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自驅(qū)型成長 實(shí)踐篇 版權(quán)信息
- ISBN：9787111738176
- 條形碼：9787111738176 ; 978-7-111-73817-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自驅(qū)型成長 實(shí)踐篇 本書特色
樊登摯愛的科學(xué)養(yǎng)育暢銷書《自驅(qū)型成長》推出了實(shí)踐篇本書旨在幫助父母掌握有效溝通和積極的傾聽的實(shí)操方法與孩子建立互相信任、接納、理解、穩(wěn)固安全的親子關(guān)系從而培養(yǎng)和激發(fā)孩子的自主動機(jī)
自驅(qū)型成長 實(shí)踐篇 內(nèi)容簡介
當(dāng)代父母推薦的科學(xué)教養(yǎng)參考書，
所有的父母都希望自己的孩子能夠取得成功，
唯有孩子的自主動機(jī)，
才能使這種愿望成為可能。
自主動機(jī)來源于父母與孩子建立良好的親子關(guān)系。
只要好好跟孩子說話，有效的溝通，積極的傾聽。
就能夠構(gòu)建互相信任、接納理解、穩(wěn)固安全的關(guān)系。
養(yǎng)育高情商、高自我掌控感、高內(nèi)在動機(jī)、高自主的孩子。
自驅(qū)型成長 實(shí)踐篇 目錄
目 錄
Contents
贊 譽(yù)
中文版序
譯者序 從真知到實(shí)踐的距離
前 言 和孩子進(jìn)行有效溝通已是當(dāng)務(wù)之急
第1章 共情溝通和積極傾聽：促進(jìn)親密和聯(lián)結(jié)的秘方?┆001
培養(yǎng)與保持聯(lián)結(jié)?┆004
共情與再確認(rèn)：締造更好的親子聯(lián)結(jié)的指導(dǎo)書?┆008
該做的和不該做的?┆014
今晚怎么做?┆018
有效溝通實(shí)操案例分析?┆024
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆027
第2章 使用顧問型家長的語言：培養(yǎng)出成功、高情商且獨(dú)立自主的孩子?┆029
為什么嘮叨、打罵、說教、強(qiáng)迫都不管用?┆032
改變能量：愿你擁有力量，卻不強(qiáng)加于人?┆035
讓孩子擔(dān)起責(zé)任?┆038
不要救場?┆041
你該如何跟孩子溝通?┆044
今晚怎么做?┆047
有效溝通實(shí)操案例分析?┆054
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆056
第3章 不要在溝通中傳遞焦慮：表現(xiàn)出信心和勇氣?┆057
我們該如何表達(dá)恐懼及焦慮，如何利用語言去平復(fù)與鼓舞他人?┆061
幫助真正處于危險(xiǎn)中的孩子：表達(dá)關(guān)切與有效鼓舞?┆070
讓家成為避風(fēng)港?┆073
*重要的努力都得靠自己?┆075
今晚怎么做?┆079
有效溝通實(shí)操案例分析?┆081
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆084
第4章 使用激勵性的語言幫助孩子找到自驅(qū)力：提高勝任感和心流體驗(yàn)?┆086
什么不該說?┆091
努力的科學(xué)?┆097
強(qiáng)調(diào)“努力才能更好”的價(jià)值觀?┆098
好好去玩吧：能夠促成心流的表達(dá)?┆106
今晚怎么做?┆109
有效溝通實(shí)操案例分析?┆114
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆116
第5章 使用勵志訪談引導(dǎo)孩子自主改變：提升孩子的自我掌控感?┆118
和孩子探討他們到底想要什么：勵志訪談中該怎么說?┆119
學(xué)會停下遷就，以及處理對抗?┆129
隨著孩子年齡的增長?┆134
今晚怎么做?┆139
有效溝通實(shí)操案例分析?┆142
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆146
第6章 如何與孩子好好溝通對未來的期望：探索孩子自身潛力和內(nèi)在動機(jī)?┆147
兩種期望：兩件運(yùn)動衫的故事?┆149
通過語言表達(dá)健康的期望?┆152
拇指規(guī)則：如果要豎大拇指的話，就豎得高高的?┆156
如果孩子對自己的期望過高：完美主義帶來的問題?┆160
今晚怎么做?┆167
有效溝通實(shí)操案例分析?┆169
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆172
第7章 如何與孩子探討對幸福的追尋：增強(qiáng)孩子構(gòu)建幸福的能力?┆173
幸福的公式?┆176
我們該如何跟孩子談?wù)摮晒εc幸福?┆182
探討“全情投入”?┆183
與孩子探討“意義”?┆187
與孩子探討“正向關(guān)系”?┆190
跟孩子探討“習(xí)得性樂觀”?┆192
跟孩子探討生活方式?┆195
今晚怎么做?┆199
有效溝通實(shí)操案例分析?┆203
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆205
第8章 如何與孩子溝通睡眠問題與電子產(chǎn)品的使用：理解、有效引導(dǎo)和設(shè)立邊界?┆206
逼孩子睡覺，注定徒勞無功?┆208
你該如何跟孩子溝通?┆211
由電子產(chǎn)品構(gòu)建出的互聯(lián)網(wǎng)?┆217
不該說什么，以及不該做什么?┆219
首先，就是要真正地去努力理解對方?┆220
我們該擔(dān)心什么，又該說些什么?┆223
今晚怎么做?┆236
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆238
第9章 跟孩子說什么、怎么說至關(guān)重要：讓孩子感受到溫暖、聯(lián)結(jié)和關(guān)愛?┆239
什么不該說?┆242
你該如何跟孩子溝通?┆245
今晚怎么做?┆253
有效溝通實(shí)操案例分析?┆258
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆259
致 謝 ┆261
注 釋 ┆265
Contents
贊 譽(yù)
中文版序
譯者序 從真知到實(shí)踐的距離
前 言 和孩子進(jìn)行有效溝通已是當(dāng)務(wù)之急
第1章 共情溝通和積極傾聽：促進(jìn)親密和聯(lián)結(jié)的秘方?┆001
培養(yǎng)與保持聯(lián)結(jié)?┆004
共情與再確認(rèn)：締造更好的親子聯(lián)結(jié)的指導(dǎo)書?┆008
該做的和不該做的?┆014
今晚怎么做?┆018
有效溝通實(shí)操案例分析?┆024
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆027
第2章 使用顧問型家長的語言：培養(yǎng)出成功、高情商且獨(dú)立自主的孩子?┆029
為什么嘮叨、打罵、說教、強(qiáng)迫都不管用?┆032
改變能量：愿你擁有力量，卻不強(qiáng)加于人?┆035
讓孩子擔(dān)起責(zé)任?┆038
不要救場?┆041
你該如何跟孩子溝通?┆044
今晚怎么做?┆047
有效溝通實(shí)操案例分析?┆054
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆056
第3章 不要在溝通中傳遞焦慮：表現(xiàn)出信心和勇氣?┆057
我們該如何表達(dá)恐懼及焦慮，如何利用語言去平復(fù)與鼓舞他人?┆061
幫助真正處于危險(xiǎn)中的孩子：表達(dá)關(guān)切與有效鼓舞?┆070
讓家成為避風(fēng)港?┆073
*重要的努力都得靠自己?┆075
今晚怎么做?┆079
有效溝通實(shí)操案例分析?┆081
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆084
第4章 使用激勵性的語言幫助孩子找到自驅(qū)力：提高勝任感和心流體驗(yàn)?┆086
什么不該說?┆091
努力的科學(xué)?┆097
強(qiáng)調(diào)“努力才能更好”的價(jià)值觀?┆098
好好去玩吧：能夠促成心流的表達(dá)?┆106
今晚怎么做?┆109
有效溝通實(shí)操案例分析?┆114
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆116
第5章 使用勵志訪談引導(dǎo)孩子自主改變：提升孩子的自我掌控感?┆118
和孩子探討他們到底想要什么：勵志訪談中該怎么說?┆119
學(xué)會停下遷就，以及處理對抗?┆129
隨著孩子年齡的增長?┆134
今晚怎么做?┆139
有效溝通實(shí)操案例分析?┆142
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆146
第6章 如何與孩子好好溝通對未來的期望：探索孩子自身潛力和內(nèi)在動機(jī)?┆147
兩種期望：兩件運(yùn)動衫的故事?┆149
通過語言表達(dá)健康的期望?┆152
拇指規(guī)則：如果要豎大拇指的話，就豎得高高的?┆156
如果孩子對自己的期望過高：完美主義帶來的問題?┆160
今晚怎么做?┆167
有效溝通實(shí)操案例分析?┆169
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆172
第7章 如何與孩子探討對幸福的追尋：增強(qiáng)孩子構(gòu)建幸福的能力?┆173
幸福的公式?┆176
我們該如何跟孩子談?wù)摮晒εc幸福?┆182
探討“全情投入”?┆183
與孩子探討“意義”?┆187
與孩子探討“正向關(guān)系”?┆190
跟孩子探討“習(xí)得性樂觀”?┆192
跟孩子探討生活方式?┆195
今晚怎么做?┆199
有效溝通實(shí)操案例分析?┆203
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆205
第8章 如何與孩子溝通睡眠問題與電子產(chǎn)品的使用：理解、有效引導(dǎo)和設(shè)立邊界?┆206
逼孩子睡覺，注定徒勞無功?┆208
你該如何跟孩子溝通?┆211
由電子產(chǎn)品構(gòu)建出的互聯(lián)網(wǎng)?┆217
不該說什么，以及不該做什么?┆219
首先，就是要真正地去努力理解對方?┆220
我們該擔(dān)心什么，又該說些什么?┆223
今晚怎么做?┆236
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆238
第9章 跟孩子說什么、怎么說至關(guān)重要：讓孩子感受到溫暖、聯(lián)結(jié)和關(guān)愛?┆239
什么不該說?┆242
你該如何跟孩子溝通?┆245
今晚怎么做?┆253
有效溝通實(shí)操案例分析?┆258
有效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)?┆259
致 謝 ┆261
注 釋 ┆265
展開全部
自驅(qū)型成長 實(shí)踐篇 作者簡介
威廉·斯蒂克斯魯?shù)虏┦?William Stixrud,PhD),臨床神經(jīng)心理學(xué)家，美國國家兒童醫(yī)療中心成員，喬治華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院教員。他的演講涵蓋了青少年大腦發(fā)展、冥想、壓力作用機(jī)制、睡眠缺失以及新技術(shù)對大腦的負(fù)面影響等領(lǐng)域。他還發(fā)表過一系列頗有影響力的科學(xué)論文。
奈德·約翰遜(Ned Johnson),華盛頓特區(qū)家庭輔導(dǎo)企業(yè)PrepMatters的創(chuàng)始人，備受歡迎的演講者，他還是青少年在學(xué)習(xí)技巧、親子互動和焦慮管理方面的導(dǎo)師。美國國家公共電臺、《時(shí)代周刊》《華盛頓郵報(bào)》《華爾街日報(bào)》等媒體都推薦報(bào)道過他的工作成就。
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