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嬰幼兒游戲 版權信息
- ISBN：9787542878717
- 條形碼：9787542878717 ; 978-7-5428-7871-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
嬰幼兒游戲 本書特色
早期教育專業(yè)可以說是我國一個新興的專業(yè)，其價值與重要性正日益凸顯。但我國目前關于嬰幼兒游戲的系統(tǒng)理論闡述著作較少，本書不失為對這一領域的積極探索，回應了我國早期教育快速發(fā)展對專業(yè)人才培養(yǎng)的呼聲。值得一提的是本書教育理論與操作實際緊密關聯(lián)，不僅是一本早教專業(yè)學生的教學用書，同時也可以作為家長提升自己的早教理論素養(yǎng)、科學照護嬰幼兒子女、實現有效陪伴的好幫手。
嬰幼兒游戲 內容簡介
《嬰幼兒游戲》是為滿足0—3歲嬰幼兒早期教育一線師資培養(yǎng)的需要而編寫的教材。本書從游戲的基本理論入手，詳細論述了游戲的內涵、發(fā)展與價值，繼而針對游戲對嬰幼兒發(fā)展的意義，游戲環(huán)境創(chuàng)設的要求，以及教師對嬰幼兒游戲的觀察與記錄、組織與實施進行了全方位的解析。*后，則從操作實踐的角度，介紹了早教機構和家庭中的游戲案例。本書以理論結合實踐的方式，達成早期教育領域學生對嬰幼兒游戲內容的全方位學習。
嬰幼兒游戲 目錄
1 **章 游戲基本理論
1 **節(jié) 游戲的內涵
11 第二節(jié) 游戲的發(fā)展
16 第三節(jié) 游戲的價值
21 第二章 游戲與嬰幼兒發(fā)展
21 **節(jié) 嬰幼兒身心發(fā)展的特點
29 第二節(jié) 嬰幼兒游戲的特點
36 第三節(jié) 游戲對嬰幼兒發(fā)展的意義
41 第三章 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設
41 **節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境的意義
47 第二節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則
54 第三節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設的方法
68 第四章 嬰幼兒游戲觀察與支持
68 **節(jié) 嬰幼兒游戲觀察
81 第二節(jié) 嬰幼兒游戲觀察記錄與分析
95 第三節(jié) 嬰幼兒游戲支持策略
100 第四節(jié) 嬰幼兒游戲評價
115 第五章 嬰幼兒游戲組織與實施
115 **節(jié)0—3個月嬰兒游戲
124 第二節(jié)4—6個月嬰兒游戲
134 第三節(jié)7—9個月嬰兒游戲
143 第四節(jié)10—12個月嬰兒游戲
157 第五節(jié)13—18個月幼兒游戲
173 第六節(jié)19—24個月幼兒游戲
186 第七節(jié)2—3歲幼兒游戲
200 第六章 嬰幼兒游戲案例
200 **節(jié) 早教機構游戲案例
220 第二節(jié) 家庭游戲案例
243 參考文獻
246后記
1 **節(jié) 游戲的內涵
11 第二節(jié) 游戲的發(fā)展
16 第三節(jié) 游戲的價值
21 第二章 游戲與嬰幼兒發(fā)展
21 **節(jié) 嬰幼兒身心發(fā)展的特點
29 第二節(jié) 嬰幼兒游戲的特點
36 第三節(jié) 游戲對嬰幼兒發(fā)展的意義
41 第三章 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設
41 **節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境的意義
47 第二節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設的原則
54 第三節(jié) 嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設的方法
68 第四章 嬰幼兒游戲觀察與支持
68 **節(jié) 嬰幼兒游戲觀察
81 第二節(jié) 嬰幼兒游戲觀察記錄與分析
95 第三節(jié) 嬰幼兒游戲支持策略
100 第四節(jié) 嬰幼兒游戲評價
115 第五章 嬰幼兒游戲組織與實施
115 **節(jié)0—3個月嬰兒游戲
124 第二節(jié)4—6個月嬰兒游戲
134 第三節(jié)7—9個月嬰兒游戲
143 第四節(jié)10—12個月嬰兒游戲
157 第五節(jié)13—18個月幼兒游戲
173 第六節(jié)19—24個月幼兒游戲
186 第七節(jié)2—3歲幼兒游戲
200 第六章 嬰幼兒游戲案例
200 **節(jié) 早教機構游戲案例
220 第二節(jié) 家庭游戲案例
243 參考文獻
246后記
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嬰幼兒游戲 作者簡介
沈文瑛，教育碩士，天津市幼兒師范學校附屬幼兒園教學副園長兼黨支部書記，高級教師。天津市中小學未來教育家奠基工程學員，天津市學前教育學會理事，曾擔任天津市、區(qū)幼教兼職教研員、天津師范大學學前教育學院、天津市幼兒師資培訓中心兼職教師。積極開展教育科學研究，多次被評為市教育科研工作先進個人。近年來，獨立承擔國家級課題1項，市級研究課題3項，主要參與國家、市區(qū)級研究課題11項，多篇論文獲獎并發(fā)表。曾獲市幼兒園優(yōu)秀教育活動評選一等獎，多次獲優(yōu)秀指導獎。
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