孩子自己就能讀的科普小百科 自然-香蕉到底有沒有籽? 版權(quán)信息
- ISBN:9787115626820
- 條形碼:9787115626820 ; 978-7-115-62682-0
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
孩子自己就能讀的科普小百科 自然-香蕉到底有沒有籽? 本書特色
適讀年齡:6~14歲
1.來自孩子們的“真”問題:
少年得到App自2018年起設(shè)置了”每日新知“欄目,專門收集孩子們提出的問題,比如”人為什么會(huì)有肚臍?““肚子餓的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)咕咕叫?”“東南西北是怎么確定的?”“為什么兔子的耳朵特別長?”等等。
2.與時(shí)俱進(jìn)的“新“問題:
現(xiàn)代孩子們提出的“新”問題,比如”樂高積木的樂高是什么意思?“”爆米花是怎么走進(jìn)電影院的?“”視頻里的評(píng)論為什么叫彈幕?“”人類能去火星旅行嗎?”等等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的問題;
3.孩子們*感興趣的“精選”問題:
“每日新知”欄目共收集3500條小問題,累計(jì)播放9000多萬。從中精選了400條播放量比較高,孩子們更感興趣的問題,根據(jù)主題劃分為8冊(cè);
4.專業(yè)權(quán)威的“好”答案:
邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)老師對(duì)孩子們提出的問題進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的解答;
5.孩子自己就能讀:
講述方式平實(shí)易懂,避免難度過大的專業(yè)術(shù)語,用詞易于理解,全文注音,輔助孩子閱讀;
適讀年齡:6~14歲
1.來自孩子們的“真”問題:
少年得到App自2018年起設(shè)置了”每日新知“欄目,專門收集孩子們提出的問題,比如”人為什么會(huì)有肚臍?““肚子餓的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)咕咕叫?”“東南西北是怎么確定的?”“為什么兔子的耳朵特別長?”等等。
2.與時(shí)俱進(jìn)的“新“問題:
現(xiàn)代孩子們提出的“新”問題,比如”樂高積木的樂高是什么意思?“”爆米花是怎么走進(jìn)電影院的?“”視頻里的評(píng)論為什么叫彈幕?“”人類能去火星旅行嗎?”等等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的問題;
3.孩子們*感興趣的“精選”問題:
“每日新知”欄目共收集3500條小問題,累計(jì)播放9000多萬。從中精選了400條播放量比較高,孩子們更感興趣的問題,根據(jù)主題劃分為8冊(cè);
4.專業(yè)權(quán)威的“好”答案:
邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)老師對(duì)孩子們提出的問題進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的解答;
5.孩子自己就能讀:
講述方式平實(shí)易懂,避免難度過大的專業(yè)術(shù)語,用詞易于理解,全文注音,輔助孩子閱讀;
6.拓展問題,引發(fā)思考:
每篇文章后都會(huì)設(shè)置一個(gè)想一想的小問題,引發(fā)孩子進(jìn)行深入思考和自主探索;
7.贈(zèng)送音頻包,額外學(xué)習(xí)更多知識(shí)
孩子自己就能讀的科普小百科 自然-香蕉到底有沒有籽? 內(nèi)容簡介
自然囊括宇宙萬物,有擁有生命的生物,比如動(dòng)物、植物、微生物等,也有沒有生命的非生物,比如空氣、水和土壤等。在我們生活的地球上,這些生物和非生物存在于天空、大地和海洋等空間中,它們相輔相成,共同譜寫著動(dòng)人的樂章。本書精選50條孩子感興趣的有關(guān)自然的小問題,用生動(dòng)、淺顯的語言進(jìn)行了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獯穑尯⒆訉?duì)自然界的奧秘有更豐富的認(rèn)知。
孩子自己就能讀的科普小百科 自然-香蕉到底有沒有籽? 目錄
孩子自己就能讀的科普小百科 自然-香蕉到底有沒有籽? 作者簡介
少年得到是專為7-15歲青少年提供綜合教育素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái),其具有前沿的教育思維方法與教學(xué)模式,給孩子提供先進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境。少年得到致力于打造出高品質(zhì)的素養(yǎng)類直播課和各類音頻、視頻錄播課程等不同形式的教學(xué)板塊,啟發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的好奇心與專注力,課程也通過不同形式的場(chǎng)景展現(xiàn)出來,達(dá)到因材施教的效果,從而挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力。目前,少年得到除了400多門線上課外還加入閱讀寫作類課程,還包括動(dòng)植物學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)課程,不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能為家長指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,以及延伸課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)、拓展知識(shí)邊界的促進(jìn)作用。
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