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培育幼兒高階思維的項目化學習典型案例集 版權(quán)信息
- ISBN：9787522901589
- 條形碼：9787522901589 ; 978-7-5229-0158-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
培育幼兒高階思維的項目化學習典型案例集 內(nèi)容簡介
本書以項目化學習為載體，探索將低階思維和高階思維活動共同構(gòu)成多樣化、由低到高的層進式的具體的項目化學習的氛圍價值、學習模型、支持策略及評價體系。四年來，在認識幼兒高階思維發(fā)展的階段特點，了解幼兒思維可視化表達方式，把握項目化學習活動中幼兒思維進階，運用“五步法”開展項目化學習活動的過程中，生成了一批典型案例。諸如“我的名字”“冠英古街”“小學的書包是怎樣的”“站在滾筒上”等等，這些案例能讓我們真實地看到幼兒自主探究性學習與真實世界的聯(lián)系，看到幼兒高階思維在項目化學習中的具體行為表現(xiàn)、發(fā)展軌跡。
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