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少年兒童健康成長面面觀 版權信息
- ISBN：9787573701367
- 條形碼：9787573701367 ; 978-7-5737-0136-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
少年兒童健康成長面面觀 內容簡介
本書共5篇，內容包括：身心篇；學習篇(上)——幼兒：玩得癡迷，就是學得專注；學習篇(中)——“個性化教育”大放光彩；學習篇(下)——筑就錦繡前程的新路徑；父母篇。
少年兒童健康成長面面觀 目錄
開篇
序 言
歡呼教育改革新時代的來臨
—寫在前面的話
**章身心篇
**節我國少年兒童健康狀況不容樂觀
一、身體健康
二、心理健康
第二節飲食不當是傷害身體的兇手
一、喂養幼兒——猴子與人類的異同
二、不良的飲食習慣嚴重危害青少年身體健康
三、推廣“食育”刻不容緩
第三節 運動是強身健體的利器
一、我國青少年的生存現狀與人類的生存智慧相悖
二、成長規律需要少年兒童格外重視體育運動
三、“運動，學習”對青少年產生的巨大作用
第四節 睡眠及其與長高和健腦的關系
一、睡眠
二、睡眠對身高的影響
三、睡眠對大腦健康關重要
第五節重視生命的長度：兩組數據觸目驚心
第六節 厚植生命教育
一、關于學校思想政治工作的思考
二、把厚植生命教育放在少年兒童健康成長的首位
三、人應該成長為什么樣子？
第二章 學習篇（上）
—幼兒：玩得癡迷，是學得專注
節玩耍是兒童學重要手段
節 玩什么，如何玩
一、不會玩的危害
二、玩傳統的普通玩具
三、玩富于時代的新型玩具
四、效果佳的玩法
第三節 兒童玩電子產品的利與弊.
一、不能視電子產品為洪水猛獸
二、兒童對電子產品成癮無疑是一種災難
三、引導兒童正確使用電子產品的好方法
第三章 學習篇（中）
一“個化教育”大放光彩
節以“成事”替代“成人”的危害
節關于課本知識和課堂教學
一、課本知識
二、課堂教學
第三節“個化教育”大放光彩
一、課本知識之外的學習
二、“個化教育”舉例
三、芬蘭——“個化教育”的明星
四、我國對“個化教育”的探索
第四章學習篇（下）
—筑錦繡前程的新路徑
節“通才”概述
一、情商比智商更重要
二、拉開人生差距的六道坎
節“通才”教育在海外.
第五章 父母篇
節搖籃曲應該唱什么
節立志——合適的，是好的
一、做合適層級的優等生
二、中國教育的“盲區”
三、改變教育“盲區”下的孩子的方法
四、每個孩子都應該有美好的前程
第三節父母應與孩子共同成長
一、重視父母與孩子在互動中存在的問題
二、孩子也是父母的老師
三、瞎管是錯把正常的生命現象當成問題
第四節施愛與立威
一、要不要施愛，如何施愛
二、立威的妙招
第五節倡引導贊美，戒絮煩嘮叨
一、教育即引導
二、改正孩子不同類型缺點的辦法
第六節慎言教，重身教
一、用農民種莊稼的心態對待孩子
二、孩子如何成長，父母做好自己是關鍵
三、再談父母的榜樣作用——從大處著筆，從小事做起
后記·
展開全部
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