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悅納·完善·成長(zhǎng) 大學(xué)生心理健康教育 第2版 版權(quán)信息
- ISBN：9787562198994
- 條形碼：9787562198994 ; 978-7-5621-9899-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
悅納·完善·成長(zhǎng) 大學(xué)生心理健康教育 第2版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)體例新穎，特色突出。
在編寫(xiě)理念層面，教材以學(xué)生為本，人性化特色明顯。本教材突破了以著書(shū)者為中心的傳統(tǒng)編寫(xiě)思維，在編寫(xiě)過(guò)程中以大學(xué)生面臨的普遍性心理問(wèn)題為導(dǎo)向，同時(shí)關(guān)注新生性、差異性、個(gè)體性因素的影響；注重聽(tīng)取和吸收學(xué)生意見(jiàn)，強(qiáng)化教材的可接受性和認(rèn)同度；注意設(shè)計(jì)參與環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的教育主體地位，力求提升教育效果。
在體例結(jié)構(gòu)層面，本教材內(nèi)容豐富，板塊多元新穎。教材共分為12章，涵蓋大學(xué)生心理健康教育層面的主要問(wèn)題，層次鮮明，要點(diǎn)突出。本教材在普及知識(shí)之外，增設(shè)“心理百草園”“心理活動(dòng)方案”“心理測(cè)評(píng)”板塊。這樣既能夠拓寬學(xué)生視野，強(qiáng)化學(xué)習(xí)積極性，又能促進(jìn)師生互動(dòng)，有針對(duì)性地識(shí)別自身問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)育人效果。這有益于為教學(xué)方式的創(chuàng)新提供探索的場(chǎng)域，增強(qiáng)大學(xué)生自我疏解心理問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐運(yùn)用層面，教材貼近生活，易于學(xué)生掌握。在本教材的編寫(xiě)過(guò)程中，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)注重與學(xué)校相關(guān)現(xiàn)實(shí)案例的結(jié)合，部分素材來(lái)源于西南政法大學(xué)學(xué)生面臨或經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，教材的詮釋具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義！靶睦砘顒(dòng)方案”的實(shí)踐教學(xué)也會(huì)提升學(xué)生參與課程的積極性，增強(qiáng)課堂的活力。
在編纂團(tuán)隊(duì)層面，本教材的編寫(xiě)者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，務(wù)實(shí)性較強(qiáng)。參與本教材撰寫(xiě)的人員均是來(lái)自西南政法大學(xué)心理健康中心的專、兼職教師或?qū)W院一線心理工作教師，有豐富的心理健康教學(xué)、心理咨詢和干預(yù)處置心理危機(jī)案例的豐富經(jīng)驗(yàn)，教材編寫(xiě)貼近工作實(shí)際，有利于保證教材的適用性。
本教材是西南政法大學(xué)一線心理教育工作者經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生面臨的心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照與詳細(xì)分析，對(duì)大學(xué)生心理健康工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
悅納·完善·成長(zhǎng) 大學(xué)生心理健康教育 第2版 目錄
**章 幸福人生的基石——大學(xué)生心理健康導(dǎo)論
**節(jié) 打開(kāi)心理的神秘之門(mén)
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康的影響因素
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康的構(gòu)建途徑
第二章 開(kāi)啟心靈的大門(mén)——自我與自我意識(shí)
**節(jié) 自我意識(shí)概述
第二節(jié) 自我意識(shí)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的提升與完善
第三章 領(lǐng)略和諧的魅力——大學(xué)生的人格發(fā)展及健全
**節(jié) 人格概述
第二節(jié) 大學(xué)生人格的構(gòu)成要素
第三節(jié) 大學(xué)生健全人格的塑造
第四章 做情緒的主人——大學(xué)生的情緒管理
**節(jié) 認(rèn)識(shí)情緒
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的不良情緒及產(chǎn)生原因
第三節(jié) 學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的情緒
第五章 遨游學(xué)海新氣象——大學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)適
**節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之初體驗(yàn)
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之常見(jiàn)心理現(xiàn)象及問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之方法與能力的提升
第六章 與人交往的藝術(shù)——學(xué)習(xí)建立良好的人際關(guān)系
**節(jié) 人際交往初探
第二節(jié) 大學(xué)生寢室關(guān)系
第三節(jié) 大學(xué)生人際交往問(wèn)題與調(diào)適
第七章 愛(ài)之初體驗(yàn)——大學(xué)生戀愛(ài)心理及性心理
**節(jié) 愛(ài)情是什么
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)問(wèn)題
第三節(jié) 如何面對(duì)失戀
第四節(jié) 談“性”不改色
第八章 走向成熟的歷練——壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)
**節(jié) 壓力與挫折概述
第二節(jié) 大學(xué)生壓力與挫折的產(chǎn)生與特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)
第九章 樂(lè)享生命的旅程——大學(xué)生生命教育
**節(jié) 揭開(kāi)生命教育的神秘面紗
第二節(jié) 走進(jìn)大學(xué)生生命教育的世界
第三節(jié) 做好危機(jī)預(yù)防與干預(yù)，讓生命之花綻放
……
第十章 走出心靈的陰霾——異常心理的識(shí)別與心理咨詢
第十一章 撥開(kāi)職場(chǎng)迷霧——大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理調(diào)適
第十二章 善待手中網(wǎng)——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴心理調(diào)適
后記
**節(jié) 打開(kāi)心理的神秘之門(mén)
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康的影響因素
第三節(jié) 大學(xué)生心理健康的構(gòu)建途徑
第二章 開(kāi)啟心靈的大門(mén)——自我與自我意識(shí)
**節(jié) 自我意識(shí)概述
第二節(jié) 自我意識(shí)的形成與發(fā)展
第三節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的提升與完善
第三章 領(lǐng)略和諧的魅力——大學(xué)生的人格發(fā)展及健全
**節(jié) 人格概述
第二節(jié) 大學(xué)生人格的構(gòu)成要素
第三節(jié) 大學(xué)生健全人格的塑造
第四章 做情緒的主人——大學(xué)生的情緒管理
**節(jié) 認(rèn)識(shí)情緒
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的不良情緒及產(chǎn)生原因
第三節(jié) 學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的情緒
第五章 遨游學(xué)海新氣象——大學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)適
**節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之初體驗(yàn)
第二節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之常見(jiàn)心理現(xiàn)象及問(wèn)題
第三節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)之方法與能力的提升
第六章 與人交往的藝術(shù)——學(xué)習(xí)建立良好的人際關(guān)系
**節(jié) 人際交往初探
第二節(jié) 大學(xué)生寢室關(guān)系
第三節(jié) 大學(xué)生人際交往問(wèn)題與調(diào)適
第七章 愛(ài)之初體驗(yàn)——大學(xué)生戀愛(ài)心理及性心理
**節(jié) 愛(ài)情是什么
第二節(jié) 大學(xué)生常見(jiàn)的戀愛(ài)問(wèn)題
第三節(jié) 如何面對(duì)失戀
第四節(jié) 談“性”不改色
第八章 走向成熟的歷練——壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)
**節(jié) 壓力與挫折概述
第二節(jié) 大學(xué)生壓力與挫折的產(chǎn)生與特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)
第九章 樂(lè)享生命的旅程——大學(xué)生生命教育
**節(jié) 揭開(kāi)生命教育的神秘面紗
第二節(jié) 走進(jìn)大學(xué)生生命教育的世界
第三節(jié) 做好危機(jī)預(yù)防與干預(yù)，讓生命之花綻放
……
第十章 走出心靈的陰霾——異常心理的識(shí)別與心理咨詢
第十一章 撥開(kāi)職場(chǎng)迷霧——大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理調(diào)適
第十二章 善待手中網(wǎng)——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴心理調(diào)適
后記
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