建設(shè)的概念與內(nèi)涵 395
9.3.2 我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的背景和意義 395
9.3.3 我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐 397
思政知識(shí)點(diǎn) 403
知識(shí)點(diǎn) 403
重要術(shù)語(yǔ) 403
思考題 404
討論與自主實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 404
參考文獻(xiàn) 404
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基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)(第二版) 作者簡(jiǎn)介

王沖,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授,在教學(xué)方面,自2005年一直為生態(tài)學(xué)本科生講授《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》課程(2008年獲得校級(jí)精品課程,2017年列入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科核心課程建設(shè)計(jì)劃,2021年列入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)“大國(guó)三農(nóng)”一 流本科課程建設(shè)項(xiàng)目),主編和參編教材3部,獲得北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)(排名第四)1項(xiàng),中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)(2012排名第四,2021排名第三)、一等獎(jiǎng)(2008排名二,2021排名第六)、二等獎(jiǎng)(2012排名第三,2021排名第5)共6項(xiàng)。同時(shí),主講研究生課程《生態(tài)學(xué)seminar》和《土壤生態(tài)學(xué)進(jìn)展》,并積極參與研究生教育教學(xué)改革,參加的《資源利用與植物保護(hù)技術(shù)進(jìn)展》課程于2021年入選課程思政示范課程,參加的科技小院研究生人才培養(yǎng)模式于2020年獲得校級(jí)研究生教育成果特等獎(jiǎng)(排名第三),2021年獲得全國(guó)農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)成果特等獎(jiǎng)(排名第三)。 在科研實(shí)踐方面,主要研究方向?yàn)橥寥郎鷳B(tài)學(xué),在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文92篇(合作發(fā)表nature一篇)。其中,以一作者或者通訊作者發(fā)表論文65篇,先后主持十四五、十三五國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題2項(xiàng),國(guó)家自然基金2項(xiàng),及其他項(xiàng)目6項(xiàng);參加國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目、863計(jì)劃、重大培育項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)部公益性行業(yè)計(jì)劃、十一五、十二五科技支撐項(xiàng)目等8項(xiàng)。獲得山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(排名三)、神農(nóng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)(排名二)、北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)(排名二)、大北農(nóng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)(排名八)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共4項(xiàng)。獲得發(fā)明專利1項(xiàng),參編著作2部。

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