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中美組織機構英文網(wǎng)站比較與課程思政應用 版權信息
- ISBN：9787519472702
- 條形碼：9787519472702 ; 978-7-5194-7270-2
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中美組織機構英文網(wǎng)站比較與課程思政應用 內(nèi)容簡介
本書介紹了一項語料庫文體學理論指 導下的比較研究，以中美兩國同類組織機構的英文網(wǎng)站文本作為研究對象，運用語料庫文體統(tǒng)計學方法，分析中國組織機構英文網(wǎng)站的語言特色。本書研究指出，異于常規(guī)英文表達的現(xiàn)象并非總是語言謬誤，‘“全球英語” 在一定程度上豐富了英語這門語言。同時，本書歸納了語料庫研究結論和語料庫建設成果,為不同學段設計了教學樣例，闡明了研究相關結論和語料庫建設對英語課程思政教學實踐的啟示。本書還論述了我國組織機構通過英文網(wǎng)站樹立國際化形象和品牌形象，對于實踐“走出去”戰(zhàn)略具有重要的國際傳播意義。
中美組織機構英文網(wǎng)站比較與課程思政應用 目錄
**章導論
**節(jié)網(wǎng)站本地化與國內(nèi)外相關研究
第二節(jié)本書的研究目的與主要內(nèi)容
第三節(jié)本書結構
第四節(jié)本章小結 第二章基于語料庫方法的組織網(wǎng)站比較研究范疇與意義
**節(jié)本書的研究問題和基本假設
第二節(jié)運用語料庫方法研究組織英文網(wǎng)站的意義
第三節(jié)本章小結 第三章中美組織英文網(wǎng)站比較研究的方法和框架設計
**節(jié)技術路線和軟件工具
第二節(jié)樣本選擇和數(shù)據(jù)驗證
第三節(jié)多維度比較分析的框架設計
第四節(jié)本章小結 第四章中美組織英文網(wǎng)站比較研究結果與分析
**節(jié)配對比較
第二節(jié)**階段第二步：分組比較
第三節(jié)第二階段：行業(yè)影響及語言影響的統(tǒng)計檢驗
第四節(jié)本章小結 第五章研究反思與結論
**節(jié)工具
第二節(jié)數(shù)據(jù)
第三節(jié)分析框架
第四節(jié)網(wǎng)站分析是產(chǎn)學研跨界合作的沃土——從“內(nèi)容生產(chǎn)”到
“內(nèi)容策略”
第五節(jié)本章小結 第六章本研究對我國英語課程思政教學的啟示
**節(jié)我國英語課程思政及相關研究綜述
第二節(jié)語料庫輔助英語教學的相關研究綜述
第三節(jié)網(wǎng)絡語料庫輔助英語課程思政教學的總體思路
第四節(jié)各學段教案示例及簡析 第七章結語
附錄
參考文獻
后記
**節(jié)網(wǎng)站本地化與國內(nèi)外相關研究
第二節(jié)本書的研究目的與主要內(nèi)容
第三節(jié)本書結構
第四節(jié)本章小結 第二章基于語料庫方法的組織網(wǎng)站比較研究范疇與意義
**節(jié)本書的研究問題和基本假設
第二節(jié)運用語料庫方法研究組織英文網(wǎng)站的意義
第三節(jié)本章小結 第三章中美組織英文網(wǎng)站比較研究的方法和框架設計
**節(jié)技術路線和軟件工具
第二節(jié)樣本選擇和數(shù)據(jù)驗證
第三節(jié)多維度比較分析的框架設計
第四節(jié)本章小結 第四章中美組織英文網(wǎng)站比較研究結果與分析
**節(jié)配對比較
第二節(jié)**階段第二步：分組比較
第三節(jié)第二階段：行業(yè)影響及語言影響的統(tǒng)計檢驗
第四節(jié)本章小結 第五章研究反思與結論
**節(jié)工具
第二節(jié)數(shù)據(jù)
第三節(jié)分析框架
第四節(jié)網(wǎng)站分析是產(chǎn)學研跨界合作的沃土——從“內(nèi)容生產(chǎn)”到
“內(nèi)容策略”
第五節(jié)本章小結 第六章本研究對我國英語課程思政教學的啟示
**節(jié)我國英語課程思政及相關研究綜述
第二節(jié)語料庫輔助英語教學的相關研究綜述
第三節(jié)網(wǎng)絡語料庫輔助英語課程思政教學的總體思路
第四節(jié)各學段教案示例及簡析 第七章結語
附錄
參考文獻
后記
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中美組織機構英文網(wǎng)站比較與課程思政應用 作者簡介
劉彬，東南大學外國語學院英語專業(yè)專任教學科研副研究員，研究方向為語料庫文本統(tǒng)計學、英語（翻譯）教學、通俗文學翻譯，講授課程包括翻譯技術、英語寫作、研究生學術英語演講與寫作、英語演講與辯論、綜合英語、技術寫作、審辨思維與交流技巧等。2018年獲美國肯特州立大學翻譯專業(yè)博士學位，2008年獲東南大學通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士學位。碩士畢業(yè)后曾在全球五百強企業(yè)擔任信息系統(tǒng)分析師，在教學科研實踐中尤為關注信息技術的應用。2021年語料庫輔助國際英語教學教案設計比賽亞軍（香港教育大學舉辦）。2022年全國行業(yè) 英語能力大賽（PEPC）決賽社會組科技方向一等獎。
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