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大學語文基礎教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787506894418
- 條形碼：9787506894418 ; 978-7-5068-9441-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學語文基礎教程 本書特色
Ⅰ.內(nèi)容豐富，為新時代服務。 《大學語文基礎教程》根據(jù)新時代的需要，系統(tǒng)地介紹了語文各方面有關的基礎內(nèi)容。語言篇設有現(xiàn)代漢語和古代漢語，現(xiàn)代漢語有語音、詞匯、語法、文字、修辭、邏輯、標點等，古代漢語有音韻、詞匯、語法、標點等。寫作篇有布局謀篇、表達方式、文體知識、文風、風格、修改等。文化篇有中國遠古文化、中國的思想文化、中國文學、中國教育、中國科技等。該書可充分滿足現(xiàn)代大學各門學科和社會對語文的需要。 2.把語文的理論、知識和應用有機地結(jié)合起來。 因此，《大學語文基礎教程》這部教科書，對提高語文的理論水平、豐富語文的知識、增強語文的應用能力大有幫助。 3.傳承、弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不僅是中國語文的靈魂和源泉，而且是中華民族的根，今天的新文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)。《大學語文基礎教程》的文化篇，用了大量的篇幅介紹了中國輝煌的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這對增強文化自信，著書撰文，復興偉大的中華，具有重要的意義。 4.門類齊全，便于因材施教。 因材施教是提高教學效率的重要法寶。《大學語文基礎教程》門類齊全，老師可以根據(jù)所教學科的特點、需要和課時選教，學生可以根據(jù)自己的需要選學，教、學兩便，不但不會因教材篇幅大影響了教學計劃的完成，反而還會收到更好的教學效果。
大學語文基礎教程 內(nèi)容簡介
這是一部集大成的語文教科書，守正創(chuàng)新，內(nèi)容豐富。編者認為，語言是語文的基礎，寫作是語文的中心，文化是語文的靈魂和源泉，三者相輔相成，互為一體。因此，全書設置了語言、寫作和文化三篇，共150多萬字，堪稱中國語文的母本，一書在手，語文在胸，既可以做大學語文教材，也可以做語文辭書，可為中等文化以上的廣大讀者服務。
大學語文基礎教程 目錄
目 錄
上 語言篇
總論
**章 語音
**節(jié) 語音概說
一，語音學是什么
二、語音學的功用
三、語音的性質(zhì)
四、語音單位
五、語音符號
第二節(jié)《漢語拼音方案》 介紹
一、《漢語拼音方案》的創(chuàng)制
二、《漢語拼音方案》說明
三、《漢語拼音方案》與注音字母、國際音標的對照
四、《漢語拼音方案》的應用
第三節(jié)語音規(guī)范
一、普通話的辨音
二、字音誤讀例析
三、拼音誤用例析
第四節(jié)朗讀
二、重音
三、語調(diào)
四、語速
思考與練習
第二章 詞匯
**節(jié) 詞與詞匯
一、詞是什么
二、詞匯是什么
三、詞的構(gòu)成
四、構(gòu)詞的理據(jù)
五、漢語詞匯的特點
第二節(jié)詞義
一、詞義是什么
二、詞義的性質(zhì)
三、詞義的構(gòu)成
四、詞義的類型
第三節(jié) 詞類
一、基本詞匯和一般詞匯
二、古語詞、方言詞、外來詞、術語詞和行業(yè)詞
三、熟語
第四節(jié) 用詞的要求
一、合乎規(guī)范
二、正確明白
三、準確貼切
四、繁簡適當
思考與練習
第三章 語法
**節(jié) 語法概說
一、語法與語法體系
二、語法的性質(zhì)
三、漢語語法的特點
四、學習語法的意義與方法
第二節(jié) 詞法
一、實詞
二、虛詞
第三節(jié) 句法
一、詞組
二、單句
三、復句
第四節(jié) 篇章
一、篇章是什么
二、篇章的類型
三、篇章的連貫
四、篇章的結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 語法的規(guī)范
一、什么是語法規(guī)范
二、常見的語法錯誤
思考與練習
第四章 文字
**節(jié) 漢字概說
一，漢字的起源
二、漢字的發(fā)展
三、漢字的特性
第二節(jié) 漢字形體的演變
一、甲骨文
二、金文
三，小篆
四、隸書
五、草書
六、楷書
七、行書
第三節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)
一、筆畫
二、部件
三、筆順
第四節(jié) 漢字的造宇法
一、象形
二、指事
三、會意
四、形聲
第五節(jié) 漢字的規(guī)范
一、正確使用漢字
二、常見漢字誤用例析
第六節(jié) 漢宇的書寫
一、漢字書寫的基本要求
二、寫毛筆字的基本方法
三、漢字的書法藝術
思考與練習
第五章 修辭
**節(jié) 修辭概說
一、什么是修辭
二、為什么要學修辭
三、怎樣學修辭
第二節(jié) 消極修辭
一、詞語的選用與錘煉
二、句式的選用與錘煉
第三節(jié) 積極修辭
一、比喻、比擬、夸張、借代、拈連:
二、雙關、仿似、反語、通感、婉曲
三、對偶、排比、層遞、頂針、回環(huán)
四、對比、映襯、反復、設問、反問、警策.
第四節(jié) 修辭問題例析
一、韻律配合不協(xié)調(diào)
二、詞語選用不精當
三、句子表意不暢達
四、辭格運用不恰當
思考與練習
第六章 邏輯
**節(jié) 邏輯概說
一、什么是邏輯
二、為什么要學點邏輯
三、怎樣學習邏輯
第二節(jié) 概念
一、什么是概念
二、概念的內(nèi)涵和外延
三、概念間的關系
四、明確概念的邏輯方法
五、概念和詞語的使用
第三節(jié) 判斷
一、什么是判斷
二、直言判斷
三、復合判斷
第四節(jié) 推理
一、什么是推理
二、歸納推理
三、演繹推理
四、類比推理
第五節(jié) 形式邏輯的基本規(guī)律
一、同一律
二、矛盾律
三、排中律
四、充足理由律
第六節(jié) 論證
一、論證的概述
二、論證的方法
三、論證規(guī)則
四、反駁及其方法
第七節(jié) 邏輯錯誤例 析
一、概念錯誤
二、判斷錯誤
三、推理錯誤
四、邏輯規(guī)律錯誤
五、論證錯誤
思考與練習
第七章 標點符號
**節(jié) 標點符號概說
一、什么是標點符號
二、標點符號的作用
三、標點符號的種類
第二節(jié) 標點符號的使用
一、句號
二、向號
三、嘆號
四、逗號
五、頓號
六、分號
七、冒號
八、引號
九、括號
十、破折號
十一、省略號
十二、著重號
十三、連接號
十四、間隔號
十五、書名號
十六、專名號
第三節(jié) 標點誤用例析
一、句號誤用
二、問號誤用
三、嘆號誤用
四、逗號誤用
五、頓號誤用
六、分號誤用
七、冒號誤用
八、引號誤用
九、括號誤用
十、破折號誤用
十一、省略號誤用
十二、著重號誤用
十三、連接號誤用
十四、間隔號誤用
十五、書名號誤用
思考與練習
第八章 古代漢語
**節(jié) 音韻
一、學習音韻的用處
二、學習古音韻的方法
三、古音概述
[附錄一]上古音系
[附錄二]中古音系
[附錄三]近代音系
[附錄四]現(xiàn)代音系
第二節(jié) 詞匯
一、古今詞形詞義相同
二、古今詞形相同而詞義不同
三、古今詞語部分相同
四、古今詞語全不相同
第三節(jié) 語法
一、詞語的變性和活用
二、句子各部分的次序
三、句子各部分的省略
四、虛詞的使用
[附錄]古漢語常用虛詞簡釋表
第四節(jié) 文字
一、古今字
[附錄]常用古今字字表
二、異體字
[附錄]**批異體字整理表.
三、繁簡字
[附錄]簡化字始見時代一-覽表（一、二類字）
四、同源字
[附錄]常用同源字字表
五、通假字
[附錄]常用通假字字表
六、句讀
思考與練習
中 寫作篇
總論
**章 布局謀篇
**節(jié) 主題
一、主題的重要性
二、主題的基本要求
三、表現(xiàn)主題的方法
第二節(jié) 材料
一、材料的重要性
二、材料的類別
三、材料選用的要求
四、材料使用的方法
五、積累材料的途徑
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)
一、結(jié)構(gòu)的重要性
二、結(jié)構(gòu)的主要要求
三、結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容
第四節(jié) 標題
一、標題的作用
二、標題的制作
三、標題的要求
四、標題的種類
思考與練習
第二章 表達方式
**節(jié) 語言
一、準確
二、簡練
三、生動
第二節(jié) 技法
一、敘述
二、描寫
三、議論
四、抒情
五、說明
思考與練習
第三章 文體知識
**節(jié) 新聞文體
一、消息
二、通訊
三、報告文學
四、作品鑒賞
思考與練習
第二節(jié) 議論文體
一、學術論文
二、評論
思考與練習
第三節(jié) 說明文體
一、解說詞
二、說明書
三、科普說明文
思考與練習
第四節(jié) 應用文體
一、公務文書
二、事務文書
三、專用文書
四、日常實用文
思考與練習
第五節(jié) 文學文體
一、詩歌
思考與練習
二、散文
思考與練習
三、小說
思考與練習
四、戲劇
思考與練習
第四章 文風·風格·修改
**節(jié) 文風
一、什么是文風.
二、優(yōu)良文風的特征
三、不良文風的表現(xiàn)
四、作品文風鑒賞
思考與練習
第二節(jié) 風格
一、什么是文章的風格
二、文章風格的形成
三、文章風格的表現(xiàn)
四、文章風格鑒賞
思考與練習
第三節(jié) 修改
一、文章修改的重要意義
二、文章修改的范圍
三、修改文稿常用的符號
四、名家文章評講鑒賞
思考與練習
下 文化篇
總論
**章 中國遠古文化
**節(jié) 三皇時代的故事
一、盤古開天地
二、女媧造人補天
三、燧人鉆木取火
四、人文先祖伏羲
五、神農(nóng)勇嘗百草
第二節(jié) 五帝時代的故事
一、黃帝戰(zhàn)蚩尤
二、共工怒觸不周山
三、堯舜禪讓
四、大禹治水
思考與練習
第二章 中國的思想文化
**節(jié) 陰陽五行思想
一、陰陽
二、五行
三、陰陽五行
第二節(jié) 諸子百家思想
一、儒家思想
二、道家思想
三、墨家思想
四、法家思想
五、其他家思想
第三節(jié) 佛教禪宗思想
一、佛教的基本思想
二、禪宗的基本思想
第四節(jié) 理學心學思 想
一、理學基本思想
二、心學基本思想
思考與練習
第三章 中國文學
**節(jié) 中國文學的輝煌成就
一、詩歌的成就
二、散文、小說、戲曲的成就
第二節(jié) 中國文學作品鑒賞
一、詩歌作品鑒賞
詩作鑒賞
⊙白云謠（《穆天子傳》）
⊙衛(wèi)風·木瓜（《詩經(jīng)》）
⊙周南.關雎（《詩經(jīng)》）
⊙小雅·鶴鳴（《詩經(jīng)》）
⊙豳風·七月（節(jié)選） （《詩經(jīng)》）
⊙周頌·豐年（《詩經(jīng)》）
⊙離騷（節(jié)選） （屈原）
⊙九歌.國殤（屈原）
⊙孔雀東南飛（節(jié)選） （《玉臺新詠》）
⊙上邪（《樂府詩集》）
⊙蒿里行（曹操）
⊙觀滄海（曹操）
⊙燕歌行（曹丕）
⊙白馬篇（曹植）
⊙七步詩（曹植）
⊙迢迢牽牛星（《古詩十九首》）
⊙敕勒歌（《樂府詩集》）
⊙歸園田居（其三） （陶淵明）
⊙渡青草湖（陰 鏗）
⊙長歌行（《樂府詩集》）
⊙猛虎行（陸機）
⊙木蘭詩（《樂府詩集》）
⊙將進酒（李 白）
⊙登金陵鳳凰臺（李白）
⊙月下獨酌（其一） （李 白）
⊙夜宿山寺（李白）
⊙石壕吏（杜甫）
⊙春望（杜甫）
⊙琵琶行（白居易）
⊙賦得古原草送別（白居易）
⊙賣炭翁（白居易）
⊙離思（其四）（元稹）
⊙晚春（其一）（韓愈）
⊙陋室銘（劉禹錫）
⊙出塞（其一） （王昌齡）
⊙涼州詞（其一） （王之渙）
⊙望月懷遠（張九齡）
⊙秋思（張籍）
⊙春江花月夜（張若虛）
⊙題都城南莊（崔護）
⊙黃鶴樓（崔灝）
⊙別董大（高適）
⊙山居秋暝（王維）
⊙春曉（孟浩然）
⊙送杜少府之任蜀州（王勃）
⊙楓橋夜泊（張繼）
⊙江雪（柳宗元）
⊙元日（王安石）
⊙登飛來峰（王安石）
⊙示兒（陸游）
⊙題西林壁（蘇軾）
⊙春宵（蘇軾）
⊙春日（朱熹）
⊙觀書有感（朱熹）
⊙過零丁洋（文天祥）
⊙游園不值（葉紹翁）
⊙山園小梅（其一） （林進）
⊙詠煤炭（于謙）
⊙北風行（劉基）
⊙明日歌（錢福）
⊙春雁（王恭）
⊙就義詩（楊繼盛）
⊙己亥雜詩九州生氣恃風雷（龔自珍）
⊙獄中題壁（譚嗣同）
⊙竹石（鄭變）
⊙滿紙荒唐言（曹雪芹）
⊙葬花吟（曹雪芹）
詞作鑒賞
⊙虞美人.春花秋月何時了（李煜）
⊙生查子·春山煙欲收（牛希濟）
⊙憶秦娥·蕭聲咽（李白）
⊙憶江南（白居易）
⊙長相思·汴水流（白居易）
⊙漁歌子（張志和）
⊙浪淘沙（劉禹錫）
⊙菩薩蠻·小山重疊金明滅（溫庭筠）
⊙菩薩蠻·人人盡說江南好（韋莊）
⊙念奴嬌·赤壁懷古（蘇軾）
⊙水調(diào)歌頭·明月幾時有（蘇軾）
⊙蝶戀花·春景（蘇軾）
⊙江城子.乙卯正月二十日夜記夢（蘇軾）
⊙桂枝香·金陵懷古（王安石）
⊙漁家做·秋思（范仲淹）
⊙蘇幕遮·碧云天（范仲淹）
⊙西江月·夜行黃沙道中（辛棄疾）
⊙破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄（辛棄疾）
⊙望海潮·洛陽懷古（秦觀）
⊙鵲橋仙·纖云弄巧（秦觀）
⊙院溪沙·漠漠輕寒上小樓（秦觀）
⊙滿江紅·寫懷（岳飛）
⊙訴衷情·當年萬里覓封侯（陸游）
⊙卜算子·詠梅（陸游）
⊙釵頭鳳·紅酥手（陸游）
⊙浪淘沙·把酒祝東風（歐陽修）
⊙采桑子.群芳過后西湖好（歐陽修）
⊙清平樂·春歸何處（黃庭堅）
⊙相思令·吳山青（林逋）
⊙望海潮·東南形勝（柳永）
⊙雨霖鈴·寒蟬凄切（柳永）
⊙八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天（柳永）
⊙定風波·自春來（柳永）
⊙蝶戀花·佇倚危樓風細細（柳永）
⊙武陵春·春晚（李清照）
⊙聲聲慢·尋尋覓覓（李清照）
⊙清平樂·金風細細（晏殊）
⊙浣溪沙·一曲新詞酒一杯（晏殊）
⊙蘭陵王·柳（周邦彥）
⊙卜算子·我住長江頭（李之儀）
⊙臨江仙·滾滾長江東逝水（楊慎）
⊙清平樂·朱顏漸老（白樸）
⊙浣溪沙·誰念西風獨自涼（納蘭性德）
⊙長相思·山一程（納蘭性德）
⊙蝶戀花·滿地霜華濃似雪（王國維）
曲作鑒賞
⊙天凈沙·秋思（馬志遠）
⊙山坡羊·驪山懷古（張養(yǎng)浩）
⊙人月圓·傷心莫問前朝事（倪瓚）
二、散文、小說、戲曲作品鑒賞
散文鑒賞
⊙《論語》十則
⊙弈秋（《孟子》）
⊙勸學（節(jié)選） （《荀子》）
⊙包羲氏之王天下（《周易》）
⊙大同（《禮記》）
⊙誠意（《大學》）
⊙博學（《中庸》）
⊙《老子》三章
⊙逍遙游（《莊子》）
⊙公輸（《墨子》）
⊙謀攻（《孫子》）
⊙鄭人買履（《韓非子》）
⊙察今（《呂氏春秋》）
⊙子魚論戰(zhàn)（《左傳》）
⊙齊桓公伐楚（《左傳》）
⊙鄒忌諷齊王納諫（《戰(zhàn)國策》）
⊙召公諫弭謗（《國語》）
⊙更法（《商君書》）
⊙葉公好龍（《新序》）
⊙愚公移山（《列子》）
⊙湯誓（《尚書》）
⊙鴻門宴（《史記》）
⊙訂鬼（《論街》）
⊙出師表（諸葛亮）
⊙三峽（《水經(jīng)注》）
⊙白馬寺（《洛陽伽藍記》）
⊙蘭亭集序（王羲之）
⊙桃花源記（陶淵明）
⊙情采（《文心雕龍》
⊙言語（《史通》）
⊙儆舟（劉禹錫）
⊙答李翊書（韓愈）
⊙鈷鉧潭西小丘記（柳宗元）
⊙岳陽樓記（范仲淹）
⊙五代史伶官傳序（歐陽修）
⊙醉翁亭記（歐陽修）
⊙傷仲永（王安石）
⊙赤壁之戰(zhàn)（《資治通鑒》）
小說鑒賞
⊙東海孝婦（《搜神記》）
⊙周處年少時（《世說新語》）
⊙卓文君（《西京雜記》）
⊙華歆王朗（《世說新語》）
⊙李娃傳（《太平廣記》）
⊙錯斬崔寧（《京本通俗小說》
⊙杜十娘怒沉百寶箱（節(jié)選） （《警世通言》）
⊙野豬林（《水滸傳》）
⊙黛玉葬花（《紅樓夢》）
⊙王玉輝勸女殉夫（《儒林外史》）
⊙眾才女等放榜心神忐忑（節(jié)選） （《鏡花緣》）
⊙俠女（《聊齋志異》
戲曲鑒賞
⊙竇娥冤·錯斬（關漢卿）
⊙西廂記·長亭送別（王實甫）
⊙南柯記·情著（湯顯祖）
⊙長生殿.驚變（洪異）
⊙桃花扇·卻奩（孔尚任）
思考與練習
第四章 中國教育
**節(jié) 中國教育的主要形式
一、學校教育
二、家庭教育
第二節(jié) 中國教育的主要內(nèi)容
一、教育思想
二、教材
三、教法
四、考核選拔制度
第三節(jié) 中國教育的主要特點
一、學校教育的封建性
二、“育人”、“選才”的合一性
三、教育內(nèi)容的傾斜性
四、學校教育的多樣性
思考與練習
第五章 中國科技
**節(jié) 中國科技的主要成就
一、天文學
二、數(shù)學
三、醫(yī)學
四、農(nóng)學
五、四大發(fā)明
第二節(jié) 中國科技的主要特點
一、與中國社會歷史的進程具有同步性
二、體系內(nèi)容具有完整多樣的豐富性
三、功利目的具有務實性
四、科學形態(tài)具有“經(jīng)驗”性
五、歷史具有延續(xù)持久性
思考與練習
主要參考文獻
展開全部
大學語文基礎教程 作者簡介
林連通先生為中國社會科學院語言研究所研究員，從事語言學及應用語言學的研究，歷任中國語文編輯部主任丶《中國語言學年鑒》主編丶北京國際漢字研究會會長等職，現(xiàn)任《漢字文化》總編等職。發(fā)表論文等六十多篇，出版專著丶辭書等十余部，一千多萬字。關心語文教學和文化建設，曾應邀在北京大學西語系講授寫作多年，并積極參加高校的學術交流和各類論文的答辯工作；二十一世紀初應香港中國文化研究院之邀，參加大型網(wǎng)站《燦爛的中國文明》的編寫工作，該網(wǎng)站獲聯(lián)合國峰會大獎。
特約顧問
江藍生先生為中國社會科學院研究員，歷任中國社會科學院語言研究所所長，中國社會科學院副院長、學部委員等職。
編委
王燦龍先生為中國社會科學院研究員、全國政協(xié)委員，歷任中國社會科學院語言研究所現(xiàn)代漢語研究室主任等職。
王海峰先生為北京大學教授、北京國際漢字研究會會長，歷任北京大學對外漢語教育學院黨委書記等職。
何二元先生為杭州師范大學副教授、全國大學語文學會顧問，歷任全國大學語文學會副會長等職。林連通先生為中國社會科學院語言研究所研究員，從事語言學及應用語言學的研究，歷任中國語文編輯部主任丶《中國語言學年鑒》主編丶北京國際漢字研究會會長等職，現(xiàn)任《漢字文化》總編等職。發(fā)表論文等六十多篇，出版專著丶辭書等十余部，一千多萬字。關心語文教學和文化建設，曾應邀在北京大學西語系講授寫作多年，并積極參加高校的學術交流和各類論文的答辯工作；二十一世紀初應香港中國文化研究院之邀，參加大型網(wǎng)站《燦爛的中國文明》的編寫工作，該網(wǎng)站獲聯(lián)合國峰會大獎。
特約顧問
江藍生先生為中國社會科學院研究員，歷任中國社會科學院語言研究所所長，中國社會科學院副院長、學部委員等職。
編委
王燦龍先生為中國社會科學院研究員、全國政協(xié)委員，歷任中國社會科學院語言研究所現(xiàn)代漢語研究室主任等職。
王海峰先生為北京大學教授、北京國際漢字研究會會長，歷任北京大學對外漢語教育學院黨委書記等職。
何二元先生為杭州師范大學副教授、全國大學語文學會顧問，歷任全國大學語文學會副會長等職。
周建設先生為首都師范大學教授、國家語言文字工作委員會中國語言智能研究中心主任，歷任首都師范大學副校長等職。
郭招金先生為中國新聞社編審，歷任中國新聞社社長等職。
崔希亮先生為北京語言大學教授，歷任北京語言大學校長等職。
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