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給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 版權信息
- ISBN：9787205107895
- 條形碼：9787205107895 ; 978-7-205-10789-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 本書特色
梁啟超先生身為杰出的政治家、思想家、教育家、史學家，在那時為新青年作了大量演講。這些演講振聾發聵，鼓舞影響了那一代的優秀青年們，包括梁漱溟、錢穆、周恩來、梁實秋、徐志摩、張蔭麟、吳其昌等很多杰出人物。而百年之后的今天，梁啟超先生的演講仍能為新一代的青年指明方向，尋找出路。
給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 內容簡介
本書精心選取了三十場梁啟超先生對新青年所作的精彩演講，分為修身養心、趣味主義、學習教育、學術研究四個板塊，展現了梁啟超先生在社會、人生、教育、學術等各方面的獨到見解，以及對新青年的殷切期盼。并且，本書在每篇演講前有一段導讀，對演講的內容做了概括，希望能幫助讀者更好地體悟梁啟超先生的深邃思想。
給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 目錄
**篇 新青年該怎樣修養身心
知命盡性
君子之條件
吾人所當學蔡先生者
自勵自立，開拓命運
人格之養成
學生自修之三大要義
莫以作官為謀生之途
學生之自覺心及其修養方法
改革國家，先以一己為主位
什么是新文化
政治家之修養
蔡松坡與袁世凱
知命與努力
北海談話記
王靜安先生墓前悼詞
第二篇 新青年該怎樣享受趣味
趣味教育與教育趣味
學問之趣味
美術與生活
敬業與樂業
第三篇 新青年該怎樣對待教育
良能增進之教育
教育家的自家田地
教育應用的道德公準
立高尚人生觀，救濟精神饑荒
創造知仁勇并重的新學風
第四篇 新青年該怎樣研究學術
自由研究和理想生活
科學精神與東西文化
治國學的兩條大路
清初五大師學術梗概
王陽明知行合一之教
陸王學派與青年修養
知命盡性
君子之條件
吾人所當學蔡先生者
自勵自立，開拓命運
人格之養成
學生自修之三大要義
莫以作官為謀生之途
學生之自覺心及其修養方法
改革國家，先以一己為主位
什么是新文化
政治家之修養
蔡松坡與袁世凱
知命與努力
北海談話記
王靜安先生墓前悼詞
第二篇 新青年該怎樣享受趣味
趣味教育與教育趣味
學問之趣味
美術與生活
敬業與樂業
第三篇 新青年該怎樣對待教育
良能增進之教育
教育家的自家田地
教育應用的道德公準
立高尚人生觀，救濟精神饑荒
創造知仁勇并重的新學風
第四篇 新青年該怎樣研究學術
自由研究和理想生活
科學精神與東西文化
治國學的兩條大路
清初五大師學術梗概
王陽明知行合一之教
陸王學派與青年修養
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給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 節選
什么是新文化 1922年8月31日在長沙**中學講演 導讀：此次講演中，梁啟超認為要講新文化，必有兩個先決要點：知識上要有科學的理解，品格上要有自律的情操。科學的理解，就是要分析整理，要找到證據，要深入地研究，不能人云亦云；自律的情操，是針對新文化中的自由、自治而言．人想要自由，必須自律，不能自律而硬要講自由，反會妨害社會秩序。梁啟超看來，自律而得自由的新文化思想，與儒家的修身思想是相同的。 今天所演的是“什么是新文化”。這幾年來所謂新文化運動，舉國的先覺相率提倡，一般青年勇猛前進，這是一個頂好的現象，但是口頭講的很多，你若問他什么是新文化，卻又有許多答不出來，即或答了出來，也是一個人一個樣。本來這個問題很難，文化二字包括甚廣，人類所發生的文明都可謂之新文化，不過他有許多方面的解釋，所以大家反為不懂。不懂還要口頭去講，這可謂無誠意的，即或有誠意的去講，僅僅對于意思懂得而不能得真正的理解，那么，必會發生許多的流弊。所以要講新文化，必有兩個先決的要點： 一、在知識上要有科學的理解； 二、在品格上要有自律的情操。 新文化在現在要養成一種*優秀*新穎的事業，一方要有新知識，否則在現世站不住；一方要有新人格，否則不能生存。新知識和舊知識不同的點，就是新的無論何事，總是用科學的去研究。科學的理解和非科學的理解，如何分別呢？非科學的理解是專靠很聰明，閉目冥想，猝然領悟。從前無論中外，都是如此。這種有時也可得很高層的知識，然而大概都犯著樣樣懂，樣樣不懂，問他真不真，則不能回答。這都是理想的錯誤。科學的研究如何呢？凡事必由分析整理著手，非找到的確底證據不相信；非有徹底了解，不輕易講；一個問題都可以還原；駁人家須要預備人家回駁。所以科學的研究不能籠統，對于前人所說的，非經過多少經驗，不肯相信。對于自己，不能因一時聰明的悟到，即謂了解，總要（切）實研究才相信，才發表。但是研究也不能太多。譬如今天拿一部文學雜志來講，明天又拿一部法政雜志來講，這是萬不成的。所謂科學的理解，是要有窄而深的研究，用科學的方法分析整理。據這一點看來，我們現在到底是有科學的理解沒有？我相信素來講新文化的人對于科學是不能詆毀的，但是現在我們中國新文化運動中的人，大多未曾經過此番工夫，輕信附和，人云亦云。譬如我們的衣袖，要研究怎樣大小才合衛生，但是現在許多人不這樣講，只看怎樣才時髦。人家說不好，即跟著說不好；人家說未必不好，也跟著說未必不好。這曾是一般青年*容易發生的毛病，可使知識淺薄，社會墜落。還有一種，本來一樣東西他的本質很好，倘無了解的能力，專從表面上看，也會生出毛病出來。譬如共和政體，必用科學的方法去研究分析，要知道如何才是共和，如何才可名實相副。又如現在所謂社會主義，聯省自治，僅知道皮毛，不了解他的內容，也是一樣。這是很危險的。我們中國就是吃了此虧。現在新文化的好處固多，壞處也有，壞處就是在這里！希望我們以后有志于新文化運動的，趕緊對于從前走錯了的路不要走了！還希望找一門專門學，用科學的方法專心研究，萬不可犯著籠統毛病，這是新文化主要條件。 P46-47
給新青年的三十場演講:梁啟超演講選 作者簡介
梁啟超，字卓如、任甫，號任公、飲冰室主人等，廣東廣州新會人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，中國近代維新派代表人物。年輕時師從康有為，曾與康有為一起發動“公車上書”，并積極推動維新變法。之后又在政壇活躍多年，始終以救國為本心。晚年則專注于學術，在史學、教育、文學、佛學等領域都有所著述，代表作有《清代學術概論》《中國歷史研究法》《先秦政治思想史》等。
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