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高校體育教學模式創新研究 版權信息
- ISBN：9787522522296
- 條形碼：9787522522296 ; 978-7-5225-2229-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高校體育教學模式創新研究 內容簡介
廣東省2021年度教育科學規劃課題：基于多媒體認知理論的高校體育課項目驅動式教學模式研究廣東省教育廳2020年度省級教育教學改革項目：基于SPOC的高校體育課項目驅動式教學模式研究
高校體育教學模式創新研究 目錄
**章導論
**節體育的基礎認識
第二節高校體育教學模式概述
第三節高校體育教學模式創新的意義第四節高校體育教學模式創新的原則第二章高校體育教學模式創新的理論基礎節以人為本教育理論
節終身體育教育理論
第三節健康教育理念
第四節寓樂于體教育理念
第三章高校體育教學模式創新的支撐路徑節優化高校體育教學目標
節優化高校體育教學內容
第三節優化高校體育教學方法
第四節優化高校體育教學管理
第五節優化高校體育教學評價
第四章高校體育教學創新模式探索節程序教學模式
節俱樂部教學模式
第三節快樂體育教學模式
第四節運動教學模式
第五節“雙向主體能動式”教學模式
第五章現代技術賦能高校教育體育教學模式的創新
節現代教育技術概述
節現代教育技術在高校體育教學中的應用
第三節基于現代教育技術的高校體育創新教學模式
第六章教師發展推動高校體育教學模式創新
節高校體育教師概述
節教師發展對高校體育教學模式創新的推動作用
第三節影響高校體育教師發展的因素分析
第四節高校體育教師專業化發展策略
第七章結論與展望
節研究結論
節未來展望
參考文獻
展開全部
高校體育教學模式創新研究 作者簡介
陳婷婷，1975年出生，女，碩士，副教授，廣東金融學院體育教研部體測教研室主任，國家一級啦啦操裁判員，主要從事健美操、啦啦操、藝術體操、體育舞蹈等方面的教學。2019年7月受邀擔任華南理工大學形體與形象塑造課程的主講教師。主持課題2項，參與課題5項，其中，申報廣東省教育科學規劃項目1項并獲得立項，主持廣東省高等教育教學改革項目1項。發表學術論文8篇，其中CSSCI論文2篇、北大核心期刊論文2篇、省刊論文4篇。
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