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水生態修復技術實訓 版權信息
- ISBN：9787522608631
- 條形碼：9787522608631 ; 978-7-5226-0863-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
水生態修復技術實訓 內容簡介
本書為“河流生態修復技術”課程的配套實訓教材，結合對水生態修復理論知識的系統學習，通過理論結合實際的方式，以具體工程案例為研究對象，開展水生態系統結構分析與過程分析、明晰水生態系統功能與價值、開展水生態系統總體規劃，并針對河流地貌形態、生態護岸、河道內棲息地加強結構、洄游魚類保護以及河湖水系連通等內容進行系統闡述，并分項目按照學習目標、重要概念、相關知識、引導問題、工作任務、過程實施和評價反思的邏輯順序，形成問題引導的工作手冊式教材實訓教材。
水生態修復技術實訓 目錄
前言
項目1 工作須知
1 課程性質
2 課程目標
2.1 知識目標
2.2 技能目標
2.3 方法目標
2.4 素質目標
3 工作任務
3.1 河流概況及建設必要性
3.2 河道現狀問題分析
3.3 河流生態修復規劃思路
4 組織形式
5 進程安排
6 成果要求
7 參考資源
8 評價反思
項目2 水生態系統結構分析
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 河流生態系統空間與時間尺度
3.2 河道的平面形態
3.3 河流的縱向形態
3.4 河流的橫斷面形態
3.5 水生態系統組成
4 引導問題
5 工作任務
5.1 河流平面形態分析
5.2 河流縱向結構分析
5.3 河流橫斷面分析
5.4 河流生物結構分析
6 過程實施
6.1 河流平面形態分析
6.2 河流縱向結構分析
6.3 河流橫斷面分析
6 .4 河流生物結構分析
7 評價反思
項目3 水生態系統過程分析
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 地貌過程分析
3.2 水文過程分析
3.3 物理化學過程分析
3.4 生物過程分析
3.5 河流生態系統調查方法
4 引導問題
5 工作任務
5.1 清水河地貌過程分析
5.2 清水河水文過程分析
5.3 清水河物理化學過程分析
5.4 清水河生物過程分析
6 過程實施
6.1 清水河地貌過程分析
6.2 清水河水文過程分析
6.3 清水河物理化學過程分析
6.4 清水河生物過程分析
7 評價反思
項目4 水生態系統功能與價值
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 水生態系統特點
3.2 生態系統功能
3.3 生態系統價值
3.4 人類活動對水生態系統的脅迫效應
4 引導問題
5 工作任務
5.1 城市化對水生態系統的脅迫作用
5.2 水利工程建設對水生態系統的脅迫作用
5.3 分析清水河周邊的人類活動影響類型及其生態脅迫效應
6 過程實施
6.1 城市化對水生態系統的脅迫作用
6.2 分析清水河周邊的人類活動影響類型及其生態脅迫效應
7 評價反思
項目5 水生態系統總體規劃
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 水生態修復內容
3.2 修復目標制定
3.3 河流生態修復規劃的原則
3.4 規劃尺度
3.5 規劃范圍和規劃水平年
4 引導問題
5 工作任務
6 過程實施
7 評價反思
項目6 河流地貌形態修復
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 河流蜿蜒性
3.2 橫斷面多樣性修復
3.3 防洪工程布置
3.4 改良河床
4 引導問題
5 工作任務
5.1 清水河蜿蜒性修復
5.2 清水河河道橫斷面修復
6 過程實施
6.1 清水河蜿蜒性修復
6.2 清水河河道橫斷面修復
7 評價反思
項目7 生態護岸設計與施工
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 河岸帶作用
3.2 生態護岸建設必要性
3.3 河岸帶緩沖區建設
3.4 生態護岸技術
4 引導問題
5 工作任務
5.1 清水河適宜河岸帶緩沖區寬度計算
5.2 不同河段生態護岸類型比選及施工技術
6 過程實施
6.1 清水河適宜河岸帶緩沖區寬度計算
6.2 不同河段生態護岸類型比選及施工技術
7 評價反思
項目8 水生態系統棲息地加強結構設計
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 礫石/礫石群
3.2 樹墩
3.3 堰壩
3.4 深潭-淺灘序列
4 引導問題
5 工作任務
6 過程實施
7 評價反思
項目9 洄游魚類保護
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 溯河洄游魚類保護
3.2 降河洄游魚類保護——攔魚設施
4 引導問題
5 工作任務
6 過程實施
項目10 河湖水系連通
1 學習目標
2 重要概念
3 相關知識
3.1 水系連通脅迫
3.2 河湖連通性調查
3.3 連通性分析
3.4 恢復河湖連通性規劃準則和措施
3.5 恢復連通性工程效果評估
4 引導問題
5 工作任務
6 實施過程
7 評價反思
參考文獻
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水生態修復技術實訓 作者簡介
王宏濤，男，黃河水利職業技術學院教師，任教多年，教學經驗豐富，深受學生喜愛，參與過多本教材的編寫工作。
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