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木鐸金聲:我國法治宣傳教育的歷史經驗與當代啟示 版權信息
- ISBN：9787516669617
- 條形碼：9787516669617 ; 978-7-5166-6961-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
木鐸金聲:我國法治宣傳教育的歷史經驗與當代啟示 內容簡介
書稿系北京科技大學馬克思主義學院楊揚博士有關我國法治宣傳教育歷史經驗和當代啟示方面的一本學術理論專著，同時也得到了北京市首批重點馬克思主義學院經費資助和中國法學會基礎研究重點課題資助。 從理論層面而言，面對面的法治宣傳教育傳播方式相對于文字傳播而言，是一種更為精準化、更具藝術性的傳播機制。國家通過將道德教育的精神融人法律規范，穩定地向民眾傳達理念，更好地實現政治法律信息的傳播與內化。宣教活動是一種自上而下的單向信息傳遞機制，這種有意識的溝通手段，意在促使民眾更好地理解、認同并接受國家傳遞的法律信息，從而實現“聽得懂、能領會、可落實”的良好社會效果。 從現實層面而言，全面依法治國的實現離不開新時代開展的法治宣傳教育，這是不斷完善國家治理體系與治理能力現代化的必然要求。習近平指出：“治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。法律是治國理政*大、*重要的規矩！睘榱烁玫刎瀼貙嵤鞍宋濉逼辗ǖ木唧w方針和內容，《中央宣傳部、司法部關于開展法治宣傳教育的第八個五年規劃(2021—2025年)》詳細規定了“八五”普法的具體指導思想、主要目標、具體內容與保障手段。這些*新的法治宣傳實施綱領，提出了當前法治宣傳工作的具體要求。
木鐸金聲:我國法治宣傳教育的歷史經驗與當代啟示 目錄
**章導論
**節研究意義
第二節研究內容
第三節國內外研究現狀
第四節研究方法
第二章中國法治宣傳教育的歷史傳統
**節懸法象魏：先秦時期的法律宣講
第二節刻石紀法：秦漢時期的法律宣講
第三節粉壁榜諭：唐宋元時期的法律宣講
第四節讀法講諭：明清時期的法律宣講
第五節因襲革新：清末的法律宣講
第三章新民主主義革命時期的法制宣傳教育
**節服務革命政權是法制宣傳教育的核心任務
第二節主體與對象的廣泛性是法制宣傳教育的突出特色
第三節革命政策與法律是法制宣傳教育的基本內容
第四節參與司法的生動實踐是法制宣傳教育的實現路徑
……
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