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兼總條貫 知至知終——深度科研訓練成果與經(jīng)驗分享 版權(quán)信息
- ISBN：9787308240598
- 條形碼：9787308240598 ; 978-7-308-24059-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兼總條貫 知至知終——深度科研訓練成果與經(jīng)驗分享 內(nèi)容簡介
本書總結(jié)了科研訓練實施以來取得的成效，旨在充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，不斷深化人才培養(yǎng)改革。全書內(nèi)容包括三大部分。**部分精選深度科研訓練優(yōu)秀項目《藥物性腎損傷的研究》《基于軟體抓手的機械臂物體抓取控制以及應(yīng)用機器學習實現(xiàn)動態(tài)物體抓取研究》等結(jié)題報告；第二部分從課題評審、項目指導、人生規(guī)劃等多方面分享關(guān)于指導學生參與科研訓練案例和經(jīng)驗；第三部分對深度科研訓練計劃參與學生對研究過程中的心路歷程及經(jīng)驗教訓的分享。
兼總條貫 知至知終——深度科研訓練成果與經(jīng)驗分享 目錄
課題報告始見經(jīng)綸
“線粒體協(xié)調(diào)下的甲硫氨酸代謝穩(wěn)態(tài)調(diào)控”課題總結(jié)報告
“藥物性腎損傷的研究”課題總結(jié)報告
“基于圖遷移學習的細胞分類研究”課題總結(jié)報告
“基于軟體抓手的機械臂物體抓取控制以及應(yīng)用機器學習實現(xiàn)動態(tài)物體抓取”課題總結(jié)報告
“字如其人？一一大學生筆跡和人格的計算社會學分析”課題總結(jié)報告
“疫情危機下重點人群心理干預(yù)模式研究與在線干預(yù)系統(tǒng)開發(fā)”課題總結(jié)報告
“浙江社會矛盾化解'*多跑一地'改革的運行機制及績效評價研究——以嘉善縣為例”課題總結(jié)報告
“Foward+Shading技術(shù)研究及實現(xiàn)”課題總結(jié)報告
“核糖核酸酶A超家族的抗菌活性分析”課題總結(jié)報告
“作為敘事道具的文學資源——對《沉淪》集中詩文征用的研究”課題總結(jié)報告
研究心路為學無際
“Foward+Shading技術(shù)研究及實現(xiàn)”項目心得體會
深度科研訓練項目“核糖核酸酶A超家族的抗菌活性分析”研究心得體會
“疫情危機下重點人群心理干預(yù)模式研究與在線干預(yù)系統(tǒng)開發(fā)”項目研究心路
無問西東——深度科研一年記
育人經(jīng)驗啟而求真
參與竺可楨學院導師制的分享與經(jīng)驗
從方法學論深度科研訓練與學生未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
如何提高學生科研訓練項目申請書的質(zhì)量——關(guān)于竺可楨學院深度科研訓練項目申請的幾點建議
指導學生開展深度科研訓練的一點體會
竺可楨學院深度科研的“來龍”
科研筑夢的時空
附錄
附錄1竺可楨學院深度科研訓練項目實施細則（試行）
附錄2深度科研訓練項目立項清單（2018-2022）
展開全部
兼總條貫 知至知終——深度科研訓練成果與經(jīng)驗分享 作者簡介
浙江大學竺可楨學院是浙江大學對優(yōu)秀本科學生實施“特別培養(yǎng)”的榮譽學院，是學校實施英才教育、培養(yǎng)優(yōu)秀本科人才的一個重要基地，同時也是學校深化教育教學改革的引領(lǐng)者和先行者。
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