中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
發(fā)現(xiàn)不一樣的學(xué)習(xí)者 : 基于“學(xué)習(xí)故事”的幼兒行為觀察與評價 版權(quán)信息
- ISBN：9787572020315
- 條形碼：9787572020315 ; 978-7-5720-2031-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
發(fā)現(xiàn)不一樣的學(xué)習(xí)者 : 基于“學(xué)習(xí)故事”的幼兒行為觀察與評價 內(nèi)容簡介
本書在學(xué)習(xí)借鑒新西蘭“學(xué)習(xí)故事”的基礎(chǔ)上，探析幼兒園教師如何運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”的理念和方法，進(jìn)行幼兒行為觀察與評價的實踐，提升教師對幼兒行為觀察與評價的能力。
發(fā)現(xiàn)不一樣的學(xué)習(xí)者 : 基于“學(xué)習(xí)故事”的幼兒行為觀察與評價 目錄
**章 問題緣起：幼兒園教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題
**節(jié) 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實訴求
第二節(jié) 幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的實踐窘境
第二章 理性思辨：幼兒行為觀察評價與教師專業(yè)發(fā)展
**節(jié) “學(xué)”給予幼兒行為觀察評價的啟發(fā)
第二節(jié) 幼兒行為觀察評價與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系
第三章 循證分析：教師開展幼兒行為觀察評價的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 教師對觀察評價幼兒的認(rèn)知
第二節(jié) 教師觀察行為分析
第三節(jié) 教師應(yīng)具備的觀察評價幼兒的能力
第四節(jié) 教師提升觀察評價幼兒能力的需求
第五節(jié) 提升教師觀察評價幼兒能力的建議
第四章 行動探索：基于“學(xué)”的幼兒行為觀察評價實踐研修
**節(jié) 開展幼兒行為觀察評價研修的理論框架
第二節(jié) “五步循證”的幼兒行為觀察評價行動路徑
第五章 實踐反哺：基于“五步循證”的幼兒行為觀察評價案例
**節(jié) 平衡運(yùn)動中的案例
第二節(jié) 攀爬運(yùn)動中的案例
第六章 成效檢驗：基于“學(xué)”的幼兒行為觀察評價行動反饋
**節(jié) 教師開展幼兒行為觀察評價的能力變化
第二節(jié) 相關(guān)研修行動對教師專業(yè)發(fā)展的成效
附錄一：幼兒的“學(xué)”
附錄二：教師的成長故事
后記
參考文獻(xiàn)
展開全部
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
我從未如此眷戀人間
- >
我與地壇
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
有舍有得是人生
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
月亮虎
本類暢銷
