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文明互鑒·文明互譯(英) 版權信息
- ISBN：9787510473654
- 條形碼：9787510473654 ; 978-7-5104-7365-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
文明互鑒·文明互譯(英) 本書特色
文明互鑒的“鑒”是一個存異的過程，其主旨是追求“和而不同”；文明互譯的“譯”是一個求同的過程，其主旨是追求“美美與共”。 ——天津外國語大學教授、博士生導師王銘玉 文明互鑒是時代的主題，文明互鑒支撐著全人類的發展。善于向其他文明學習，則進步快；反之，盲目自大，目中無人，必然落后。 ——中國譯協常務副會長、中國翻譯研究院副院長黃友義
文明互鑒·文明互譯(英) 內容簡介
由天津外國語大學創建的“文明互鑒?文明互譯百家談”微信公眾號，短時間內獲得社會各界的廣泛關注和好評，在學界產生了極大的反響。本書從“文明互鑒?文明互譯百家談”中遴選了人類命運共同體、文明互譯、文明傳播、文明交流、文明互鑒、話語體系建設等相關文章，努力講好中國故事，傳播好中國聲音，闡發好中國理論，體現中國學者的學術造詣和使命擔當，在中國文化走出去、國家話語體系建設等方面進行了有益的思考與實踐，為推進中華文化與世界文明交流互鑒、構建人類命運共同體提供中國方案。
文明互鑒·文明互譯(英) 目錄
目錄
開篇詞：文明互鑒，文明互譯
**章 中國文化“走出去”中的對外翻譯
新時代背景下的文化外譯與文明互鑒
數字化時代的文化外譯
精準對應海外讀者群體，“走出去”也“走進去”
結語
第二章 建構中國的翻譯學派——文章翻譯學
從文章翻譯學看翻譯中的“氣”
兒童文學翻譯的文章翻譯學思考
《爾雅》翻譯的文章學路徑
翻譯學要有“做大文章”的眼光
林語堂“創譯一體”文章翻譯學解讀
結語
第三章 人類命運共同體的理論與實踐探討
中文與人類命運共同體
“文明互鑒”背景下中國的未來布局
全球化背景下的文明互鑒與中國制度優勢的釋放
構建人類命運共同體意識下的文明沖突與變異
從神話學看人類命運共同體
世界文學、比較文學與“人類審美共同體”
結語
第四章 新全球化背景下我國的文化傳播
新一波全球化的興起及中國文化傳播
“文明互鑒”與新全球化背景下我國的文化傳播
共同體之美下的語言尊嚴
減少傳播噪音，提升中國文化對外傳播效果
比較詩學視野下的中西意識流詩學的傳播與互鑒
結語
第五章 對外話語體系建設
話語互動的三個特征
對外話語之“話語秩序”
當代中國政治話語對外傳播策略
加強話語政策戰略規劃，構建大國外交話語體系
充分發揮話語在構建人類命運共同體進程中的作用
國家翻譯實踐論的邏輯起點與戰略意圖
結語
第六章 外國語言文學學科的發展
提高外國語言文學學科質量 促進人類文明互學互鑒
構建外國語言文學學科命運共同體推動學科高質量發展
人才培養是學科高質量發展的核心任務之一
工具性不等于工具化——警惕外語學科建設中的空心化
新形勢下外語學科建設的幾點思考
新時期外國語言文學學科高質量發展路在何方
結語
第七章：新文科背景下的外語人才培養
新文科建設的三個前提
注重新文科內涵，著力提高四種素養
新文科建設對外語專業意味著什么？
新文科建設的社會需求
結語
開篇詞：文明互鑒，文明互譯
**章 中國文化“走出去”中的對外翻譯
新時代背景下的文化外譯與文明互鑒
數字化時代的文化外譯
精準對應海外讀者群體，“走出去”也“走進去”
結語
第二章 建構中國的翻譯學派——文章翻譯學
從文章翻譯學看翻譯中的“氣”
兒童文學翻譯的文章翻譯學思考
《爾雅》翻譯的文章學路徑
翻譯學要有“做大文章”的眼光
林語堂“創譯一體”文章翻譯學解讀
結語
第三章 人類命運共同體的理論與實踐探討
中文與人類命運共同體
“文明互鑒”背景下中國的未來布局
全球化背景下的文明互鑒與中國制度優勢的釋放
構建人類命運共同體意識下的文明沖突與變異
從神話學看人類命運共同體
世界文學、比較文學與“人類審美共同體”
結語
第四章 新全球化背景下我國的文化傳播
新一波全球化的興起及中國文化傳播
“文明互鑒”與新全球化背景下我國的文化傳播
共同體之美下的語言尊嚴
減少傳播噪音，提升中國文化對外傳播效果
比較詩學視野下的中西意識流詩學的傳播與互鑒
結語
第五章 對外話語體系建設
話語互動的三個特征
對外話語之“話語秩序”
當代中國政治話語對外傳播策略
加強話語政策戰略規劃，構建大國外交話語體系
充分發揮話語在構建人類命運共同體進程中的作用
國家翻譯實踐論的邏輯起點與戰略意圖
結語
第六章 外國語言文學學科的發展
提高外國語言文學學科質量 促進人類文明互學互鑒
構建外國語言文學學科命運共同體推動學科高質量發展
人才培養是學科高質量發展的核心任務之一
工具性不等于工具化——警惕外語學科建設中的空心化
新形勢下外語學科建設的幾點思考
新時期外國語言文學學科高質量發展路在何方
結語
第七章：新文科背景下的外語人才培養
新文科建設的三個前提
注重新文科內涵，著力提高四種素養
新文科建設對外語專業意味著什么？
新文科建設的社會需求
結語
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文明互鑒·文明互譯(英) 作者簡介
主編王銘玉，二級教授，博士生導師，天津外國語大學原副校長、中國邏輯學會符號學專業委員會主任委員、中國語言與符號學研究會會長、天津市特聘教授、天津市杰出津門學者、天津市教學名師，俄羅斯普希金獎章獲得者、俄羅斯“友誼與合作”獎章獲得者。兼任教育高等學校教學指導委員會外語教學指導委員會委員、俄語分委員會副主任委員。在《中國社會科學》等刊物公開發表論文 130 余篇，出版50部專著、譯著和教材。
副主編李晶，英語語言文學（翻譯學）博士，教授，博士生導師。天津外國語大學高級翻譯學院院長、中央文獻翻譯研究基地常務副主任，天津市高校學科領軍人才，教育高等學校翻譯專業教學協作組成員，京津冀MTI教育聯盟副理事長兼秘書長。主持國家社科項目1項，省部級項目2項，出版學術專著2部，譯著10余部。
副主編周和軍，天津外國語大學教授，《天津外國語大學學報》副主編，天津市“131”創新型人才培養工程第一層次人選，天津市高校“中青年骨干創新人才培養計劃”人選。主持教育、天津市哲學社科重點項目等多個項目。
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