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好奇的研究者:研究論文寫作指南 版權信息
- ISBN：9787545615876
- 條形碼：9787545615876 ; 978-7-5456-1587-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
好奇的研究者:研究論文寫作指南 本書特色
◎北美高校課堂廣泛使用近30年的寫作指導 → “學術人”研究論文指南選擇 由全球知名教育集團培生推出的《好奇的研究者：研究論文寫作指南》，自1994年面世以來便暢銷北美近30年，現已更新至第九版，多所北美高校如今仍在實際使用，是歷經時間考驗的經典寫作教材。此次首次推出簡體中文版。 ◎超容易上手的逐周步驟 → 論文“五步走”，將拖延扼殺在搖籃里 **周，圍繞論題進行思考；第二周，全身心投入到搜集資料當中；第三周，與搜集到資料的進行對話，進一步整理自己的想法；第四周，一鼓作氣，撰寫論文初稿；第五周，留夠時間修改初稿，查漏補缺。明確指出每個階段需要做什么、自查什么、提前準備什么，連遺漏和推倒重來的時間都被計入其中！正如作者所說：“寫不好比你想象的要難。” ◎寫作過程全覆蓋的保姆級教程 → 助你無壓完成全類型論文 拒絕教科書慣有的公式性套話，在富有激勵感的敘述方式和簡單直接的指導思路中發現研究寫作的樂趣。 作者豐富的**手教學經驗讓這本指南幾乎涵蓋了所有常見的論文類型，可以用來應對課后教授布置的短小essay，或是需要花費整整五周的學期paper，甚至是一個字都沒有的photo essay等。書中不僅有MLA和APA格式的各種正確實例，還有更多論文寫作過程中實際問題的解決對策。
好奇的研究者:研究論文寫作指南 內容簡介
本書適用于研究寫作課程。 不同于其他寫作課程的教材，《好奇的研究者》強調好奇心是調查信息和進行研究論文寫作的*佳理由，認為研究寫作可以充滿發現的樂趣，并提供了來自學生和專業寫作者的各種寫作范例，表明好的研究和生動的寫作不一定是相互排斥的。 本書以按時間順序排列的組織方式設定了可實現的寫作目標，同時在研究過程中提供逐周指導，充分講解在撰寫基于資料來源的論文時所需要的技巧，幫助學生發展健全的研究和分析技能。本書還添加了對MLA和APA 風格的*新寫作解說。
好奇的研究者:研究論文寫作指南 目錄
前 言
引 言 研究論文再審視
**章 **周
第二章 第二周
第三章 第三周
第四章 第四周
第五章 第五周
附錄A 新版MLA 指南
附錄B APA 格式指南
展開全部
好奇的研究者:研究論文寫作指南 作者簡介
著者簡介 布魯斯·巴倫杰 美國博伊西州立大學的英語教授。他教授作文、作文理論、論文傳統和非虛擬作品創意寫作等課程。他出版過七部著作，其中包括由美國培生教育出版集團出版的“好奇”系列叢書中的三本：《好奇的研究者》《好奇的讀者》（The Curious Reader）和《好奇的作家》（The Curious Writer）。 譯者簡介 李曉 山東政法學院外國語學院教師，擔任英語專業英漢互譯課程群負責人，英語專業實踐實訓翻譯特色教學平臺“擷英譯坊”負責人。因指導學生參與翻譯類學科競賽成績突出，多次榮獲“優秀指導教師”稱號。譯著《歡樂的菜花》2016年由青島出版社出版。
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