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心理學(xué)(楊寧) 版權(quán)信息
- ISBN：9787536174191
- 條形碼：9787536174191 ; 978-7-5361-7419-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理學(xué)(楊寧) 內(nèi)容簡介
《心理學(xué)》教材面向全日制高校本科生和函授本科生。為 好地服務(wù)于學(xué)前教育教學(xué)改革，服務(wù)于高質(zhì)量學(xué)前教育本科生培養(yǎng)，《心理學(xué)》的編寫依據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)前教育本科生的學(xué)習(xí)需要，強(qiáng) 材編寫盡量貫徹針對性強(qiáng)、有一定理論深度且具有一定操作性的原則，幫助學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)了解心理學(xué)的基本知識。同時(shí)，考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)期間還要學(xué)習(xí)“發(fā)展心理學(xué)”“教育心理學(xué)”等相關(guān)課程，本教材編寫沒有涵蓋兒童發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、心理健康等內(nèi)容，同時(shí)也舍棄了一些拓展性的內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)心理、心理咨詢、性心理等，以期學(xué)生聚焦心理學(xué)原理的學(xué)習(xí)。
心理學(xué)(楊寧) 目錄
**章 心理學(xué)導(dǎo)論
**節(jié) 心理學(xué)的基本含義
一、心理學(xué)的概念
二、心理學(xué)的研究領(lǐng)域
三、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
第二節(jié) 心理學(xué)的研究對象
一、從個(gè)體角度看
二、從社會角度看
第三節(jié) 心理學(xué)的目的和任務(wù)
一、描述
二、解釋
三、預(yù)測
四、控制
第四節(jié) 心理學(xué)的過去與現(xiàn)在
一、現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景
二、19世紀(jì)末20世紀(jì)初的重要心理學(xué)派別
三、當(dāng)代心理學(xué)的研究取向
第五節(jié) 心理學(xué)的研究方法
一、觀察法
二、測驗(yàn)法
三、相關(guān)法
四、實(shí)驗(yàn)法
五、個(gè)案法
第六節(jié) 心理學(xué)研究中的倫理
第二章 心理和行為的生物學(xué)基礎(chǔ)
節(jié) 進(jìn)化、基因和行為
一、進(jìn)化與自然選擇
二、基因和遺傳
三、遺傳、環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 神經(jīng)元
、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單元
二、神經(jīng)沖動
三、神經(jīng)聯(lián)結(jié)
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能
一、外周神經(jīng)系統(tǒng)
二、中樞神經(jīng)系統(tǒng)
三、大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能
四、神經(jīng)可塑性
第三章 感覺和知覺
節(jié) 感覺
一、感覺的概念
二、感覺的種類
三、感覺的生理機(jī)制
四、感受性與感覺閾限
五、感覺的相互作用
第二節(jié) 知覺
一、知覺的概念
二、知覺的生理機(jī)制
三、知覺的信息加工
四、模式識別
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