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舞蹈教學理論與表演研究 版權信息
- ISBN：9787568712361
- 條形碼：9787568712361 ; 978-7-5687-1236-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
舞蹈教學理論與表演研究 內容簡介
本書立意于舞蹈教學理論與表演研究, 包括舞蹈教學和舞蹈表演兩大模塊。舞蹈教學主要研究舞蹈教學的方法、作用與意義、評價體系的構建。舞蹈表演主要研究舞蹈表演的美學理論、舞蹈表演想象藝術、舞蹈表演藝術的情境與情感。舞蹈是一種表演藝術, 通過肢體語言完成各種高難度及優美的肢體動作, 并伴隨著音樂, 進行有節奏的肢體藝術表演, 注重實踐與理論的結合。舞蹈反映了人的思想情感以及社會生活方式。
舞蹈教學理論與表演研究 目錄
**章 舞蹈教學概述
**節 舞蹈教學的概念
第二節 舞蹈教學的目標
第三節 舞蹈教學的內容
第四節 舞蹈教學的特點
第二章 舞蹈教學的方法
**節 舞蹈教學的內在規律
第二節 課堂教材的選擇與運用
第三節 教學課程的設置和安排
第三章 舞蹈教學的作用及意義
**節 舞蹈教學與課堂實踐的關系
第二節 舞蹈教學的現實意義
第三節 舞蹈教學的社會作用
第四章 舞蹈教學的評價體系構建
**節 建構舞蹈教學評價體系的意義
第二節 現有舞蹈教學評價體系的分類
第三節 舞蹈教學質量評價體系的作用
第五章 舞蹈表演概述
**節 舞蹈表演的內涵
第二節 舞蹈表演的素質要求
第三節 舞蹈表演的審美規范
第六章 舞蹈表演的基礎理論
**節 舞蹈表演藝術的本質
第二節 舞蹈表演的二度創作
第三節 舞蹈表演藝術的審美規范
第七章 舞蹈表演的美學理論
**節 舞蹈舞臺表演中的形神
第二節 舞蹈舞臺表演中的氣韻
第三節 舞蹈表演的美學追求
第八章 舞蹈表演想象藝術的研究
**節 舞蹈表演與想象力
第二節 舞蹈表演中想象力的分類
第三節 想象在舞蹈表演中的作用
第四節 “想象機制”在舞蹈表演中的實踐應用
第九章 舞蹈表演藝術的情境與情感研究
**節 規定情境中的意象與意境
第二節 情感表現在舞蹈表演中的作用
第三節 情感表現在舞蹈表演中的運用
第四節 舞蹈表演中情感表現力的提升
參考文獻
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舞蹈教學理論與表演研究 作者簡介
魏華，就職于新鄉學院，任舞蹈教研室主任。研究方向為舞蹈教學及理論研究。河南省音樂劇委員會理事，河南省舞蹈協會會員。從教20余年，有著豐富的課堂教學經驗及理論研究水平，發表專業論文十余篇，主持及參與省級以上課題十余項，所指導的作品屢獲省級以上獎勵，其中編創指導的十余部舞蹈作品在河南省大學生藝術節比賽中獲得一等獎。
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