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新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論
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新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787513670791
- 條形碼：9787513670791 ; 978-7-5136-7079-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論 內(nèi)容簡介
本書全面闡釋了同輩群體、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校教育等對新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)形成的重要影響，分析了網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)教育、網(wǎng)絡(luò)法律自律意識(shí)教育和網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí)教育等新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的主要內(nèi)容，解讀了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育需遵循的基本原則，總結(jié)了創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育方法、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育環(huán)境、強(qiáng)化新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律實(shí)踐等的主要對策，對教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育、提升新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)水平有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論 目錄
**章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的必要
**節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)
一、網(wǎng)絡(luò)與自律的概念
二、網(wǎng)絡(luò)自律的結(jié)構(gòu)能
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的特征及類型
第二節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的思想基礎(chǔ)
一、西方思想家的自律思想
二、中國思想家的自律思想
第三節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的必要
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是思想政治教育應(yīng)有之義
二、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是新時(shí)代青年思想政治教育的迫切需要
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要
四、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育有助于社會(huì)治理能力提升
五、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育助推網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征
節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)的基本特征
二、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律自律意識(shí)的基本特征
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí)的基本特征
節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)方面存在的問題
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)意識(shí)較為淡薄
二、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)有待
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律行為普遍較弱
第三節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)不足的成因
一、人與網(wǎng)絡(luò)文化的固有弱
二、網(wǎng)絡(luò)管控不力
三、社會(huì)引導(dǎo)和關(guān)懷的缺失
第三章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)影響因素量化分析
節(jié)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)相關(guān)研究
節(jié)研究假設(shè)
一、影響網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的因素
二、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的別差異
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的年齡差異
四、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的區(qū)域差異
第三節(jié)研究設(shè)計(jì)
一、數(shù)據(jù)來源
二、模型選擇
三、變量設(shè)計(jì)
第四節(jié)研究結(jié)果分析
一、描述統(tǒng)計(jì)
二、回歸分析結(jié)果
第五節(jié)結(jié)論與討論
第四章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的制度規(guī)范路徑
節(jié)網(wǎng)絡(luò)立法調(diào)控
一、國外網(wǎng)絡(luò)立法
二、我國網(wǎng)絡(luò)立法
節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律自律意識(shí)要內(nèi)容
一、新時(shí)代青年的網(wǎng)絡(luò)知法意識(shí)教育
二、新時(shí)代青年的網(wǎng)絡(luò)守法意識(shí)教育
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)意識(shí)教育
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)自律技術(shù)及制度規(guī)范
一、網(wǎng)絡(luò)自律技術(shù)的開發(fā)及意義
二、建立健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)制度和規(guī)范
三、影響網(wǎng)絡(luò)行為主體自律意識(shí)養(yǎng)成的因素
四、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的養(yǎng)成
第四節(jié)經(jīng)濟(jì)制裁、熱線制度調(diào)控等手段
一、經(jīng)濟(jì)制裁和熱線制度調(diào)控相結(jié)合
二、提高新時(shí)代青年自我調(diào)適能力,其自我保護(hù)意識(shí)
第五章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的社會(huì)引導(dǎo)路徑
節(jié)社會(huì)導(dǎo)能
一、注重網(wǎng)絡(luò)宣傳
二、注重加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
三、營造清明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
節(jié)重視家庭教育的影響力
一、強(qiáng)化以身作則
二、注重獨(dú)立能力培養(yǎng)
三、注重自律意識(shí)提高
第三節(jié)學(xué)校教育
一、學(xué)校體的影響
二、學(xué)校教育內(nèi)容的影響
三、學(xué)校教育方法的影響
四、學(xué)校教育載體的影響
五、學(xué)校教育環(huán)境的影響
第四節(jié)發(fā)揮同輩群體的作用
一、同輩群體的作用
二、同輩群體對新時(shí)代大學(xué)生自律意識(shí)培育的影響
三、用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)和影響同輩群體的價(jià)值觀
四、尊重和正視新時(shí)代青年的同輩群體，與之建立良好的關(guān)系
第六章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的自我內(nèi)化路徑
節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的自我內(nèi)化路徑
一、道德立法
二、吾日三省吾身
三、慎獨(dú)
節(jié)自我規(guī)矩、責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成路徑
一、規(guī)矩意識(shí)
二、新時(shí)代青年的責(zé)任意識(shí)
第三節(jié)恥感文化路徑
一、恥感文化路徑
二、恥感新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)形成
第四節(jié)慎獨(dú)意識(shí)養(yǎng)成路徑
一、慎獨(dú)意識(shí)
二、慎獨(dú)是網(wǎng)絡(luò)自律的高境界附錄新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
索引
致謝
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