中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
中醫入門必背歌訣
-
>
醫驗集要
-
>
尋回中醫失落的元神2:象之篇
-
>
補遺雷公炮制便覽 (一函2冊)
-
>
人體解剖學常用詞圖解(精裝)
-
>
神醫華佗(奇方妙治)
-
>
(精)河南古代醫家經驗輯
安寧療護癥狀管理實踐 版權信息
- ISBN：9787117339407
- 條形碼：9787117339407 ; 978-7-117-33940-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
安寧療護癥狀管理實踐 本書特色
本書共十章，**章為安寧療護癥狀管理概述，包括安寧療護概述、生命末期患者的癥狀表現、安寧療護的癥狀管理特征，第二章～第十章重點介紹生命末期各系統的癥狀管理，每一節將從癥狀概述、預期結局、癥狀緩解的重要性、醫護人員知識儲備、癥狀護理管理流程圖、以家庭為中心的健康教育六個方面闡述。
安寧療護癥狀管理實踐 內容簡介
本書共十章，**章為安寧療護癥狀管理概述，包括安寧療護概述、生命末期患者的癥狀表現、安寧療護的癥狀管理特征，第二章～第十章重點介紹生命末期各系統的癥狀管理，每一節將從癥狀概述、預期結局、癥狀緩解的重要性、醫護人員知識儲備、癥狀護理管理流程圖、以家庭為中心的健康教育六個方面闡述。本書共十章，**章為安寧療護癥狀管理概述，包括安寧療護概述、生命末期患者的癥狀表現、安寧療護的癥狀管理特征，第二章～第十章重點介紹生命末期各系統的癥狀管理，每一節將從癥狀概述、預期結局、癥狀緩解的重要性、醫護人員知識儲備、癥狀護理管理流程圖、以家庭為中心的健康教育六個方面闡述。
安寧療護癥狀管理實踐 目錄
**章 安寧療護癥狀管理概述/ 1
**節 安寧療護概述/ 1
一、 安寧療護的概念/ 1
二、 臨終患者的概念/ 2
三、 我國安寧療護的發展/ 2
四、 安寧療護的特點/ 3
五、 安寧療護的原則/ 4
六、 安寧療護的意義/ 5
七、 生命末期患者的癥狀表現/ 5
第二節 安寧療護的癥狀管理特征/ 6
一、 安寧療護服務的宗旨是淡化“治療”/ 6
二、 盡可能控制疼痛是安寧療護的首要內容/ 7
三、 高質量生活護理是安寧療護的基礎保證/ 7
四、 足夠的心理關懷是安寧療護的內在要求/ 7
五、 保護患者權益是安寧療護的重要內容/ 7
第三節 安寧療護中的倫理問題/ 8
一、 安寧療護中的倫理定義/ 8
二、 安寧療護中的倫理基礎/ 8
三、 安寧療護中的倫理原則/ 8
第二章 疼痛管理/ 10
**節 概述/ 10
一、 概念/ 10
二、 癥狀與體征/ 10
三、 影響因素/ 10
四、 分類/ 11
五、 疼痛對患者的影響/ 12
第二節 疼痛的管理/ 13
一、 評估/ 13
二、 治療/ 17
三、 護理/ 22
四、 不良結局/ 26
五、 癥狀管理思維導圖/ 27
六、 以家庭為中心的健康教育/ 28
第三章 消化系統的癥狀管理/ 29
**節 口腔干燥、味覺異常/ 29
一、 概述/ 29
二、 評估/ 30
三、 治療與護理/ 31
四、 不良結局/ 32
五、 癥狀管理思維導圖/ 32
六、 以家庭為中心的健康教育/ 34
第二節 口腔黏膜炎/ 34
一、 概述/ 34
二、 評估/ 35
三、 治療與護理/ 36
四、 不良結局/ 37
五、 癥狀管理思維導圖/ 37
六、 以家庭為中心的健康教育/ 38
第三節 吞咽困難/ 39
一、 概述/ 39
二、 評估/ 40
三、 治療與護理/ 41
四、 不良結局/ 43
五、 癥狀管理思維導圖/ 43
六、 以家庭為中心的健康教育/ 45
第四節 食欲減退、厭食/ 45
一、 概述/ 45
二、 評估/ 46
三、 治療與護理/ 48
四、 不良結局/ 49
五、 癥狀管理思維導圖/ 49
六、 以家庭為中心的健康教育/ 50
第五節 呃逆/ 51
一、 概述/ 51
二、 評估/ 52
三、 治療與護理/ 52
四、 不良結局/ 53
五、 癥狀管理思維導圖/ 54
六、 以家庭為中心的健康教育/ 55
第六節 惡心、嘔吐/ 55
一、 概述/ 55
二、 評估/ 57
三、 治療與護理/ 57
四、 不良結局/ 59
五、 癥狀管理思維導圖/ 59
六、 以家庭為中心的健康教育/ 61
第七節 嘔血、便血/ 62
一、 概述/ 62
二、 評估/ 64
三、 治療與護理/ 65
四、 不良結局/ 66
五、 癥狀管理思維導圖/ 67
六、 以家庭為中心的健康教育/ 68
第八節 腹脹/ 69
一、 概述/ 69
二、 評估/ 70
三、 治療與護理/ 70
四、 不良結局/ 71
五、 癥狀管理思維導圖/ 72
六、 以家庭為中心的健康教育/ 73
第九節 便秘、腹瀉/ 73
一、 概述/ 73
二、 評估/ 75
三、 治療與護理/ 75
四、 不良結局/ 78
五、 癥狀管理思維導圖/ 78
六、 以家庭為中心的健康教育/ 80
第十節 惡性腸梗阻/ 80
一、 概述/ 80
二、 評估/ 82
三、 治療與護理/ 82
四、 不良結局/ 84
五、 癥狀管理思維導圖/ 84
六、 以家庭為中心的健康教育/ 86
第十一節 營養不良與惡病質/ 86
一、 概述/ 86
二、 評估/ 88
三、 治療與護理/ 89
四、 不良結局/ 92
五、 癥狀管理思維導圖/ 93
六、 以家庭為中心的健康教育/ 96
第四章 呼吸系統的癥狀管理/ 98
**節 咳嗽、咳痰/ 98
一、 概述/ 98
二、 評估/ 99
三、 治療與護理/ 100
四、 不良結局/ 103
五、 癥狀管理思維導圖/ 103
六、 以家庭為中心的健康教育/ 104
第二節 呼吸困難/ 105
一、 概述/ 105
二、 評估/ 106
三、 治療與護理/ 107
四、 不良結局/ 110
五、 癥狀管理思維導圖/ 110
六、 以家庭為中心的健康教育/ 112
第三節 咯血/ 112
一、 概述/ 112
二、 評估/ 114
三、 治療與護理/ 114
四、 不良結局/ 118
五、 癥狀管理思維導圖/ 118
六、 以家庭為中心的健康教育/ 119
第五章 血液和循環系統的癥狀管理/ 121
**節 發熱/ 121
一、 概述/ 121
二、 評估/ 123
三、 治療與護理/ 123
四、 不良結局/ 126
五、 癥狀管理思維導圖/ 126
六、 以家庭為中心的健康教育/ 128
第二節 貧血/ 129
一、 概述/ 129
二、 評估/ 131
三、 治療與護理/ 131
四、 不良結局/ 132
五、 癥狀管理思維導圖/ 132
六、 以家庭為中心的健康教育/ 134
第三節 水腫/ 134
一、 概述/ 134
二、 評估/ 137
三、 治療與護理/ 138
四、 不良結局/ 140
五、 癥狀管理思維導圖/ 140
六、 以家庭為中心的健康教育/ 142
第六章 泌尿系統的癥狀管理/ 143
**節 尿潴留/ 143
一、 概述/ 143
二、 評估/ 144
三、 治療與護理/ 144
四、 不良結局/ 146
五、 癥狀管理思維導圖/ 146
六、 以家庭為中心的健康教育/ 147
第二節 尿頻、尿急與尿失禁/ 147
一、 概述/ 147
二、 評估/ 149
三、 治療與護理/ 149
四、 不良結局/ 151
五、 癥狀管理思維導圖/ 152
六、 以家庭為中心的健康教育/ 153
第三節 少尿、無尿與血尿/ 153
一、 概述/ 153
二、 評估/ 154
三、 治療與護理/ 155
四、 不良結局/ 156
五、 癥狀管理思維導圖/ 156
六、 以家庭為中心的健康教育/ 158
**節 安寧療護概述/ 1
一、 安寧療護的概念/ 1
二、 臨終患者的概念/ 2
三、 我國安寧療護的發展/ 2
四、 安寧療護的特點/ 3
五、 安寧療護的原則/ 4
六、 安寧療護的意義/ 5
七、 生命末期患者的癥狀表現/ 5
第二節 安寧療護的癥狀管理特征/ 6
一、 安寧療護服務的宗旨是淡化“治療”/ 6
二、 盡可能控制疼痛是安寧療護的首要內容/ 7
三、 高質量生活護理是安寧療護的基礎保證/ 7
四、 足夠的心理關懷是安寧療護的內在要求/ 7
五、 保護患者權益是安寧療護的重要內容/ 7
第三節 安寧療護中的倫理問題/ 8
一、 安寧療護中的倫理定義/ 8
二、 安寧療護中的倫理基礎/ 8
三、 安寧療護中的倫理原則/ 8
第二章 疼痛管理/ 10
**節 概述/ 10
一、 概念/ 10
二、 癥狀與體征/ 10
三、 影響因素/ 10
四、 分類/ 11
五、 疼痛對患者的影響/ 12
第二節 疼痛的管理/ 13
一、 評估/ 13
二、 治療/ 17
三、 護理/ 22
四、 不良結局/ 26
五、 癥狀管理思維導圖/ 27
六、 以家庭為中心的健康教育/ 28
第三章 消化系統的癥狀管理/ 29
**節 口腔干燥、味覺異常/ 29
一、 概述/ 29
二、 評估/ 30
三、 治療與護理/ 31
四、 不良結局/ 32
五、 癥狀管理思維導圖/ 32
六、 以家庭為中心的健康教育/ 34
第二節 口腔黏膜炎/ 34
一、 概述/ 34
二、 評估/ 35
三、 治療與護理/ 36
四、 不良結局/ 37
五、 癥狀管理思維導圖/ 37
六、 以家庭為中心的健康教育/ 38
第三節 吞咽困難/ 39
一、 概述/ 39
二、 評估/ 40
三、 治療與護理/ 41
四、 不良結局/ 43
五、 癥狀管理思維導圖/ 43
六、 以家庭為中心的健康教育/ 45
第四節 食欲減退、厭食/ 45
一、 概述/ 45
二、 評估/ 46
三、 治療與護理/ 48
四、 不良結局/ 49
五、 癥狀管理思維導圖/ 49
六、 以家庭為中心的健康教育/ 50
第五節 呃逆/ 51
一、 概述/ 51
二、 評估/ 52
三、 治療與護理/ 52
四、 不良結局/ 53
五、 癥狀管理思維導圖/ 54
六、 以家庭為中心的健康教育/ 55
第六節 惡心、嘔吐/ 55
一、 概述/ 55
二、 評估/ 57
三、 治療與護理/ 57
四、 不良結局/ 59
五、 癥狀管理思維導圖/ 59
六、 以家庭為中心的健康教育/ 61
第七節 嘔血、便血/ 62
一、 概述/ 62
二、 評估/ 64
三、 治療與護理/ 65
四、 不良結局/ 66
五、 癥狀管理思維導圖/ 67
六、 以家庭為中心的健康教育/ 68
第八節 腹脹/ 69
一、 概述/ 69
二、 評估/ 70
三、 治療與護理/ 70
四、 不良結局/ 71
五、 癥狀管理思維導圖/ 72
六、 以家庭為中心的健康教育/ 73
第九節 便秘、腹瀉/ 73
一、 概述/ 73
二、 評估/ 75
三、 治療與護理/ 75
四、 不良結局/ 78
五、 癥狀管理思維導圖/ 78
六、 以家庭為中心的健康教育/ 80
第十節 惡性腸梗阻/ 80
一、 概述/ 80
二、 評估/ 82
三、 治療與護理/ 82
四、 不良結局/ 84
五、 癥狀管理思維導圖/ 84
六、 以家庭為中心的健康教育/ 86
第十一節 營養不良與惡病質/ 86
一、 概述/ 86
二、 評估/ 88
三、 治療與護理/ 89
四、 不良結局/ 92
五、 癥狀管理思維導圖/ 93
六、 以家庭為中心的健康教育/ 96
第四章 呼吸系統的癥狀管理/ 98
**節 咳嗽、咳痰/ 98
一、 概述/ 98
二、 評估/ 99
三、 治療與護理/ 100
四、 不良結局/ 103
五、 癥狀管理思維導圖/ 103
六、 以家庭為中心的健康教育/ 104
第二節 呼吸困難/ 105
一、 概述/ 105
二、 評估/ 106
三、 治療與護理/ 107
四、 不良結局/ 110
五、 癥狀管理思維導圖/ 110
六、 以家庭為中心的健康教育/ 112
第三節 咯血/ 112
一、 概述/ 112
二、 評估/ 114
三、 治療與護理/ 114
四、 不良結局/ 118
五、 癥狀管理思維導圖/ 118
六、 以家庭為中心的健康教育/ 119
第五章 血液和循環系統的癥狀管理/ 121
**節 發熱/ 121
一、 概述/ 121
二、 評估/ 123
三、 治療與護理/ 123
四、 不良結局/ 126
五、 癥狀管理思維導圖/ 126
六、 以家庭為中心的健康教育/ 128
第二節 貧血/ 129
一、 概述/ 129
二、 評估/ 131
三、 治療與護理/ 131
四、 不良結局/ 132
五、 癥狀管理思維導圖/ 132
六、 以家庭為中心的健康教育/ 134
第三節 水腫/ 134
一、 概述/ 134
二、 評估/ 137
三、 治療與護理/ 138
四、 不良結局/ 140
五、 癥狀管理思維導圖/ 140
六、 以家庭為中心的健康教育/ 142
第六章 泌尿系統的癥狀管理/ 143
**節 尿潴留/ 143
一、 概述/ 143
二、 評估/ 144
三、 治療與護理/ 144
四、 不良結局/ 146
五、 癥狀管理思維導圖/ 146
六、 以家庭為中心的健康教育/ 147
第二節 尿頻、尿急與尿失禁/ 147
一、 概述/ 147
二、 評估/ 149
三、 治療與護理/ 149
四、 不良結局/ 151
五、 癥狀管理思維導圖/ 152
六、 以家庭為中心的健康教育/ 153
第三節 少尿、無尿與血尿/ 153
一、 概述/ 153
二、 評估/ 154
三、 治療與護理/ 155
四、 不良結局/ 156
五、 癥狀管理思維導圖/ 156
六、 以家庭為中心的健康教育/ 158
展開全部
安寧療護癥狀管理實踐 作者簡介
博士生導師，研究方向為護理管理
華中科技大學同濟醫學院護理學院護理管理和科研教研室主任；湖北省護理質量控制中心專家；湖北省護理學會常務理事；湖北省心理協會理事；中國醫促會循證醫學分會循證護理學組副組長；中華醫學會老年醫學會護理學組副組長；《護理學雜志》、《中華護理教育》、《中華現代護理雜志》、《中國臨床護理》等雜志編委；榮獲“華中學者”、“楚天技能名師”和“中華護理學會杰出護理工作者”等稱號。
書友推薦
- >
隨園食單
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
回憶愛瑪儂
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
月亮與六便士
- >
詩經-先民的歌唱
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
經典常談
本類暢銷
