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“雙新”驅動:指向教與學改革的校本研修 版權信息
- ISBN：9787517144519
- 條形碼：9787517144519 ; 978-7-5171-4451-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“雙新”驅動:指向教與學改革的校本研修 本書特色
結合學校特色發展新思路，深入探索教學變革路徑，持續推進學習方式轉型，深化校本研修特色發展
“雙新”驅動:指向教與學改革的校本研修 內容簡介
本書是研究成果集，收錄了北京市西城外國語學校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探素與實踐創新的相關文章，分為“引領：區域及學校的新發展”“驅動：煥發校本研修新活力”“賦能：學科教與學改革的新探索”“助力：以研修促教師成長”“領航：打造校本研修的新樣態”5個篇章。本書見解精辟，通俗流暢，深入淺出，具有一定的實用價值。
“雙新”驅動:指向教與學改革的校本研修 目錄
目 錄**章 “雙新”引領：區域及學校的新發展…………………… 001
一、“雙新”的開展及區域行動… …………………………………………001
二、學校已有的基礎及發展特色… …………………………………………010
三、“雙新”引領下的學校變革… …………………………………………014
第二章 “雙新”驅動：煥發校本研修新活力…………………… 020
一、以校為本的教師學習… …………………………………………………020
二、校本研修的首都要求… …………………………………………………031
三、校本研修的機制構建… …………………………………………………035
第三章 “雙新”賦能：學科教與學改革的新探索……………… 040
一、學科教學改革的實踐探索… ……………………………………………040
二、學生學習方式轉型的實踐探索… ………………………………………119
第四章 “雙新”助力：以研修促教師成長……………………… 205
一、教師科研能力現狀及發展… ……………………………………………205
二、校本教師培育體系建設… ………………………………………………231
三、德育班主任培訓實踐… …………………………………………………242
第五章 “雙新”領航：打造校本研修的新樣態………………… 247
一、深入探索教學變革路徑… ………………………………………………247
二、持續推進學習方式轉型… ………………………………………………251
三、深化校本研修特色培育… ………………………………………………254
后 記……………………………………………………………… 259
展開全部
“雙新”驅動:指向教與學改革的校本研修 作者簡介
范雪梅，北京市西城外國語學校校長，曾任北京市第四十四中學校長。曾榮獲普教系統優秀青年教師、西城區中小學德育先進工作者、優秀德育副校長等，發表《讓心靈自由地呼吸——學校網絡德育的點滴嘗試》《探索休閑教育途徑，建設德育網絡平臺》等論文。
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