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體育教學(xué)與體育文化融合研究

包郵 體育教學(xué)與體育文化融合研究

作者:陳天庚
出版社:吉林出版集團(tuán)出版時(shí)間:暫無(wú)
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 153
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體育教學(xué)與體育文化融合研究 版權(quán)信息

體育教學(xué)與體育文化融合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)介紹了體育教學(xué)的方法、體育與文化理論、高校體育文化等內(nèi)容提出了體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)、體育文化現(xiàn)代化等實(shí)踐問(wèn)題;同時(shí),闡述了高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展、高校體育文化的交流與傳搔、高校體育教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)方法的科學(xué)發(fā)展、高校體育教學(xué)模式的科學(xué)發(fā)展等內(nèi)容,對(duì)體育教學(xué)方法的實(shí)施與創(chuàng)新進(jìn)行了研究,旨在引領(lǐng)體育教學(xué)改革、揭示體育課改出現(xiàn)的問(wèn)題,排解一線體育教師心中的困惑,指導(dǎo)現(xiàn)代體育教學(xué)實(shí)踐。

體育教學(xué)與體育文化融合研究 目錄

**章 體育教學(xué)的研究與探索 **節(jié) 體育教學(xué)指導(dǎo)思想與制約因素 第二節(jié) 體育教學(xué)體制的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià) 第三節(jié) 體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析和創(chuàng)新設(shè)想 第四節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與實(shí)施 第五節(jié) 體育教學(xué)模式發(fā)展趨勢(shì)研究 第六節(jié) 體育教學(xué)改革的研究 第二章 體育教學(xué)基礎(chǔ)理論概述 **節(jié) 體育教學(xué)的概念和性質(zhì) 第二節(jié) 體育教學(xué)的特點(diǎn)和功能 第三節(jié) 體育教學(xué)的原則和規(guī)律 第四節(jié) 體育教學(xué)的結(jié)構(gòu)和原理 第三章 高校體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑 **節(jié) 力量素質(zhì)和速度素質(zhì)訓(xùn)練 第二節(jié) 耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)訓(xùn)練 第三節(jié) 靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練 第四章 體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài) **節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一與協(xié)調(diào) 第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與開(kāi)發(fā) 第三節(jié) 體育教學(xué)方法的運(yùn)用與創(chuàng)生 第四節(jié) 體育教學(xué)手段的使用與創(chuàng)新 第五節(jié) 體育教學(xué)模式的多元化發(fā)展 第六節(jié) 體育教學(xué)的有效性與正當(dāng)性 第五章 體育與文化概述 **節(jié) 文化與體育文化 第二節(jié) 中西方體育文化的差異 第三節(jié) 奧林匹克文化 第六章 體育教學(xué)與體育文化融合的創(chuàng)新研究 **節(jié) 體育素養(yǎng)下的高校體育教學(xué)文化品格 第二節(jié) 體育教學(xué)文化品性的應(yīng)然與培育 第三節(jié) 從陽(yáng)光體育文化審視高校體育教學(xué)改革 第四節(jié) 體育文化傳承的內(nèi)涵及在體育教學(xué)中的傳承 第五節(jié) 傳統(tǒng)民族體育文化與高校體育教學(xué)融合 第六節(jié) 耕讀文化在體育教學(xué)中的運(yùn)用 第七節(jié) 彝族傳統(tǒng)體育文化融入高校體育教學(xué)及校園文化建設(shè) 第七章 體育教學(xué)與體育文化融合發(fā)展 **節(jié) 公共體育教學(xué)中體育文化的融合 第二節(jié) 體育教學(xué)離不開(kāi)體育文化的引領(lǐng) 第三節(jié) 高校體育教學(xué)宣傳體育文化的策略 第四節(jié) 高校體育文化與體育課堂教學(xué)互動(dòng) 第五節(jié) 體育院校田徑課教學(xué)中體育文化弘揚(yáng) 第六節(jié) 民族體育文化與高校體育教學(xué)融合 參考文獻(xiàn)
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暫無(wú)評(píng)論……
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