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自由寫作法 版權信息
- ISBN：9787516665909
- 條形碼：9787516665909 ; 978-7-5166-6590-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自由寫作法 本書特色
◆沒有靈感、陷入瓶頸？Deadline臨近，卻一筆未動？心中有想寫的東西，卻不知從何開始或抓不住重點？暫時對寫作感到厭煩卻又不得不寫？寫作刻意、呆板、缺乏創造力，像說明書？這些普遍存在的寫作者的煩惱，都可在本書中尋找解決答案。 ◆8種寫作方法，6種修改技巧，40余年經久不衰的經典寫作教程，想要改善寫作并變得高產的人群的**指南。 ◆作者為自由寫作法的著名推廣者和實踐先驅。當人們談論“自由寫作法”時，都會提及埃爾伯教授為自由寫作法所做的貢獻。 ◆原書一經出版，廣受好評。《波士頓環球報》曾贊譽其為“為任何需要寫作的人準備的實用手冊”。 ◆有趣的行文風格，帶你聆聽文字中的“聲音”，體會寫作中的“魔法”。 ◆適用于廣泛場景，既可用于“創造性寫作”，即小說、文案、詩歌等，又可用于“非虛構寫作”或“說明性寫作”，即論文、報告、公文、簡報、傳記等。 ◆小說作者、自媒體撰稿人、書評影評撰稿人、文案作者，或是需要寫報告、論文的學生、職場人士都可從中受益。教師也可根據這本書完善自己的寫作課程。 為任何需要寫作的人準備的實用手冊。——《波士頓環球報》 彼得·埃爾伯給了新手作者們一頁又一頁、一章又一章直接而務實的建議。——美國教師與作家協會 我的學生們**次能夠自信地將自己的想法轉化為清晰的語言，他們為此而感到興奮。——艾倫·德納羅維茨，瓦諸塞特山社區學院英語系教授
自由寫作法 內容簡介
自由寫作是一種隨心所欲的寫作方式，它要求你將腦海中浮現的語句不假思索地寫下來，是將文字寫在紙上*簡單的方法： 如果你時間有限，那么就將一半時間用來自由寫作，另一半時間用來整理、修改你的文章； 如果你時間充裕，但腦中毫無頭緒或頭緒太多無從下筆，那么你可以通過自由寫作收集或集中想法，隨后再自由寫作完成初稿，然后再修改。 如此循環往復，直到你獲得理想的作品。 只要按照這些方法勤加練習，人人都將擁有讓思想躍然紙上的能力。 作者彼得·埃爾伯是自由寫作法**的倡導者和實踐先驅，他根據自己多年的寫作與教學經驗，與讀者分享了毫無靈感或陷入瓶頸時如何高效完成文章。首先，自由而不加批判地寫作，這樣你就會產生很多的詞語和想法，而不必擔心這些內容是否優秀；然后，回過頭來，采取一種批判性的心態，細細打磨你所寫的東西——留下好的內容，扔掉不好的內容，把剩下的內容塑造成有力量的作品。 基于自由寫作法，圍繞寫作與修改這兩個步驟，作者詳細介紹了八種寫作方法、六種修改技巧，辯證地分析了寫作過程中創造與批判的關系，就如何應對這種復雜關系給出了深思熟慮的寫作建議，并強調了如何利用讀者反饋來使作品更有吸引力，讓讀者產生體驗感和共鳴。 本書是一本經典寫作手冊，在美國的各種寫作訓練班中被作為教材使用，適合各類需要寫作的人。從學生到教師，從科研人員、小說作者到詩人，人人都能從中獲得益處。
自由寫作法 目錄
第二版引言
**部分 基本知識
1 寫作方法
2 自由寫作
3 分享作品
4 直接寫作——讓文字躍然于紙上
5 快速修改
6 危險辦法——**次就寫正確
第二部分 寫作的其他方法
7 開放式寫作過程
8 循環寫作過程
9比喻為作品注入活力
10 寫作的時候別想寫作
11 寫詩沒什么大不了
第三部分 修改的其他方式
12 全面修改
13 結合反饋修改
14 剪切、粘貼修改和拼貼
15 *后一步：消除語法錯誤
16 厭惡
第四部分 考慮受眾
17 其他受眾
18 受眾就是導向力
19 與受眾的三種棘手關系
20 以老師為受眾的寫作
第五部分 處理反饋
21 以標準為中心的反饋和以讀者為中心的反饋
22 以標準為中心的問題目錄
23 以讀者為中心的問題目錄
24 獲取反饋的選項
第六部分 寫作能力
25 寫作和聲音
26 如何通過聲音獲得力量
27 將體驗融入語言
28 將體驗融入說明文寫作
29 寫作和巫術
展開全部
自由寫作法 作者簡介
彼得·埃爾伯（Peter Elbow），自由寫作法的著名實踐先驅和推廣者，發展并擴大了自由寫作的用途，將其廣泛地傳授給教師和作家，F為馬薩諸塞大學阿默斯特分校名譽英語教授，十余年間曾先后在石溪大學、馬薩諸塞大學阿默斯特分校擔任寫作項目主任，并曾在麻省理工學院、法蘭克尼亞學院和長青州立大學任教。 埃爾伯著有百余篇學術文章和十余本著作。他致力于以多種方式講述日？谡Z如何使寫作甚至是正式的寫作更可行、更生動、更清晰，并且致力于寫作的大眾化普及。現已出版的作品包括《寫作無師自通》（Writing Without Teacher）、《人人能寫作》（Everyone Can Write）等！秾懽鳠o師自通》與《自由寫作法》原版圖書至今已賣出16萬余冊。
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