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如何提升在線學習參與度 版權信息
- ISBN：9787312055713
- 條形碼：9787312055713 ; 978-7-312-05571-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如何提升在線學習參與度 內容簡介
本書為安徽省哲學社會科學規劃后期資助課題“如何提升在線學習參與度：來自虛擬社區知識分享的證據”（AHSKHQ2020D07）的項目成果。基于虛擬社區知識分享與在線學習參與度之間的共通之處，詳細論證了有關虛擬社區知識分享的研究理論及研究結論在在線學習參與度研究領域的遷移與應用；以旁觀者效應理論為基礎，為提升虛擬社區用戶的知識分享行為提供了理論與實證支撐，同時為提高學生在線學習參與度提供了新的路徑與方法，拓展了在線學習參與度的研究范疇。本書可為教育學和心理學研究者、虛擬社區和在線教育管理者提供切實可行的操作建議。
如何提升在線學習參與度 目錄
前言
**章 緒論
第二章 在線學習參與度與虛擬社區知識分享行為的共通之處
**節 在線學習參與度的內涵
第二節 虛擬社區知識分享的內涵
第三節 在線學習參與度與虛擬社區知識分享的共通之處
第三章 如何提升在線學習參與度：虛擬社區知識分享的研究發現
**節 提升在線學習參與度的理論視角
第二節 在線學習參與度與旁觀者效應
第三節 旁觀者對個體在線學習參與度的影響：虛擬社區知識分享中的旁觀者效應研究
第四節 提升在線學習參與度的策略：虛擬社區知識分享中存在旁觀者效應的實證研究
第五節 提升在線學習參與度的方法：有效改變虛擬社區知識分享中旁觀者效應的策略
第四章 結語
附錄 實驗帖子主題
參考文獻
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