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包郵 第二語(yǔ)言習(xí)得中的普遍語(yǔ)法——?dú)v史鉤沉
作者：(美)瑪格麗特·托馬斯
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
288
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第二語(yǔ)言習(xí)得中的普遍語(yǔ)法——?dú)v史鉤沉 版權(quán)信息
- ISBN：9787523200650
- 條形碼：9787523200650 ; 978-7-5232-0065-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
第二語(yǔ)言習(xí)得中的普遍語(yǔ)法——?dú)v史鉤沉 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分為8章，按歷史發(fā)展進(jìn)程闡釋了人類語(yǔ)言的發(fā)展及其存在的明顯差異和重要的共性，并深入挖掘了第二語(yǔ)言或外語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)及其發(fā)展和變化。書中不僅介紹了希臘人對(duì)史前普遍語(yǔ)法的貢獻(xiàn)，羅馬雙語(yǔ)制，中世紀(jì)早期首批外語(yǔ)語(yǔ)法書的出現(xiàn)，以及中世紀(jì)思辨語(yǔ)法學(xué)家為定義人類語(yǔ)言的基本要素所做的貢獻(xiàn)，而且展示了在文藝復(fù)興擴(kuò)大了人們對(duì)語(yǔ)言差異的意識(shí)后，相關(guān)研究者是如何在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的背景下重返語(yǔ)言的普遍性問題，以及后索緒爾時(shí)代的歐洲語(yǔ)言學(xué)、美國(guó)結(jié)構(gòu)主義、現(xiàn)代生成語(yǔ)法如何各自不同地構(gòu)建語(yǔ)言普遍性和語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
第二語(yǔ)言習(xí)得中的普遍語(yǔ)法——?dú)v史鉤沉 目錄
**章 引言
基本定義
“普遍語(yǔ)法”
“第二語(yǔ)言習(xí)得”
3個(gè)附加說(shuō)明
普遍語(yǔ)法概念的連續(xù)和間斷
第二語(yǔ)言習(xí)得的顯式和內(nèi)隱概念
本書的史學(xué)地位
為什么要研究普遍語(yǔ)法和第二語(yǔ)言習(xí)得的歷史？
計(jì)劃非歷史性
非歷史性的可能來(lái)源
實(shí)現(xiàn)歷史自我意識(shí)的好處
“失去”自己的歷史，那么一門學(xué)科失去的是什么？
關(guān)于本書
第二章 古希臘和羅馬
古希臘
“野蠻人”的語(yǔ)言和古希臘人
希臘人對(duì)普遍語(yǔ)法前史的貢獻(xiàn)
古羅馬
古羅馬時(shí)期的第二語(yǔ)言習(xí)得
羅馬時(shí)期的比較語(yǔ)法
總結(jié)
第三章 從古代晚期到加洛林文藝復(fù)興時(shí)期的語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)
早期基督教中的一種語(yǔ)言與多種語(yǔ)言
“巴別塔”與第二語(yǔ)言習(xí)得
基督教和語(yǔ)言研究
Augustine
外語(yǔ)語(yǔ)法
從古代世界到中世紀(jì)之間
作為第二語(yǔ)言的拉丁語(yǔ)
中世紀(jì)早期的學(xué)習(xí)者們學(xué)到了什么？
總結(jié)
第四章 中世紀(jì)
語(yǔ)法的整編和再定義
相鄰學(xué)科的語(yǔ)法
作為一門思辨性科學(xué)的語(yǔ)法
思辨性語(yǔ)法
中世紀(jì)的普遍語(yǔ)法
Modistae學(xué)派提出的普遍語(yǔ)法和生成性普遍語(yǔ)法
Roger Bacon
思辨性語(yǔ)法時(shí)代的第二語(yǔ)言習(xí)得
中世紀(jì)的外語(yǔ)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)
中世紀(jì)的第二語(yǔ)言教學(xué)法
論思辨性語(yǔ)法與第二語(yǔ)言習(xí)得的交融
總結(jié)
第五章 從語(yǔ)言特性的研究到17世紀(jì)的通用語(yǔ)言
文藝復(fù)興時(shí)期“對(duì)語(yǔ)言特性的研究”
拋棄思辨性語(yǔ)法
方言地位的改變
從文藝復(fù)興到17世紀(jì)初的普遍語(yǔ)法和各種語(yǔ)法
展開全部
第二語(yǔ)言習(xí)得中的普遍語(yǔ)法——?dú)v史鉤沉 作者簡(jiǎn)介
瑪格麗特•托馬斯（Margaret Thomas）是波士頓學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)教授，研究興趣為語(yǔ)言學(xué)史及第二語(yǔ)言習(xí)得，教學(xué)范圍涉及語(yǔ)言學(xué)理論和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域。
龍晶晶，東莞理工學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院副教授，語(yǔ)言學(xué)博士。主要研究方向?yàn)橥鈬?guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。主持并完成廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目、東莞市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、東莞理工學(xué)院教研教改項(xiàng)目各1項(xiàng)。主持并參與橫向、省級(jí)橫向、校級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。在SSCI，CSSCI等國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文10余篇。指導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)演講，詞匯等比賽中多次獲獎(jiǎng)。
宋子聰，本科畢業(yè)于湘潭大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，目前暨南大學(xué)翻譯專業(yè)碩士在讀。曾獲湘潭大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)項(xiàng)，參與國(guó)家外文局《CATTI英漢詞典》項(xiàng)目等。
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