中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
萬千教育學(xué)前.幼兒園引導(dǎo)性游戲:深化兒童的學(xué)習(xí) 版權(quán)信息
- ISBN：9787518438846
- 條形碼：9787518438846 ; 978-7-5184-3884-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
萬千教育學(xué)前.幼兒園引導(dǎo)性游戲:深化兒童的學(xué)習(xí) 本書特色
1．全美幼教協(xié)會出版，榮獲美國“學(xué)術(shù)選擇獎(jiǎng)之智慧圖書獎(jiǎng)”，并被翻譯成多國語言。 2．揭示游戲背后的腦科學(xué)秘密，運(yùn)用大量證據(jù)和豐富案例表明玩耍就是兒童*認(rèn)真的學(xué)習(xí)。 3．創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境，追隨兒童興趣，在觀察、計(jì)劃和引導(dǎo)中實(shí)現(xiàn)兒童的深度學(xué)習(xí)。 4．平衡自由游戲和教師引導(dǎo)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)目標(biāo)巧妙地嵌入游戲，在游戲化學(xué)習(xí)中促進(jìn)兒童的語言、數(shù)學(xué)、讀寫等領(lǐng)域的全面發(fā)展。
萬千教育學(xué)前.幼兒園引導(dǎo)性游戲:深化兒童的學(xué)習(xí) 內(nèi)容簡介
引導(dǎo)性游戲是一種介于自由游戲與直接教學(xué)之間的一種活動。它強(qiáng)調(diào)教師對兒童的游戲要既不“放羊”又不“高控”，主張打破自由游戲與直接教學(xué)之間的二元對立關(guān)系，在尊重兒童游戲自主性的基礎(chǔ)上通過有準(zhǔn)備的環(huán)境、細(xì)致的觀察和適宜的引導(dǎo)，促進(jìn)他們在游戲中的深度學(xué)習(xí)。 《幼兒園引導(dǎo)性游戲：深化兒童的學(xué)習(xí)》闡述了引導(dǎo)性游戲的理論基礎(chǔ)和教學(xué)實(shí)踐路徑。首先，它以腦科學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，揭示了引導(dǎo)性游戲?qū)和瘜W(xué)習(xí)與發(fā)展的價(jià)值，以及教師如何通過觀察、計(jì)劃和引導(dǎo)來深化兒童的學(xué)習(xí)。其次，它采用豐富的案例，指導(dǎo)教師如何適時(shí)且巧妙地將游戲與語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合，通過游戲化教學(xué)來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 有效開展引導(dǎo)性游戲，做兒童游戲的觀察者、研究者、合作者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者！
萬千教育學(xué)前.幼兒園引導(dǎo)性游戲:深化兒童的學(xué)習(xí) 目錄
第1部分 有意識地為兒童的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境
第1章 腦科學(xué)與引導(dǎo)性游戲?yàn)槭裁从螒驈膭游锏拇竽X到兒童的行為什么是引導(dǎo)性游戲來自腦科學(xué)的初步證據(jù)展望未來
第二章 觀察、計(jì)劃和引導(dǎo)教師的角色從理論到實(shí)踐反思
第二部分 通過游戲提供豐富的知識內(nèi)容
第三章 運(yùn)用文化性角色扮演游戲支持兒童的語言發(fā)展文化回應(yīng)區(qū)促進(jìn)兒童的游戲結(jié)論
第四章 通過講故事把藝術(shù)、讀寫和戲劇結(jié)合“我的畫也有一個(gè)故事”把兒童的故事變成現(xiàn)實(shí)將藝術(shù)、讀寫和戲劇聯(lián)系起來
第五章 游戲化數(shù)學(xué)教學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)游戲與學(xué)業(yè)能力：這不是一場零和游戲教師發(fā)起與兒童發(fā)起的數(shù)學(xué)活動讓標(biāo)準(zhǔn)、問責(zé)制和現(xiàn)有課程發(fā)揮作用路線圖的幫助結(jié)論
第六章 為兒童提供積極的數(shù)學(xué)區(qū)活動支持非裔美國男孩選擇適宜的數(shù)學(xué)材料布置學(xué)習(xí)環(huán)境，使兒童充分地學(xué)習(xí)結(jié)論
第七章 用竹子做什么——學(xué)前兒童對自然材料的探索激動！發(fā)現(xiàn)了竹子創(chuàng)造與想象豐富游戲活動與促進(jìn)思維發(fā)展與家長分享游戲和學(xué)習(xí)激發(fā)新的可能性
第八章 有趣且豐富的游戲就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)與教師合作用語言擴(kuò)展背景知識基于發(fā)展適宜性的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)論
反思下一步結(jié)語
獻(xiàn)給家長——游戲和學(xué)習(xí)攜手并進(jìn)
參考文獻(xiàn)
展開全部
萬千教育學(xué)前.幼兒園引導(dǎo)性游戲:深化兒童的學(xué)習(xí) 作者簡介
主編簡介
瑪麗·L.馬斯特森（Marie L. Masterson）
美國麥考密克早期教育領(lǐng)導(dǎo)力中心質(zhì)量評估主任，同時(shí)擔(dān)任美國多所學(xué)校、早期教育機(jī)構(gòu)及社會服務(wù)和育兒組織的教育顧問；在兒童行為指導(dǎo)、兒童早期保育與教育及高質(zhì)量教學(xué)方面發(fā)表多篇文章，并有多部著作問世。
霍莉·博哈特（Holly Bohart）
美國幼兒教育協(xié)會高級圖書編輯，曾任教于兒童早期教育機(jī)構(gòu)，教授有特殊需要的兒童。
譯者簡介
鄒海瑞 華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，廣西師范大學(xué)學(xué)前教育系碩士研究生導(dǎo)師；從事學(xué)前教育基本理論、基于游戲的幼兒園教與學(xué)、學(xué)前教師教育等研究。
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
姑媽的寶刀
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
回憶愛瑪儂
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
本類暢銷
