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職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第3版)(21世紀(jì)通識教育系列教材;北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)
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職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第3版)(21世紀(jì)通識教育系列教材;北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300321998
- 條形碼：9787300321998 ; 978-7-300-32199-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第3版)(21世紀(jì)通識教育系列教材;北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì) 內(nèi)容簡介
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，期間的一項重要任務(wù)是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。本書循著大多數(shù)大學(xué)生朋友的學(xué)習(xí)生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其應(yīng)用，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生自身的特點及遇到的困惑，有針對性地提出了解決方案及行動建議。
全書共五編九章。**編為生涯喚醒，第二編為自我認(rèn)知與職業(yè)、職場探索，第三編為職業(yè)生涯規(guī)劃方案制訂，第四編為職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施——就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，第五編為職業(yè)生涯管理。
第3版是近期新版，在上一版的基礎(chǔ)上加以修訂：更換了部分案例，新增了部分典型案例；增加了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的前沿內(nèi)容；對個別章節(jié)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整。
本書適合作為職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的教材或教學(xué)參考書，也可供相關(guān)領(lǐng)域的研究人員和專業(yè)人士閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第3版)(21世紀(jì)通識教育系列教材;北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì) 目錄
**編 生涯喚醒
第1章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論
1.1 何為職業(yè)生涯
1.2大學(xué)階段與個人職業(yè)生涯發(fā)展
1.3職業(yè)生涯如何規(guī)劃
1.4大學(xué)生的職業(yè)生涯如何規(guī)劃
1.5大類招生背景下的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
第二編 自我認(rèn)知與職業(yè)、職場探索
第2章 自我認(rèn)知
2.1 自我的內(nèi)涵
2.2 性格及其與職業(yè)的關(guān)系
2.3職業(yè)興趣及其與職業(yè)的關(guān)系
2.4能力與勝任力的匹配
2.5價值觀及其與職業(yè)的關(guān)系
2.6自我評估
第3章 職業(yè)與職場探索
3.1探索職業(yè)世界的重要性
3.2職業(yè)的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢
3.3大學(xué)所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系
3.4職場的內(nèi)涵
3.5職業(yè)信息的獲取
3.6職業(yè)道德的內(nèi)容與培養(yǎng)
第三編職業(yè)生涯規(guī)劃方案制訂
第4章 生涯目標(biāo)與職業(yè)決策
4.1職業(yè)與生涯目標(biāo)
4.2生涯目標(biāo)分解
4.3大學(xué)階段的職業(yè)決策
4.4大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制訂
第四編職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施——就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
第5章 職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施之綜合素質(zhì)與能力提升篇
5.1優(yōu)秀大學(xué)生與成功職場人
5.2雇主對新員工的素質(zhì)與能力的要求
5.3從優(yōu)秀大學(xué)生到優(yōu)秀員工
第6章 職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施之讀研及留學(xué)篇
6.1大學(xué)三年級的重要決策
6.2國內(nèi)讀研：理由澄清與行動
6.3出國留學(xué)：利弊分析與行動
第7章 職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施之就業(yè)篇
7.1求職準(zhǔn)備
7.2鎖定求職目標(biāo)
7.3求職的必*法寶：簡歷與求職信
7.4面試：獲得工作機會的關(guān)鍵
第8章 職業(yè)生涯規(guī)劃方案實施之創(chuàng)業(yè)篇
8.1校園創(chuàng)業(yè)：機會與風(fēng)險
8.2創(chuàng)業(yè)者的特征識別與潛力評估
8.3商業(yè)機會的識別、評估與創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生
8.4公司組建及運營管理
第五編職業(yè)生涯管理
第9章 職場新人的職業(yè)生涯管理
9.1從校園到職場
9.2職場適應(yīng)過程中的問題及應(yīng)對
9.3從容應(yīng)對變化，開展工作重塑
9.4審時度勢，管理職業(yè)生涯
參考文獻
后記
展開全部
職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(第3版)(21世紀(jì)通識教育系列教材;北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì) 作者簡介
蘇文平，管理學(xué)博士，北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，北航生涯教育教學(xué)團隊召集人，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會生涯教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會首批成員，勞動經(jīng)濟學(xué)會職業(yè)開發(fā)與管理分會理事、副秘書長。主要研究方向為人力資源管理、生涯發(fā)展教育。在學(xué)術(shù)期刊及國際會議上發(fā)表論文30余篇，出版大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教材7本、高校生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)案例集2本。2005年受邀成為教育部中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃師資培訓(xùn)項目組專家；2007年以來在全國近百所高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃師資培訓(xùn)及學(xué)生講座。獲評北京高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)課（公開課）主講教師，主講課程獲評國家一流線上課程、北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科課程、北京高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課等，主編教材獲評北京高校優(yōu)質(zhì)本科教材課件。2015年錄制上線的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”慕課全國已有180所高校55萬人注冊學(xué)習(xí)。2016年開設(shè)“大學(xué)生學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃2008”微信公眾號，已推送原創(chuàng)案例500余篇，總閱讀人次達140萬。
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