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課程實(shí)施與教學(xué)方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787300312552
- 條形碼：9787300312552 ; 978-7-300-31255-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
課程實(shí)施與教學(xué)方法 內(nèi)容簡(jiǎn)介
培訓(xùn)教材為新時(shí)代職業(yè)教育教師培訓(xùn)提供了全新、全面、權(quán)威的教材支持。教材以為高質(zhì)量的職業(yè)教育提供高水平的師資培訓(xùn)服務(wù)為宗旨，全面貫徹了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》，突出了促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神、推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、構(gòu)建“雙師型”教師隊(duì)伍等培訓(xùn)目標(biāo)，可作為職業(yè)院校教師“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)教材，也可供職業(yè)院校教師日常進(jìn)修、自學(xué)和作為相關(guān)領(lǐng)域的工具書使用。
課程實(shí)施與教學(xué)方法 目錄
**部分 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
模塊一 教學(xué)設(shè)計(jì)概要和學(xué)習(xí)者分析
單元一 教學(xué)設(shè)計(jì)概要
單元二 學(xué)習(xí)者分析
模塊二 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
單元一 教學(xué)內(nèi)容的分析與確定
單元二 教學(xué)目標(biāo)的分析與確定
模塊三 教學(xué)模式和教學(xué)策略
單元一 教學(xué)模式選擇
單元二 教學(xué)策略制定
單元三 教學(xué)媒體選擇
模塊四 教學(xué)評(píng)價(jià)
單元一 基于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)
單元二 基于學(xué)生能力發(fā)展的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
模塊五 教師基本教學(xué)技能
單元一 課堂教學(xué)技能
單元二 選擇教學(xué)組織形式
第二部分 教學(xué)方法體系
模塊六 基本教學(xué)方法
單元一 職業(yè)教育教學(xué)方法概述
單元二 講授教學(xué)法
單元三 討論教學(xué)法
單元四 演示教學(xué)法
單元五 案例教學(xué)法
模塊七 思維訓(xùn)練教學(xué)方法
單元一 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法
單元二 思維導(dǎo)圖教學(xué)法
單元三 卡片展示教學(xué)法
單元四 角色扮演教學(xué)法
模塊八 綜合教學(xué)方法
單元一 項(xiàng)目教學(xué)法
單元二 模擬教學(xué)法
單元三 引導(dǎo)課文教學(xué)法
單元四 情境教學(xué)法
單元五 混合式教學(xué)法
模塊九 實(shí)踐教學(xué)方法
單元一 技能教學(xué)法
單元二 考察教學(xué)法
單元三 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
單元四 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法
參考文獻(xiàn)
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課程實(shí)施與教學(xué)方法 作者簡(jiǎn)介
戚文革，吉林電子信息職業(yè)學(xué)院教授，長(zhǎng)期從事職業(yè)教育課程建設(shè)與教學(xué)方法研究，從2008年起，獲得5項(xiàng)吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)，兩項(xiàng)為主持人，三項(xiàng)為參與人，其中一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，發(fā)表論文40余篇論文。
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