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大學(xué)生心理健康教程(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787306079145
- 條形碼：9787306079145 ; 978-7-306-07914-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生心理健康教程(第二版) 內(nèi)容簡介
提高當(dāng)代大學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，是擺在高校教育工作者面前的一項(xiàng)重要、緊迫和責(zé)無旁貸的任務(wù)，本書旨在為大學(xué)生提供一本既可作為在校學(xué)習(xí)的教材，又可作為自我心理訓(xùn)練與調(diào)適的心理讀本，使他們在遇到心理問題時(shí)，能獲得一個(gè)學(xué)會自我調(diào)整和自我指導(dǎo)的途徑，尋找到一位無言的良師益友。
大學(xué)生心理健康教程(第二版) 目錄
**講掀起你的蓋頭來：大學(xué)生心理健康教育導(dǎo)論
**節(jié)給我美麗心靈——心理健康概述
一、心理健康的概念
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
三、心理健康的評估
四、關(guān)注心理健康的意義
第二節(jié)關(guān)注心靈主題——大學(xué)生心理健康
一、當(dāng)代大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
二、大學(xué)生常見的心理健康問題
三、影響大學(xué)生心理健康的因素
第三節(jié)走向和諧與成長——大學(xué)生心理健康教育
一、心理健康教育的起源與發(fā)展
二、國內(nèi)外大學(xué)生心理健康教育概況
三、大學(xué)生心理健康教育的原則
四、大學(xué)生心理健康教育的途徑
第二講性格決定命運(yùn)：人格與心理健康
**節(jié)塑造健康人格——大學(xué)生人格教育的重要性
一、人格概要
二、大學(xué)生人格教育的重要性和目標(biāo)
第二節(jié)發(fā)展更美好的自己——人格的不斷發(fā)展與完善
一、人格的畢生發(fā)展觀
二、人格發(fā)展和完善的途徑
第三講發(fā)現(xiàn)未知的自己：自我意識與心理健康
**節(jié)我是誰——人貴有自知之明
一、自我意識的概述
二、心理學(xué)大師眼中的“自我”
三、走進(jìn)你不知道的自己
第二節(jié)我為何如此迷！晕乙庾R發(fā)展特點(diǎn)與常見偏差
一、自我的成長軌跡——自我意識的發(fā)展
二、“我”的迷茫與困惑——自我意識的偏差
三、超越人性的自卑——培養(yǎng)自信心
第三節(jié)路在何方——超越自我
一、做自我的主人——自我和諧與平衡
二、尋找“我”的坐標(biāo)——自我效能的力量
三、我心飛翔——行動從現(xiàn)在開始
第四講搭建彼此心靈的橋梁：人際關(guān)系與心理健康
**節(jié)從“心”出發(fā)——大學(xué)生人際關(guān)系的心理學(xué)原理
一、大學(xué)生人際關(guān)系概述
二、大學(xué)生人際關(guān)系的基本心理規(guī)律
第二節(jié)“指點(diǎn)迷津”——大學(xué)生人際關(guān)系困擾的常見原因
一、人際交往的動力不足
二、人際交往的能力不足
第三節(jié)“心誠則靈”——大學(xué)生人際關(guān)系的經(jīng)營之道
一、增強(qiáng)人際交往的動力
二、培養(yǎng)人
展開全部
大學(xué)生心理健康教程(第二版) 作者簡介
張小遠(yuǎn)，博士，教授，博士生導(dǎo)師，南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系主任，南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院心理科主任。研究領(lǐng)域?yàn)榫珳?zhǔn)心理治療、心理健康診斷、心理健康篩查與預(yù)警。
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