掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
家庭教育指導手冊.社區親子活動篇 版權信息
- ISBN：9787572023354
- 條形碼：9787572023354 ; 978-7-5720-2335-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
家庭教育指導手冊.社區親子活動篇 本書特色
用鮮活的案例為家庭、社區開展家庭教育活動提供實操指導。
家庭教育指導手冊.社區親子活動篇 內容簡介
對于家長而言，認識兒童、理解孩子、教育子女是一門大學問，如何順利引導孩子度過幼小銜接、如何幫助孩子養成好的學習習慣、如何理解孩子在青春期的叛逆、如何引導孩子自主規劃人生、如何陪伴孩子利用豐富的公共文化資源更好地融入社會、如何塑造孩子高雅的生活品味、如何引領孩子形成健全的人格……這些都需要教師為家長提供科學知識的指引。
社區中心作為親子活動開展的便捷場域，承擔了為家長開展家庭教育指導的職能，為了更好地提升社區教師的家庭教育指導能力，為教師提供科學的理論指導，上海市教育委員會組織上海師范大學的教育學、心理學專家和優秀的一線教師，合作編寫了《家庭教育指導手冊（教師版）》分為學前版、小學版、中學版以及社區版四個分冊，其中社區版手冊征集了社區教師在指導家庭教育方面的困惑與問題，以活動指導的方式為社區教師呈現了系列性開展家庭教育指導的參考活動，并借助于教育學、心理學、社會學理論分析活動開展背后的科學依據，為社區教師針對性的提供家庭教育活動的方向性指引。
家庭教育指導手冊.社區親子活動篇 目錄
一、溫馨生活篇
給女兒的一封信 3
#兒童情緒? #挫折教育? #共情
幫助老人跨越數字鴻溝 8
#隔代關系? #互敬互愛
布置家庭親子核心區 12
#專屬空間? #依戀關系? #愛的表達
我家的“菜單” 16
#家務勞動? #家庭計劃? #責任感
興趣班三部曲 21
#多胎家庭? #興趣培養? #成就感
小討論：我家的家務規則 25
二、家庭節日篇
一起過“家庭勞動節” 29
#家務勞動? #換位思考? #規劃意識
給長輩的禮物 33
#感恩教育? #儀式感? #金錢觀
我家的“家庭日” 37
#家庭活動? #儀式感? #規則感
外公外婆的結婚紀念日 41
#家庭紀念日? #儀式感? #參與感
我家的“家庭電影節” 45
#家庭活動? #親子聯結? #儀式感
小策劃：為家人籌備一場生日會
三、社區實踐篇
全家總動員 一起做志愿者 51
#榜樣作用? #潛能挖掘? #社會參與
一小時自然時光 54
#自然教育? #興趣培養? #觀察力
“紙”因學習而精彩 59
#非遺文化? #活態傳承? #社區參與
社區非遺體驗課——“陶”醉石庫門 62
#非遺技藝? #體驗學習? #城市自豪感
藝術家庭日之雕刻時光 66
#賞識教育? #復盤分享
小調研：繪制一張社區地圖 71
四、人文行走篇
值得一逛的社區公園 75
#社會性發展? #美學教育? #安全意識
家庭騎行記 79
#二孩家庭? #自主意識? #社會性發展
打卡“武康路” 83
#沉浸參與? #善用資源? #文化自信
博物館的力量 88
#思考能力? #興趣導向? #好奇心
手持“護照”，探尋紅色文化之旅 92
#愛國主義教育? #團隊意識? #規劃能力
小導游：設計一條家庭行走路線 95
后記 96
給女兒的一封信 3
#兒童情緒? #挫折教育? #共情
幫助老人跨越數字鴻溝 8
#隔代關系? #互敬互愛
布置家庭親子核心區 12
#專屬空間? #依戀關系? #愛的表達
我家的“菜單” 16
#家務勞動? #家庭計劃? #責任感
興趣班三部曲 21
#多胎家庭? #興趣培養? #成就感
小討論：我家的家務規則 25
二、家庭節日篇
一起過“家庭勞動節” 29
#家務勞動? #換位思考? #規劃意識
給長輩的禮物 33
#感恩教育? #儀式感? #金錢觀
我家的“家庭日” 37
#家庭活動? #儀式感? #規則感
外公外婆的結婚紀念日 41
#家庭紀念日? #儀式感? #參與感
我家的“家庭電影節” 45
#家庭活動? #親子聯結? #儀式感
小策劃：為家人籌備一場生日會
三、社區實踐篇
全家總動員 一起做志愿者 51
#榜樣作用? #潛能挖掘? #社會參與
一小時自然時光 54
#自然教育? #興趣培養? #觀察力
“紙”因學習而精彩 59
#非遺文化? #活態傳承? #社區參與
社區非遺體驗課——“陶”醉石庫門 62
#非遺技藝? #體驗學習? #城市自豪感
藝術家庭日之雕刻時光 66
#賞識教育? #復盤分享
小調研：繪制一張社區地圖 71
四、人文行走篇
值得一逛的社區公園 75
#社會性發展? #美學教育? #安全意識
家庭騎行記 79
#二孩家庭? #自主意識? #社會性發展
打卡“武康路” 83
#沉浸參與? #善用資源? #文化自信
博物館的力量 88
#思考能力? #興趣導向? #好奇心
手持“護照”，探尋紅色文化之旅 92
#愛國主義教育? #團隊意識? #規劃能力
小導游：設計一條家庭行走路線 95
后記 96
展開全部
家庭教育指導手冊.社區親子活動篇 作者簡介
韓雯，社會學碩士，副教授，上海市徐匯區業余大學（上海市徐匯區社區學院）社區jiaoyubu主任。長期從事社區教育、社會工作和成人教育研究與實踐。參與《今天如何做家長》《老年志愿者導讀》等多本社區教育讀本的編寫。
書友推薦
- >
經典常談
- >
莉莉和章魚
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
自卑與超越
- >
推拿
- >
二體千字文
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
本類暢銷
