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大學英語口語促學評價研究 版權信息
- ISBN：9787308242523
- 條形碼：9787308242523 ; 978-7-308-24252-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學英語口語促學評價研究 內容簡介
本書主要進行以提示效應為著眼點的大學英語口語測試效度研究。口語測試是語言運用測試的一種，能直接衡量和反映考生綜合運用語言進行交際的能力。但由于口語測試所涉變量較多，引入“構念無關差異”的可能性也相應增大。提示作為輸入的一種形式，是任務特征的一個重要側面，對考生的測試表現、分數解釋及測試效度具有潛在影響。本研究旨在采用定量與定性相結合的方法深入、系統探究提示特征的差異對考生口語測試表現及測試效度產生的影響，以期為提示影響研究提供新的視角，為效度研究提供有益思路并為改進提示設計、提高口語測試效度提供實證證據與有效反饋。
大學英語口語促學評價研究 目錄
**章 引言
第二章 促學評價研究
**節 促學評價溯源與定義
第二節 促學評價原則、策略與條件
第三節 終結性評價的促學功用
第四節 校本評價
第五節 促學評價與教師語言評價素養
第三章 口語測試研究
**節 口語測試理論模型
第二節 口語測試任務
第三節 口語測試效度驗證
第四節 口語測試評分
第五節 口語互動能力
第四章 大學英語口語促學評價的信度研究
**節 研究背景
第二節 研究方法
第三節 研究結果
第四節 討論
第五章 大學英語口語促學評價的效度研究
節 研究背景
第二節 研究方法
第三節 研究結果
第四節 討論
第六章 結論
節 研究發現
第二節 研究啟示
第三節 研究局限及未來展望
參考文獻
附錄 會話分析轉寫規則
展開全部
大學英語口語促學評價研究 作者簡介
呂洲洋，浙江大學英語語言文學專業博士，現任教于杭州電子科技大學。錢塘學者，英語專業教研室副主任。研究方向為語言測試與評價、外語教學。目前主持或參與國家社會科學基金項目、浙江省哲學社會科學規劃課題等多個項目。現已在《現代外語》、《浙江大學學報（人文社會科學版）》、System（《系統》）等CSSCI、SSCI等期刊上發表論文數篇。曾獲國家留學基金管理委員會資助赴英國布里斯托大學訪學。
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