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幼兒園自主游戲觀察提升策略研究 版權信息
- ISBN：9787519048907
- 條形碼：9787519048907 ; 978-7-5190-4890-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園自主游戲觀察提升策略研究 內容簡介
本書首先講述了幼兒游戲的基本知識、幼兒園游戲環境的創設、幼兒園游戲指導策略，其次分析了幼兒園的不同游戲以及幼兒游戲自主性的變化機制，*后敘述了幼兒園教師對幼兒自主游戲的觀察與評價策略等內容。
幼兒園自主游戲觀察提升策略研究 目錄
**章幼兒游戲的基本概述
節游戲的基礎知識
節幼兒游戲的分類
第三節幼兒游戲的發展
第四節幼兒游戲的價值
章幼兒園游戲環境的創設
節幼兒園游戲環境的特征
節幼兒園游戲環境創設策略
第三章幼兒園游戲指導策略
節幼兒園游戲時空媒介的指導
節幼兒園游戲材料媒介的指導
第三節幼兒園教師自身媒介的指導
第四章幼兒園規則游戲
節幼兒園智力游戲
節幼兒園音樂游戲
第三節幼兒園體育游戲
幼兒園創造游戲
節幼兒園表演游戲
節幼兒園結構游戲
第三節幼兒園親子游戲
第六章幼兒游戲自主的變化機制
節幼兒的情境體驗
節幼兒的互動發展
第三節兒童的興趣層次說
第四節兒童興趣層次的轉化
幼兒園教師對幼兒自主游戲的觀察與評價策略
節幼兒游戲的觀察
節幼兒游戲的評價
第三節幼兒游戲的反思
參考文獻
展開全部
幼兒園自主游戲觀察提升策略研究 作者簡介
張蕓，本科學歷，中共黨員，中小學高級教師職稱，江西省特級教師，榮獲第十四屆宋慶齡幼兒教育獎，九江市首批名師工作室（學前教育）領銜人，江西省中小學教師資格國考面試官，江西省首期“中小學（幼兒園）名師”培訓班學員，江西省教育廳關工委家庭教育報告團成員，九江市直教育系統師德師風標兵、黨員創績先鋒，市民最感恩老師。從事學前教育25年來，認真工作，快樂學習，用心思考，積極實踐，享受著作為一名學前教育人的幸福。其主持和參與了多項省、市級課題的研究，均已結題，撰寫的論文、案例有20多篇獲各級獎勵，并有多篇在省、市級刊物發表，輔導多位教師參賽并獲得各級獎勵。
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