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幼兒園語言活動設計與實施 版權信息
- ISBN：9787115618092
- 條形碼：9787115618092 ; 978-7-115-61809-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園語言活動設計與實施 本書特色
1. 本書的實用性很強，采用情境案例式教學，設計了五大學習情境，每個學習情境設置若干代表性學習任務，將相應的專業理論知識和技能有機融入課程學習任務中。
2.本書的配套資源很豐富，包含PPT課件、教案、教學大綱等。
幼兒園語言活動設計與實施 內容簡介
幼兒園語言活動設計與實施是學前教育專業核心課程之一，是實現專業培養目標的重要課程，其教學質量直接關系人才的培養水平。本書依據幼兒園工作過程和職業標準，以幼兒園實際工作和語言活動典型工作任務為引領，立足于培養學生實際工作能力，讓學生在具備語言教育目標、內容、方法和途徑的基礎上，設計和實施幼兒談話活動、講述活動、聽說游戲、幼兒文學活動及早期閱讀活動。 本書突出對職業能力的培養，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務，并融合了幼兒教師職業資格認證的相關知識、技能和職業態度等要求。本書內容新穎，可操作性強，既可作為高等院校學前教育專業的教材，也可供廣大學前教育從業人員閱讀和參考。
幼兒園語言活動設計與實施 目錄
緒論 幼兒園語言教育活動概述 1
學習情境描述 2
學習目標 2
學習任務 2
一、幼兒園語言教育對學前兒童的全面發展發揮重要作用 2
二、幼兒學習語言的特點 3
三、幼兒園語言教育的目標 4
四、幼兒園語言教育的內容 7
五、幼兒語言教育的基本觀念 9
六、幼兒園語言教育方法 12
七、拓展思考 14
學習情境一 談話活動 15
學習情境描述 16
學習目標 16
學習任務 16
任務一 日常談話活動 16
一、任務描述 16
二、學習目標 16
三、設計并實施日常談話活動 16
四、拓展思考 23
五、與日常談話活動相關的知識點 23
任務二 集體談話活動 26
一、任務描述 26
二、學習目標 26
三、設計并實施集體談話活動 26
四、拓展思考 34
五、與集體談話活動相關的知識點 34
學習情境二 講述活動 38
學習情境描述 39
學習目標 39
學習任務 39
任務一 看圖講述 39
一、任務描述 39
二、學習目標 39
三、設計并實施看圖講述活動 39
四、拓展思考 47
五、與看圖講述相關的知識點 47
任務二 實物講述 48
一、任務描述 48
二、學習目標 48
三、設計并實施實物講述活動 48
四、拓展思考 56
五、與實物講述相關的知識點 56
任務三 情境表演講述 57
一、任務描述 57
二、學習目標 57
三、設計并實施情境表演講述活動 57
四、拓展思考 64
五、與情境表演講述相關的知識點 65
學習情境三 聽說游戲 67
學習情境描述 68
學習目標 68
學習任務 68
任務一 語音練習游戲 68
一、任務描述 68
二、學習目標 68
三、設計并實施語音練習游戲活動 68
四、拓展思考 78
五、與語音練習游戲相關的知識點 79
任務二 詞匯練習游戲 80
一、任務描述 80
二、學習目標 81
三、設計并實施詞匯練習游戲活動 81
四、拓展思考 89
五、與詞匯練習游戲相關的知識點 89
任務三 句子和語法練習游戲 91
一、任務描述 91
二、學習目標 91
三、設計并實施句子和語法練習游戲活動 91
四、拓展思考 100
五、與句子和語法練習游戲相關的知識點 100
任務四 描述性游戲 103
一、任務描述 103
二、學習目標 103
三、設計并實施描述性游戲 103
四、拓展思考 111
五、與描述性游戲相關的知識點 111
學習情境四 文學活動 118
學習情境描述 119
學習目標 119
學習任務 119
任務一 幼兒故事活動 119
一、任務描述 119
二、學習目標 119
三、設計并實施幼兒故事活動 119
四、拓展思考 126
五、與幼兒故事活動相關的知識點 127
任務二 幼兒詩歌、散文 130
一、任務描述 130
二、學習目標 130
三、設計并實施幼兒詩歌、散文活動 130
四、拓展思考 142
五、與幼兒詩歌、散文相關的知識點 142
學習情境五 早期閱讀活動 148
學習情境描述 149
學習目標 149
學習任務 149
任務一 前閱讀 149
一、任務描述 149
二、學習目標 149
三、設計并實施前閱讀活動 149
四、拓展思考 161
五、與前閱讀相關的知識點 161
任務二 前識字 163
一、任務描述 163
二、學習目標 163
三、設計并實施前識字活動 163
四、拓展思考 174
五、與前識字相關的知識點 174
任務三 前書寫 176
一、任務描述 176
二、學習目標 176
三、設計并實施前書寫活動 176
四、拓展思考 187
五、與前書寫相關的知識點 187
學習情境描述 2
學習目標 2
學習任務 2
一、幼兒園語言教育對學前兒童的全面發展發揮重要作用 2
二、幼兒學習語言的特點 3
三、幼兒園語言教育的目標 4
四、幼兒園語言教育的內容 7
五、幼兒語言教育的基本觀念 9
六、幼兒園語言教育方法 12
七、拓展思考 14
學習情境一 談話活動 15
學習情境描述 16
學習目標 16
學習任務 16
任務一 日常談話活動 16
一、任務描述 16
二、學習目標 16
三、設計并實施日常談話活動 16
四、拓展思考 23
五、與日常談話活動相關的知識點 23
任務二 集體談話活動 26
一、任務描述 26
二、學習目標 26
三、設計并實施集體談話活動 26
四、拓展思考 34
五、與集體談話活動相關的知識點 34
學習情境二 講述活動 38
學習情境描述 39
學習目標 39
學習任務 39
任務一 看圖講述 39
一、任務描述 39
二、學習目標 39
三、設計并實施看圖講述活動 39
四、拓展思考 47
五、與看圖講述相關的知識點 47
任務二 實物講述 48
一、任務描述 48
二、學習目標 48
三、設計并實施實物講述活動 48
四、拓展思考 56
五、與實物講述相關的知識點 56
任務三 情境表演講述 57
一、任務描述 57
二、學習目標 57
三、設計并實施情境表演講述活動 57
四、拓展思考 64
五、與情境表演講述相關的知識點 65
學習情境三 聽說游戲 67
學習情境描述 68
學習目標 68
學習任務 68
任務一 語音練習游戲 68
一、任務描述 68
二、學習目標 68
三、設計并實施語音練習游戲活動 68
四、拓展思考 78
五、與語音練習游戲相關的知識點 79
任務二 詞匯練習游戲 80
一、任務描述 80
二、學習目標 81
三、設計并實施詞匯練習游戲活動 81
四、拓展思考 89
五、與詞匯練習游戲相關的知識點 89
任務三 句子和語法練習游戲 91
一、任務描述 91
二、學習目標 91
三、設計并實施句子和語法練習游戲活動 91
四、拓展思考 100
五、與句子和語法練習游戲相關的知識點 100
任務四 描述性游戲 103
一、任務描述 103
二、學習目標 103
三、設計并實施描述性游戲 103
四、拓展思考 111
五、與描述性游戲相關的知識點 111
學習情境四 文學活動 118
學習情境描述 119
學習目標 119
學習任務 119
任務一 幼兒故事活動 119
一、任務描述 119
二、學習目標 119
三、設計并實施幼兒故事活動 119
四、拓展思考 126
五、與幼兒故事活動相關的知識點 127
任務二 幼兒詩歌、散文 130
一、任務描述 130
二、學習目標 130
三、設計并實施幼兒詩歌、散文活動 130
四、拓展思考 142
五、與幼兒詩歌、散文相關的知識點 142
學習情境五 早期閱讀活動 148
學習情境描述 149
學習目標 149
學習任務 149
任務一 前閱讀 149
一、任務描述 149
二、學習目標 149
三、設計并實施前閱讀活動 149
四、拓展思考 161
五、與前閱讀相關的知識點 161
任務二 前識字 163
一、任務描述 163
二、學習目標 163
三、設計并實施前識字活動 163
四、拓展思考 174
五、與前識字相關的知識點 174
任務三 前書寫 176
一、任務描述 176
二、學習目標 176
三、設計并實施前書寫活動 176
四、拓展思考 187
五、與前書寫相關的知識點 187
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幼兒園語言活動設計與實施 作者簡介
于亞鵬，女，中國黨員，重慶市工業技師學院現代服務系主任，高級雙師型教師，從事學前教育專業教學工作十余年。參編教材《幼兒園環境創設》，吉林大學出版社2018年5月出版；參與中國智慧工程研究會基礎教育“十三五”科研規劃重點課題“學前教育專業中職生實踐能力培養策略研究”，于2019年3月順利結題，并獲教研成果一等獎；參與市級課題中職學校核心素養課程研究，主持子課題《藝術修養》課程研究，進行課堂改革和教材開發。
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