掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學前兒童語言教育(高等學校教育類專業精品系列教材) 版權信息
- ISBN：9787536174160
- 條形碼：9787536174160 ; 978-7-5361-7416-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童語言教育(高等學校教育類專業精品系列教材) 內容簡介
本書分9個章節，著重闡述了學前兒童語言教育的基本觀念，學前兒童語言獲得理論，學前兒童語言的發生發展現象，以及學前兒童語言教育的目標、內容、實施與評價等，其中對學前兒童語言教育活動實施中的幾種活動類型設有專章的介紹。
學前兒童語言教育(高等學校教育類專業精品系列教材) 目錄
**章 學前兒童語言教育概述
**節 學前兒童語言教育的概念與意義
一、學前兒童語言教育的概念
二、學前兒童語言教育的意義
第二節 學前兒童語言的本質屬性
一、語言是一種符號系統
二、語言是一種信息系統
三、語言是一種交際和思維的工具
第三節 學前兒童語言教育觀念
一、完整語言教育觀
二、整合教育觀
三、活動教育觀
第二章 學前兒童語言的獲得
**節 學前兒童語言獲得理論
一、后天環境論
二、先天決定論
三、相互作用論
第二節 學前兒童語言學習的特點及教育啟示
一、學前兒童語言學習的特點
二、學前兒童語言獲得理論的教育啟示
第三節 學前兒童語言發生發展的影響因素
一、生理因素
二、心理因素
三、社會因素
第三章 學前兒童語言的發展與教育
節 0～3歲學前兒童語言的發展與教育
一、0～1歲學前兒童語言的發展與教育
二、1～2歲學前兒童語言的發展與教育
三、2～3歲學前兒童語言的發展與教育
第二節 3～6歲學前兒童語言的發展與教育
一、3～4歲學前兒童語言的發展與教育
二、4～5歲學前兒童語言的發展與教育
三、5～6歲學前兒童語言的發展與教育
第四章 學前兒童語言教育的目標、內容、實施與評價
節 學前兒童語言教育的目標
一、學前兒童語言教育目標制定的依據
二、學前兒童語言教育目標的結構
三、學前兒童語言教育具體活動目標的制定要求
第二節 學前兒童語言教育的內容
一、學前兒童語言教育內容選擇的依據
二、學前兒童語言教育的基本內容
第三節 學前兒童語言教育的實施
一、學前兒童語言教育實施的途徑
二、學前兒童語言教育實施的方法
第四節 學前兒童語言教育的評價
一、學前兒童語言教育評價概述
二、學前兒童語言教育評價的作用
三、學前兒童語言教育評價的原則
四、學前兒童語言教育評價的內容
五、學前兒童語言教育評價的方法
展開全部
書友推薦
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
中國歷史的瞬間
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
自卑與超越
- >
月亮與六便士
- >
經典常談
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
