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魅力器樂(lè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787564391539
- 條形碼：9787564391539 ; 978-7-5643-9153-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
魅力器樂(lè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《魅力器樂(lè)》是西南交通大學(xué)兩門(mén)全校通識(shí)課“魅力器樂(lè)”“鋼琴藝術(shù)修養(yǎng)與審美體驗(yàn)”的教材，是針對(duì)大學(xué)通識(shí)教育設(shè)計(jì)的。通識(shí)教育提倡的人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來(lái)的各種文化現(xiàn)象的高度珍視，是對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。
《魅力器樂(lè)》依托上述通識(shí)課程，針對(duì)全校各專業(yè)學(xué)生，難易程度適中，滿足了西南交通大學(xué)通識(shí)教育課程正常開(kāi)展的需求，達(dá)到通識(shí)教育的*終目標(biāo)。
器樂(lè)是相對(duì)于聲樂(lè)而言的，是完全使用樂(lè)器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂(lè)。器樂(lè)與人類的勞動(dòng)實(shí)踐和生活實(shí)踐是緊密相關(guān)的，具備視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重功效，是承載人類音樂(lè)文化的物質(zhì)實(shí)體，器樂(lè)歷史同人類歷史一樣悠久。器樂(lè)凝聚了不同區(qū)域、不同族群的文化信息，再現(xiàn)了文化形成和變遷的軌跡，社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)水平、科學(xué)技術(shù)對(duì)器樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《魅力器樂(lè)》以中西方典型器樂(lè)的對(duì)比發(fā)展為線索，站在當(dāng)今世界器樂(lè)音樂(lè)發(fā)展研究的前沿，從大力弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)器樂(lè)文化的視角，勾勒出中西方文明視野中器樂(lè)所扮演的重要角色，描繪出中西方器樂(lè)在不同的歷史階段豐富的畫(huà)面，展現(xiàn)不同歷史文化條件下，中西方不同的器樂(lè)碰撞交流、和諧并存的面貌。《魅力器樂(lè)》是西南交通大學(xué)兩門(mén)全校通識(shí)課“魅力器樂(lè)”“鋼琴藝術(shù)修養(yǎng)與審美體驗(yàn)”的教材，是針對(duì)大學(xué)通識(shí)教育設(shè)計(jì)的。通識(shí)教育提倡的人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，對(duì)人類遺留下來(lái)的各種文化現(xiàn)象的高度珍視，是對(duì)一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。
《魅力器樂(lè)》依托上述通識(shí)課程，針對(duì)全校各專業(yè)學(xué)生，難易程度適中，滿足了西南交通大學(xué)通識(shí)教育課程正常開(kāi)展的需求，達(dá)到通識(shí)教育的*終目標(biāo)。
器樂(lè)是相對(duì)于聲樂(lè)而言的，是完全使用樂(lè)器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂(lè)。器樂(lè)與人類的勞動(dòng)實(shí)踐和生活實(shí)踐是緊密相關(guān)的，具備視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重功效，是承載人類音樂(lè)文化的物質(zhì)實(shí)體，器樂(lè)歷史同人類歷史一樣悠久。器樂(lè)凝聚了不同區(qū)域、不同族群的文化信息，再現(xiàn)了文化形成和變遷的軌跡，社會(huì)政治制度、經(jīng)濟(jì)水平、科學(xué)技術(shù)對(duì)器樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
《魅力器樂(lè)》以中西方典型器樂(lè)的對(duì)比發(fā)展為線索，站在當(dāng)今世界器樂(lè)音樂(lè)發(fā)展研究的前沿，從大力弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)器樂(lè)文化的視角，勾勒出中西方文明視野中器樂(lè)所扮演的重要角色，描繪出中西方器樂(lè)在不同的歷史階段豐富的畫(huà)面，展現(xiàn)不同歷史文化條件下，中西方不同的器樂(lè)碰撞交流、和諧并存的面貌。
《魅力器樂(lè)》深入淺出，側(cè)重中國(guó)民族器樂(lè)的傳播與傳承，以及中西器樂(lè)的文化性、欣賞性和知識(shí)性，注重教材的可讀性，不僅讓學(xué)生在通識(shí)課上有可以參考的教材，而且在結(jié)束課程后持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)中西方器樂(lè)文化，對(duì)于塑造學(xué)生全面發(fā)展的理想人格具有重要的意義和作用。
魅力器樂(lè) 目錄
**章 中國(guó)民族器樂(lè)
**節(jié) 琵琶
一、琵琶源流探索
二、琵琶形制
三、琵琶流派
四、經(jīng)典曲目——《十面埋伏》
五、琵琶的魅力
第二節(jié) 古琴
一、古琴源流探索
二、古琴形制
三、古琴流派
四、經(jīng)典曲目——《流水》
五、古琴的魅力
第三節(jié) 古箏
一、古箏源流探索
二、古箏形制
三、古箏流派
四、經(jīng)典曲目——《漁舟唱晚》
五、古箏的魅力
第四節(jié) 二胡
一、二胡源流探索
二、二胡結(jié)構(gòu)
三、二胡的代表人物
四、經(jīng)典曲目——《二泉映月》
五、二胡的魅力
第五節(jié) 笛子
一、笛子源流探索
二、笛子結(jié)構(gòu)
三、南北代表性笛子流派
四、經(jīng)典曲目——《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》
五、竹笛的魅力
第六節(jié) 擊奏樂(lè)器
一、編鐘
二、揚(yáng)琴
第二章 西方經(jīng)典器樂(lè)
**節(jié) 鋼琴
一、鋼琴源流探索
二、鋼琴代表人物及其代表作品
三、鋼琴結(jié)構(gòu)
四、經(jīng)典作品——肖邦c小調(diào)練習(xí)曲（作品10之12——“革命”）
五、鋼琴的魅力
第二節(jié) 小提琴
一、小提琴源流探索
二、小提琴結(jié)構(gòu)
三、小提琴代表人物及其代表作品
四、經(jīng)典作品——帕格尼尼《b小調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》
第三樂(lè)章《鐘》
五、小提琴的魅力
第三節(jié) 吉他
一、吉他源流探索
……
第三章 中西器樂(lè)合奏
第四章 中外音樂(lè)交流史上的特色器樂(lè)
致謝
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 琵琶
一、琵琶源流探索
二、琵琶形制
三、琵琶流派
四、經(jīng)典曲目——《十面埋伏》
五、琵琶的魅力
第二節(jié) 古琴
一、古琴源流探索
二、古琴形制
三、古琴流派
四、經(jīng)典曲目——《流水》
五、古琴的魅力
第三節(jié) 古箏
一、古箏源流探索
二、古箏形制
三、古箏流派
四、經(jīng)典曲目——《漁舟唱晚》
五、古箏的魅力
第四節(jié) 二胡
一、二胡源流探索
二、二胡結(jié)構(gòu)
三、二胡的代表人物
四、經(jīng)典曲目——《二泉映月》
五、二胡的魅力
第五節(jié) 笛子
一、笛子源流探索
二、笛子結(jié)構(gòu)
三、南北代表性笛子流派
四、經(jīng)典曲目——《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》
五、竹笛的魅力
第六節(jié) 擊奏樂(lè)器
一、編鐘
二、揚(yáng)琴
第二章 西方經(jīng)典器樂(lè)
**節(jié) 鋼琴
一、鋼琴源流探索
二、鋼琴代表人物及其代表作品
三、鋼琴結(jié)構(gòu)
四、經(jīng)典作品——肖邦c小調(diào)練習(xí)曲（作品10之12——“革命”）
五、鋼琴的魅力
第二節(jié) 小提琴
一、小提琴源流探索
二、小提琴結(jié)構(gòu)
三、小提琴代表人物及其代表作品
四、經(jīng)典作品——帕格尼尼《b小調(diào)第二小提琴協(xié)奏曲》
第三樂(lè)章《鐘》
五、小提琴的魅力
第三節(jié) 吉他
一、吉他源流探索
……
第三章 中西器樂(lè)合奏
第四章 中外音樂(lè)交流史上的特色器樂(lè)
致謝
參考文獻(xiàn)
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魅力器樂(lè) 作者簡(jiǎn)介
李珊，博士，西南交通大學(xué)人文學(xué)院音樂(lè)系副教授，碩士生導(dǎo)師，從事器樂(lè)音樂(lè)與少數(shù)民族音樂(lè)文化研究；主持或主研國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)課題13項(xiàng)；發(fā)表期刊論文15篇，其中C刊和全國(guó)核心刊物5篇；出版?zhèn)人專著1部。
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