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心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論 版權(quán)信息
- ISBN：9787576043037
- 條形碼：9787576043037 ; 978-7-5760-4303-7
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論 本書特色
1.針對心理輔導(dǎo)與服務(wù)能力的專業(yè)考試而設(shè)計的配套教材。
2.內(nèi)容豐富，知識體系完整。全書涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)三個部分，有助于讀者全面了解社會心理服務(wù)相關(guān)的心理學(xué)基礎(chǔ)知識，科學(xué)認識心理和心理學(xué)。
3.每部分內(nèi)容均由該領(lǐng)域的知名專家撰寫，確保內(nèi)容的專業(yè)性。
4.本教材采用真實生活事例與科學(xué)研究證據(jù)相配合的闡述和論證方式，理論與實踐相結(jié)合。結(jié)合大量與生活相關(guān)的案例闡釋心理學(xué)知識，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用心理學(xué)知識。
心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論 內(nèi)容簡介
“心理輔導(dǎo)與服務(wù)考試用書”是全國“心理輔導(dǎo)與服務(wù)能力考試指定考試用書”。共有2個品種，此為其中的1種。本套叢書匯集了上海市心理健康教育與咨詢的專家資源。適用于心理咨詢的初學(xué)者、學(xué)校教師、公安和從事社會心理援助的人士，也適合心理咨詢、社會工作等專業(yè)的實務(wù)教學(xué)。本套叢書涵蓋與心理咨詢密切相關(guān)的心理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、咨詢技術(shù)及實務(wù)指導(dǎo)。經(jīng)典性與時代性、理論性與實操性并存。是全國“心理輔導(dǎo)與服務(wù)能力考試指定考試用書”。《心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論》闡述心理咨詢相關(guān)的基礎(chǔ)理論，由基礎(chǔ)心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)和社會心理學(xué)三大部分構(gòu)成，內(nèi)容涵蓋心理學(xué)主要研究領(lǐng)域的基本概念、基本特征和基本原理，各心理領(lǐng)域的成長與發(fā)展規(guī)律，社會心理學(xué)各領(lǐng)域的基本概念、原理和應(yīng)用。
心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論 目錄
01**部分
普通心理學(xué) **章 緒論
**節(jié) 心理學(xué)的研究對象
第二節(jié) 心理學(xué)的研究領(lǐng)域
第三節(jié) 心理學(xué)的主要流派
第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法 第二章 心理和行為的腦神經(jīng)生理機制
**節(jié) 神經(jīng)元
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 大腦皮質(zhì)的功能 第三章 意識和注意
**節(jié) 意識
第二節(jié) 注意
第三節(jié) 注意的種類
第四節(jié) 注意的特征 第四章 感覺和知覺
**節(jié) 感覺
第二節(jié) 感覺現(xiàn)象
第三節(jié) 知覺
第四節(jié) 知覺的特征
第五節(jié) 觀察 第五章 記憶
**節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶系統(tǒng)
第三節(jié) 遺忘
第四節(jié) 記憶品質(zhì)和記憶策略 第六章 表象和想象
**節(jié) 表象
第二節(jié) 想象
第三節(jié) 想象的種類 第七章 思維
**節(jié) 思維概述
第二節(jié) 概念的形成
第三節(jié) 問題解決
第四節(jié) 創(chuàng)造性思維 第八章 情緒和情感
**節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 情緒和情感的種類
第三節(jié) 表情
第四節(jié) 情緒的自我調(diào)節(jié) 第九章 意志
**節(jié) 意志概述
第二節(jié) 意志行動過程
第三節(jié) 意志品質(zhì)
第四節(jié) 挫折心理 第十章 動機
**節(jié) 動機概述
第二節(jié) 需要
第三節(jié) 生理性動機
第四節(jié) 社會性動機 第十一章 能力
**節(jié) 能力概述
第二節(jié) 智力理論
第三節(jié) 智力測驗 第十二章 氣質(zhì)
**節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 氣質(zhì)類型
第三節(jié) 氣質(zhì)理論 第十三章 性格
**節(jié) 性格概述
第二節(jié) 性格類型
第三節(jié) 性格測量
第四節(jié) 人格理論
02第二部分
發(fā)展心理學(xué)
**章 緒論
**節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究對象與任務(wù)
第二節(jié) 心理發(fā)展的基本問題
第三節(jié) 遺傳對心理發(fā)展的影響
第四節(jié) 環(huán)境對心理發(fā)展的影響 第二章 心理發(fā)展的主要理論
**節(jié) 成熟勢力說
第二節(jié) 行為主義觀
第三節(jié) 社會學(xué)習(xí)論
第四節(jié) 精神分析論
第五節(jié) 相互作用論
第六節(jié) 社會文化理論
第七節(jié) 人本主義觀
第八節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)理論
第九節(jié) 畢生發(fā)展觀 第三章 身體的發(fā)展與發(fā)育
**節(jié) 身體發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié) 大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
第三節(jié) 青春期身體發(fā)育與性發(fā)育
第四節(jié) 青春期性心理 第四章 認知的發(fā)展
**節(jié) 認知發(fā)展的階段
第二節(jié) 智力的發(fā)展與智力測驗
第三節(jié) 創(chuàng)造力的發(fā)展 第五章 情緒的發(fā)展
**節(jié) 早期情緒發(fā)展
第二節(jié) 兒童期的情緒發(fā)展
第三節(jié) 青少年的情緒發(fā)展
第四節(jié) 發(fā)展性情緒問題 第六章 人格的發(fā)展
**節(jié) 生物學(xué)因素與人格發(fā)展
第二節(jié) 家庭因素與人格發(fā)展
第三節(jié) 自我與人格 第七章 道德的發(fā)展
**節(jié) 道德發(fā)展的理論
第二節(jié) 親社會行為及其發(fā)展
第三節(jié) 攻擊行為及其發(fā)展 第八章 同伴關(guān)系的發(fā)展
**節(jié) 同伴關(guān)系的發(fā)展與特點
第二節(jié) 同伴關(guān)系的評定與類型
第三節(jié) 青少年的網(wǎng)絡(luò)交往 第九章 學(xué)習(xí)心理的發(fā)展
**節(jié) 非智力因素與學(xué)習(xí)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)風(fēng)格
第三節(jié) 學(xué)習(xí)不良及其干預(yù) 第十章 性別發(fā)展與性別差異
**節(jié) 性別的形成與發(fā)展
第二節(jié) 發(fā)展中的性別差異 03第三部分
社會心理學(xué)
**章 緒論
**節(jié) 社會心理學(xué)的對象與特點
第二節(jié) 社會心理學(xué)發(fā)展簡史
第三節(jié) 社會心理學(xué)的理論
第四節(jié) 社會心理學(xué)的研究方法與潛在問題 第二章 社會化與社會認知
**節(jié) 社會化
第二節(jié) 社會認知 第三章 社會角色與性別差異
**節(jié) 社會角色
第二節(jié) 性別角色
第三節(jié) 性別差異 第四章 社會態(tài)度
**節(jié) 態(tài)度概述
第二節(jié) 社會態(tài)度的形成
第三節(jié) 社會態(tài)度的改變、影響因素及理論
第四節(jié) 偏見
第五節(jié) 社會態(tài)度的測量 第五章 歸因與判斷
**節(jié) 歸因
第二節(jié) 判斷 第六章 人際關(guān)系
**節(jié) 人際吸引
第二節(jié) 人際溝通
第三節(jié) 人際關(guān)系
第四節(jié) 親密關(guān)系
第五節(jié) 人際沖突 第七章 利他與侵犯
**節(jié) 利他行為
第二節(jié) 侵犯行為 第八章 社會影響
**節(jié) 大眾社會心理
第二節(jié) 相符行為 第九章 群體影響
**節(jié) 群體影響概述
第二節(jié) 群體對個體行為的影響
第三節(jié) 群體對決策的影響
第四節(jié) 群體領(lǐng)導(dǎo) 第十章 社會心理學(xué)的應(yīng)用
**節(jié) 社會心理學(xué)在健康、臨床領(lǐng)域的應(yīng)用
第二節(jié) 社會心理學(xué)在管理、環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用
第三節(jié) 社會心理學(xué)在司法、政治領(lǐng)域的應(yīng)用 主要參考文獻 后記
普通心理學(xué) **章 緒論
**節(jié) 心理學(xué)的研究對象
第二節(jié) 心理學(xué)的研究領(lǐng)域
第三節(jié) 心理學(xué)的主要流派
第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法 第二章 心理和行為的腦神經(jīng)生理機制
**節(jié) 神經(jīng)元
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第三節(jié) 大腦皮質(zhì)的功能 第三章 意識和注意
**節(jié) 意識
第二節(jié) 注意
第三節(jié) 注意的種類
第四節(jié) 注意的特征 第四章 感覺和知覺
**節(jié) 感覺
第二節(jié) 感覺現(xiàn)象
第三節(jié) 知覺
第四節(jié) 知覺的特征
第五節(jié) 觀察 第五章 記憶
**節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶系統(tǒng)
第三節(jié) 遺忘
第四節(jié) 記憶品質(zhì)和記憶策略 第六章 表象和想象
**節(jié) 表象
第二節(jié) 想象
第三節(jié) 想象的種類 第七章 思維
**節(jié) 思維概述
第二節(jié) 概念的形成
第三節(jié) 問題解決
第四節(jié) 創(chuàng)造性思維 第八章 情緒和情感
**節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 情緒和情感的種類
第三節(jié) 表情
第四節(jié) 情緒的自我調(diào)節(jié) 第九章 意志
**節(jié) 意志概述
第二節(jié) 意志行動過程
第三節(jié) 意志品質(zhì)
第四節(jié) 挫折心理 第十章 動機
**節(jié) 動機概述
第二節(jié) 需要
第三節(jié) 生理性動機
第四節(jié) 社會性動機 第十一章 能力
**節(jié) 能力概述
第二節(jié) 智力理論
第三節(jié) 智力測驗 第十二章 氣質(zhì)
**節(jié) 氣質(zhì)概述
第二節(jié) 氣質(zhì)類型
第三節(jié) 氣質(zhì)理論 第十三章 性格
**節(jié) 性格概述
第二節(jié) 性格類型
第三節(jié) 性格測量
第四節(jié) 人格理論
02第二部分
發(fā)展心理學(xué)
**章 緒論
**節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的研究對象與任務(wù)
第二節(jié) 心理發(fā)展的基本問題
第三節(jié) 遺傳對心理發(fā)展的影響
第四節(jié) 環(huán)境對心理發(fā)展的影響 第二章 心理發(fā)展的主要理論
**節(jié) 成熟勢力說
第二節(jié) 行為主義觀
第三節(jié) 社會學(xué)習(xí)論
第四節(jié) 精神分析論
第五節(jié) 相互作用論
第六節(jié) 社會文化理論
第七節(jié) 人本主義觀
第八節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)理論
第九節(jié) 畢生發(fā)展觀 第三章 身體的發(fā)展與發(fā)育
**節(jié) 身體發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié) 大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
第三節(jié) 青春期身體發(fā)育與性發(fā)育
第四節(jié) 青春期性心理 第四章 認知的發(fā)展
**節(jié) 認知發(fā)展的階段
第二節(jié) 智力的發(fā)展與智力測驗
第三節(jié) 創(chuàng)造力的發(fā)展 第五章 情緒的發(fā)展
**節(jié) 早期情緒發(fā)展
第二節(jié) 兒童期的情緒發(fā)展
第三節(jié) 青少年的情緒發(fā)展
第四節(jié) 發(fā)展性情緒問題 第六章 人格的發(fā)展
**節(jié) 生物學(xué)因素與人格發(fā)展
第二節(jié) 家庭因素與人格發(fā)展
第三節(jié) 自我與人格 第七章 道德的發(fā)展
**節(jié) 道德發(fā)展的理論
第二節(jié) 親社會行為及其發(fā)展
第三節(jié) 攻擊行為及其發(fā)展 第八章 同伴關(guān)系的發(fā)展
**節(jié) 同伴關(guān)系的發(fā)展與特點
第二節(jié) 同伴關(guān)系的評定與類型
第三節(jié) 青少年的網(wǎng)絡(luò)交往 第九章 學(xué)習(xí)心理的發(fā)展
**節(jié) 非智力因素與學(xué)習(xí)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)風(fēng)格
第三節(jié) 學(xué)習(xí)不良及其干預(yù) 第十章 性別發(fā)展與性別差異
**節(jié) 性別的形成與發(fā)展
第二節(jié) 發(fā)展中的性別差異 03第三部分
社會心理學(xué)
**章 緒論
**節(jié) 社會心理學(xué)的對象與特點
第二節(jié) 社會心理學(xué)發(fā)展簡史
第三節(jié) 社會心理學(xué)的理論
第四節(jié) 社會心理學(xué)的研究方法與潛在問題 第二章 社會化與社會認知
**節(jié) 社會化
第二節(jié) 社會認知 第三章 社會角色與性別差異
**節(jié) 社會角色
第二節(jié) 性別角色
第三節(jié) 性別差異 第四章 社會態(tài)度
**節(jié) 態(tài)度概述
第二節(jié) 社會態(tài)度的形成
第三節(jié) 社會態(tài)度的改變、影響因素及理論
第四節(jié) 偏見
第五節(jié) 社會態(tài)度的測量 第五章 歸因與判斷
**節(jié) 歸因
第二節(jié) 判斷 第六章 人際關(guān)系
**節(jié) 人際吸引
第二節(jié) 人際溝通
第三節(jié) 人際關(guān)系
第四節(jié) 親密關(guān)系
第五節(jié) 人際沖突 第七章 利他與侵犯
**節(jié) 利他行為
第二節(jié) 侵犯行為 第八章 社會影響
**節(jié) 大眾社會心理
第二節(jié) 相符行為 第九章 群體影響
**節(jié) 群體影響概述
第二節(jié) 群體對個體行為的影響
第三節(jié) 群體對決策的影響
第四節(jié) 群體領(lǐng)導(dǎo) 第十章 社會心理學(xué)的應(yīng)用
**節(jié) 社會心理學(xué)在健康、臨床領(lǐng)域的應(yīng)用
第二節(jié) 社會心理學(xué)在管理、環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用
第三節(jié) 社會心理學(xué)在司法、政治領(lǐng)域的應(yīng)用 主要參考文獻 后記
展開全部
心理咨詢與輔導(dǎo)基礎(chǔ)理論 作者簡介
桑標，華東師范大學(xué)心理學(xué)系1983級本科生，1990年碩士研究生畢業(yè)后留校任教。1994-1999在職攻讀博士學(xué)位，期間赴荷蘭奈梅亨大學(xué)學(xué)術(shù)交流。2002年被評為教授。現(xiàn)任上海市教育科學(xué)研究院院長。在兒童認知與社會性發(fā)展、心理健康教育、高校學(xué)科專業(yè)發(fā)展與評價等領(lǐng)域，主持了國家自然科學(xué)基金項目、教育 部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目等多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版教材與專著10余部。主持的“發(fā)展心理學(xué)”課程獲國家精品課程，“兒童發(fā)展心理學(xué)”教材入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。
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